Yờu cầu cỏc em về nhà làm thờm cỏc bài tập 1.27 đến 1.34 trong SBT để giờ sau ta học giờ bài tập.
Ngày soạn: 17/ 09/ 2008. Tiết 7 BÀI TẬP I. Mục tiờu a) Về kiến thức: Củng cố lại kiến thức về:
- Chức năng của hệ QTCSDL: Tạo lập CSDL, cập nhật dữ liệu, tỡm kiếm, kết xuất thụng tin;
- Biết được hoạt động tương tỏc của cỏc thành phần trong một hệ quản trị cơ sở dữ liệu.
- Biết vai trũ của con người khi làm việc với hệ CSDL;
- Biết cỏc bước xõy dựng CSDL.khi làm việc với CSDL.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
a) Chuẩn bị của giỏo viờn: Giỏo ỏn, Sỏch GK Tin 12, Sỏch GV Tin 12, bảng phụ;
b) Chuẩn bị của học sinh: Sỏch GK tin 12, vở ghi.
III . Tiến trỡnh bài dạy1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
Ngày giảng Lớp dạy Tiết Tổng số HS Vắng mặt
.../.../2008 12 Toỏn 7 36 .../.../2008 12 Lý 7 35 .../.../2008 12 Húa 7 36 .../.../2008 12 Văn 7 32 .../.../2008 12 Anh 7 33 .../.../2008 12 A 7 44 .../.../2008 12 B 7 49 .../.../2008 12 C 7 47 .../.../2008 12 D 7 34
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào trong quỏ trỡnh hoạt động của giờ học3. Nội dung bài mới 3. Nội dung bài mới
Hoạt động 1: Chia lớp thành bốn nhúm nhỏ và ra bài tập Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
GV: Thực hiện chia lớp thành bốn nhúm: Nhúm 1: Tổ 1; Nhúm 2: Tổ 2; Nhúm 3: Tổ 3; Nhúm 4: Tổ 4.
HS: Thực hiện phõn chia nhúm theo yờu cầu của giỏo viờn.
GV: Ra bài tập cho học sinh. Yờu cầu: Nhúm 1+4 làm đề 1;
Nhúm 2+3 làm đề 2.
Đề bài tập 1 và bài tập 2 được trỡnh chiếu bằng mỏy chiếu hoặc viết bằng bảng phụ.
để học sinh theo dừi bài tập của mỡnh. HS: Theo dừi bài tập, từng nhúm thảo luận nội dung đó được GV phõn cụng.
Nội dung đề 1:
Cõu 1. Hệ QTCSDL trực tiếp thực hiện những việc nào trong cỏc việc được nờu dưới đõy?
A. Xúa tệp khi cú yờu cầu của người dựng;
B. Tiếp nhận yờu cầu của người dựng, biến đổi và chuyển giao yờu cầu đú cho hệ điều hành ở dạng thớch hợp;
C. Xỏc lập quan hệ giữa bộ xử lớ truy vấn và bộ quản lớ dữ liệu;
D. Xỏc lập quan hệ giữa yờu cầu tỡm kiếm, tra cứu với dữ liệu lưu ở bộ nhớ ngoài.
Cõu 2.Với một hệ QTCSDL, điều khẳng định nào dưới đõy là sai?
A. Người lập trỡnh ứng dụng buộc phải hiểu sõu mức thể hiện vật lớ của CSDL;
B. Người lập trỡnh ứng dụng cú nhiệm vụ cung cấp cỏc phương tiện mở rộng khả năng dịch vụ của hệ QTCSDL;
C. Người lập trỡnh ứng dụng khụng được phộp đồng thời là người quản trị hệ thống vỡ như vậy vi phạm quy tắc an toàn và bảo mật;
D. Người lập trỡnh ứng dụng cần phải nắm vững ngụn ngữ CSDL. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 3. Cú thể thay đổi người quản trị CSDL được khụng? Nếu được cần phải cung cấp những gỡ cho người thay thế?
Nội dung đề 2
Cõu 1.Cõu nào sau đõy về hoạt động của một hệ QTCSDL là sai?
A. Trỡnh ứng dụng tương tỏc với hệ QTCSDL thụng qua bộ xử lớ truy vấn; B. Cú thể tạo cỏc truy vấn trờn CSDL dựa vào bộ xử lớ truy vấn;
C. Bộ quản lớ dữ liệu của hệ QTCSDL tương tỏc với bộ quản lớ tệp của hệ điều hành để quản lớ, điều khiển việc tạo lập, cập nhật, lưu trữ và khai thỏc dữ liệu trờn cỏc tệp của CSDL;
D. Bộ quản lớ tệp nhận cỏc yờu cầu truy xuất từ bộ xử lớ truy vấn và nú cung cấp dữ liệu cho bộ truy vấn theo yờu cầu;
E. Bộ quản lớ dữ liệu của hệ QTCSDL quản lớ trực tiếp cỏc tệp CSDL.
Cõu 2. Qui trỡnh nào trong cỏc qui trỡnh dưới đõy là hợp lớ khi tạo lập hồ sơ cho bài toỏn quản lớ?
A. Tỡm hiểu bài toỏn -> Tỡm hiểu thực tế -> xỏc định dữ liệu -> tổ chức dữ liệu -> nhập dữ liệu ban đầu;
B. Tỡm hiểu thực tế -> tỡm hiểu bài toỏn -> xỏc định dữ liệu -> tổ chức dữ liệu -> nhập dữ liệu ban đầu;
C. Tỡm hiểu bài toỏn -> tỡm hiểu thực tế -> xỏc định dữ liệu -> nhập dữ liệu ban đầu -> tổ chức dữ liệu;
D. Cỏc thứ tự trờn đều sai.
- Xỏc định bài toỏn là xỏc định cú chủ thể nào, thụng tin nào cần quản lớ, cỏc nhiệm vụ của bài toỏn;
- Tỡm hiểu thực tế là tỡm hiểu cỏc tài liệu hồ sơ, chứng từ, sổ sỏch lien quan; - Xỏc định dữ liệu: xỏc định cỏc đặc điểm cảu dữ liệu, cỏc ràng buộc dữ liệu; - Tổ chức dữ liệu theo cấu trỳc đảm bảo cỏc ràng buộc (tạo cấu trỳc dữ liệu).
Cõu 3. Vỡ sao cỏc bước xõy dựng CSDL phải lặp lại nhiều lần?
Hoạt động 2: Thực hiện bài tập.
GV: Yờu cầu từng nhúm trỡnh bày nội dung đó thảo luận:
HS: Từng nhúm cử đại diện trỡnh bày cỏc nội dung đó thảo luận.
GV: Gọi cỏc nhúm khỏc cho ý kiến đúng gúp và đưa ra kết luận.
HS: Quan sỏt và ghi chộp.
Đề 1.
Cõu 1. ĐA B và C Vỡ: