IV. Tiến trình bài học:
4.Dặn dò: (2/) Hs về học bài và làm bài tập ôn chương III(tt) 5 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
5. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
S B A D C 600 O E F I K H • • • • •
Tuần 36 Ngày soạn:29-04-2009 Tiết 42
ÔN TẬP CHƯƠNG III (tt)
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học được trong chương 3 thông qua bài tập ôn chương. * Kĩ năng: Vẽ hình chính xác. Chứng minh được bài toán.
* Tư duy – thái độ: Biết quy lạ về quen, cẩn thận trong tính toán.
II. Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị thước, phấn màu và một số đồ dùng dạy học khác.
- Hs: Ôn tập kiến thức cũ, tích cực xây dựng bài và chuẩn bị dụng cụ vẽ hình.
IV. Tiến trình bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (5/) 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 6 (18/)
Hoạt động của Hs Hoạt động của Gv Nội dung
- Đọc bài tập theo nhóm. - Trao đổi - thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Ghi nhận kết quả.
- Yêu cầu Hs đọc bài tập theo nhóm được phân công.
- Hướng dẫn Hs tìm lời giải. - Quan sát các Hs khác.
- Gọi đại diện nhóm trình bày và cho các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét cách làm. - Cho Hs ghi nhận kết quả.
a)TacóB/C ⊥BC/vàA/B/ ⊥BC/ vì A/B/ ⊥(BB/C/C) ) ( / / / A B CD BC ⊥ ⇒ b) / / / ) (AB D ⊃AB và song song với BC/. Cần tìm hình chiếu của BC/ trên mp này. Gọi E, F là tâm cùa các hình vuông ADD/A/ và BCC/B/. Trong (A/B/CD) kẻ
)
( /
/ H EBEB EB
FH ⊥ ∈ nên theo câu
a, khi đó FH ⊥BC/ hay
/
AD
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});