III- Kết thúc thực hành.
3 cực điều khiển 2 đèn (T2) I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
- Có ý thức học tập bộ môn.
Ii.chuẩn bị:
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh. - Bảng phụ.
- Công tắc 3 cực...
iii.các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
? Vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp đặt mạch điện 1công tắc điều khiển 2 đèn.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo SGK...
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của thầy - trò
*Lắp đặt mạch điện. - Quy trình lắp đặt.
Vạch dấu → khoan lỗ bảng điện → lắp TBĐ vào BĐ → nối dây mạch điện → kiểm tra.
II- Giai đoạn thực hành:
1. Vạch dấu.
- Vạch dấu vị trí lắp đặt trên bảng điện
HĐ1: Tìm hiểu các b ớc để lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiểu 2 đèn.
? Nhắc lại các bớc thực hiện lắp đặt mạch điện trên bảng điện.
Học sinh trả lời.
GV nhận xét bổ xung, nhắc lại quá trình lắp theo sơ đồ đã vẽ trên bảng phụ.
HĐ2: H ớng dẫn học sinh thực hành.
của các thiết bị.
- Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn. → Dùng thớc, bút chì, mũi vạch.
2. Khoan lỗ bảng điện:
- chọn mũi khoan để khoan lỗ luồn dây, khoan lỗ bắt vít cho phù hợp.
- Khoan phải chính xác, thẳng.
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện:
- Xác định các cực của công tắc. - Nối dây vào thiết bị.
- Bắt vít cầu chì, công tắc vào các vị trí đợc đánh dấu trên bảng.
→ Lắp cần đúng vị trí, chắc chắn đẹp.
4. Nối dây mạch điện:
- Nối các thiết bị từ bảng điện ra đèn. - Nối dây vào đui đèn.
5. Kiểm tra:
- Lắp các thiết bị đi đúng sơ đồ mạch điện. - Nối nguồn.
- Học sinh tiến hành thực hiện các thao tác theo nhóm.
- Giáo viên kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp các thắc mắc của học sinh.
- Giáo viên quan sát uốn nắm những sai só của học sinh.
- Giáo viên nhắc nhở an toàn lao động trong khi thực hành.
4. Củng cố:
- Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Chuẩn bị để giờ sau thực hành.
Tiết PPCT: 27 Thứ 5 ngày 17 tháng 03 năm 2011
Thực hành : Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn (T3)
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
- Có ý thức học tập bộ môn.
Ii.chuẩn bị:
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh. - Bảng phụ.
- Công tắc 3 cực...
iii.các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo SGK...
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của thầy - trò II- Giai đoạn thực hành.
- Học sinh hoàn thiện sản phẩm còn đang thực hiện dở từ giờ trớc.
III- Kiến thực thực hành.
- Học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo theo nhóm
* Những h hỏng - nguyên nhân cách
HĐ1: Nêu mục tiêu giờ thực hành.
- GV nêu mục tiêu giờ thực hành. - Nội dung, tiến trình bài.
HĐ2: Tổ chức thực hành.
- Các nhóm tiếp tục thực hành theo các bớc từ giờ trớc đã hớng dẫn.
- Học sinh tiếp tục thực hành trên bảng điện.
HĐ3 : Kiểm tra và vận hành thử .
- Học sinh tự kiểm tra trong nhóm.
- GV kiểm tra lại và chỉ ra các sai sót học sinh mắc phải.
- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật. - GV vận hành, nối nguồn xem mạch
khắc phục.
- Đèn không hoạt động theo sơ đồ tiến hành kiểm tra.
.Đèn có bị đứt tóc hay không, có thể kiểm tra bằng mắt hoặc kiểm tra bằng ôm kế, bút thử điện.
. Đờng dây có điện hay không: dùng bút thử điện để kiểm tra.
. Kiểm tra lại tiếp xúc các cực công tắc, cầu chì, đui đèn.
điện làm thử việc theo đúng quy trình kỹ thuật không.
- Nếu sản phẩm hoạt động không đúng theo yêu cầu kỹ thuật, cần tìm ra nguyên nhân và sửa chữa lại.
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng phụ đã kẻ những hiện tợng h hỏng, nguyen nhân cách khắc phục.
HĐ4: Đánh giá tổng kết.
- Học sinh lên bảng điền vào bảng phụ các bớc tiến hành lắp đặt mạch điện. - Giáo viên nhận xét giờ thực hành. . Kết quả thực hành.
. Quy trình tiến hành . Thời gian hoàn thành.
. Thái độ tham gia thực hành của các nhóm.
- GV chấm điểm sản phẩm của các nhóm
4. Củng cố: - 1, 2 học sinh nhắc lại các bớc thực hiện.