LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN
GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
Mục tiêu :
-Tổng kết tình hình lớp tuần qua. -Đề ra phương hướng tuần 29.
-Sinh hoạt chủ đề “Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng”
Chuẩn bị :
-Nội dung phương hướng tuần 29. -Tranh ảnh những nơi công cộng.
ND – HT
Tổ chức Thờigian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A/ Tổng kết tình hình lớp tuần qua. Cả lớp B/ Đề ra phương hướng tuần 29. Cả lớp C/ Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Cả lớp 10 phút 15 phút 15 phút
-Báo cáo tình hình lớp của từng tổ. -Báo cáo tình hình học tập của lớp. -Báo cáo tình hình chung của lớp.
-GV nhận xét và tuyên dương những cá nhân thực hiện tốt, nhắc nhở các em chưa thực hiện tốt.
-Chuyên cần : Duy trì sĩ số 100% đi học đúng giờ.
-Học tập :
+Học, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. +Trật tự trong giờ học và hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài để hiểu bài ngay tại lớp.
-Tổ chức tốt việc ôn bài 15’ đầu giờ. +Giúp đỡ các bạn học yếu trong tổ.
+Tham gia học phụ đạo đầy đủ để củng cố kiến thức.
-Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, không xả rác bừa bãi, quét dọn và đốt rác thu7o2ng xuyên.
-An mặc sạch sẽ, đội viên đeo khăn quàng khi đến lớp.
-Thực hiện tốt trật tự an toàn giao thông. -Giữ vệ sinh răng miệng và tham gia chương trình nha học đường.
-Kể tên những nơi công cộng mà em biết ? -Cho HS xem tranh.
-Làm thế nào để các em góp phần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
-GV giáo dục các em không nên làm ồn, xả rác bừa bài nơi công cộng làm ảnh hưởng đến người khác.
-4 tổ trưởng thực hiện. -Lớp phó thực hiện. -Lớp trưởng báo cáo. -Lắng nghe.
-Lắng nghe. -Lắng nghe.
-Trường học , bệnh viện, tiệm cắt tóc, công viên, chợ, cửa hàng …
-Quan sát.
4 nhóm thảo luận và trình bày. -Lắng nghe.
Tiết thứ: 56
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : MẶT TRỜI
Mục tiêu : Sau bài học, Học sinh biết : -Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
-Vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Kể một số ví dụ về việc on người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày. -Giáo dục: HS thấy được mặt trời rất cần thiết cho con người và mọi vật.
Chuẩn bị :
-Các hình trong SGK – Trang 110, 111.
ND – HTTổ chức Tổ chức
Thời
gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/ Thảo luận nhóm. 4 nhóm 3/ Quan sát ngoài trời. Cả lớp 4/ Làm việc với SGK. Cá nhân 5/ Thi kể về Mặt trời. Nhóm bàn C/ Củng cố- Dặn dò 5 phút 10 phút 20 phút 5 phút
-GV nêu câu hỏi -Nhận xét và cho điểm -GV nêu mục tiêu bài học
-Thảo luận nhóm theo gợi ý sau :
+Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
+Khi đi ngoài trời nắng nóng, bạn thấy thế nào ? Tại sao ?
+Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt ?
-GV sữa chữa, hoàn thiện phần trình bày của nhóm.
-Quan sát quang cảnh xung quanh trường và thảo luận trong nhóm.
+Nêu ví dụ về vai trò của Mặt trời đối với con người, động vật và thực vật.
+Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên Trái đất.
*-Kết luận : Nhờ có Mặt trời, cây cối xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh.
-Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4 – Trang 111 SGK và kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt trời.
-Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp. -HS kể về Mặt trời trong nhóm.
-GV nhận xét phần trình bày của các nhóm. -Khen các nhóm có nhiều HS tham gia kể hay, đúng, nội dung phong phú.
-Đọc nội dung bài học -Nhận xét giờ học
-3 học sinh trả lời -Lắng nghe
-Vì Mặt trời chiếu sáng.
-Thấy nóng, khó chịu vì Mặt trời tỏa nhiệt.
-HS phát biểu.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
-HS quan sát và thảo luận.
-Mặt trời giúp con người làm việc, hong khô mọi vật. Động vật tìm thức ăn.
-Nếu không có Mặt trời thì sẽ không có sự sống trên Trái đất. -Lắng nghe. -HS quan sát. -5 – 7 HS kể. -Thực hiện -3 học sinh đọc -Lắng nghe
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});