- Kẻ sân và chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi và các bài tập bật cao (2 –4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá hay khăn làm vật chuẩn trên cao).
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
ngữ
I/ Mục đích-Yêu cầu:
-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ. -Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu. II/ ĐDDH:
-Một tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn ở BT1 có đánh số thứ tự các câu văn (phần Nhận xét).
-Hai tờ phiếu viết đoạn văn ở BT1, hai tờ viết đoạn văn ở BT2 (phần Luyện tập). III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn định: (1/ ) HĐ 1: KTBC ( 4/ )
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Cho HS làm lại bài tập 2 (tiết LTVC hôm trước). - Hát. - Làm bài tập. B/ Bài mới HĐ 2: GTB ( 1/ )
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3: Hướng dẫn HS phân tích ngữ liệu
( 12/ )
a-Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn (GV nhắc các em chú ý đếm từng câu văn), gạch dưới những từ ngữ đều cùng chỉ Trần Quốc Tuấn.
-Cho 2 HS trả lời. GV dán lên bảng tờ phiếu đã ghi đoạn văn, mời 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Đọc yêu cầu. - Đọc thầm.
b-Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. -Cho 2 HS trả lời. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
-GV kết luận: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở ví dụ nêu trên được gọi là phép thay thế từ ngữ. - Đọc yêu cầu. -Làm theo hướng dẫn. - Trình bày. -Nhận biết. HĐ 4: Hướng dẫn HS nắm phần Ghi nhớ ( 5/ )
- Cho 2 HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
- Cho 1 – 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (không nhìn SGK) - Đọc. - Nhắc lại. HĐ 5: Hướng dẫn HS luyện tập ( 15/ ) a-Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm bài cá nhân.
-GV dán bảng 2 – 3 tờ phiếu, cho HS làm bài, trình bày kết quả. GV cùng cả lớp nhận xét.
b-Bài tập 2: Thực hiện tương tự BT1.
-Đọc yêu cầu. -Làm bài.
-Trình bày kết quả, nhận xét. +Từ anh (ở câu 2) thay cho Hai Long (ở câu 1).
+người liên lạc (ở câu 4) thay cho người đặt hộp thư (ở câu 2) + Từ anh (ở câu 4) thay cho Hai Long (ở câu 1). +đó (ở câu 5) thay những vật gợi ra hình chữ V (ở câu 4) - Tương tự trên. HĐ 4: Củng cố - Dặn dò ( 2/ ) - Nhận xét tiết học. -Dặn dò: Ghi nhớ những kiến thức đã học. - Theo dõi. - Thực hiện. Rút kinh nghiệm
Địa lí:
Châu Phi
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
-Dựa vào lược đồ, bản đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Aâu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Aâu; đặc điểm địa hình châu Aâu. -Nắm được đặc điểm thiên nhiên của châu Aâu.
-Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Aâu. II/ ĐDDH:
-Bản đồ Tự nhiên châu Âu. -Bản đồ các nước châu Aâu. -Quả Địa cầu.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn định: (1/ ) HĐ 1: KTBC ( 4/ )
- Cho lớp hát chuyển tiết.
-Nêu hoạt động kinh tế của châu Á.
- Hát. - Trả lời. B/ Bài mới
HĐ 2: GTB ( 1/ )
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3: Hướng dẫn HS tìm
hiểu về Vị trí địa lí, giới hạn
( 12/ )
**Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *Bước 1: Cho HS dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 – SGK.
*Bước 2: Cho HS báo cáo kết quả làm việc và chỉ trên bản đồ về vị trí, giới hạn của châu Phi.
*Bước 3: GV bổ sung, kết luận.
-Quan sát và làm việc theo yêu cầu.
-Trình bày. -Theo dõi. HĐ 4: **Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Đặc điểm tự nhiên ( 15/ )
nhỏ
*Bước 1: Cho các nhóm dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh, ảnh để TLCH:
-Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? -Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã học? Vì sao? -Trả lời các câu hỏi ở mục 2 –SGK. *Bước 2: Cho các nhóm trình bày kết quả.
*Bước 3: GV bổ sung và kết luận.
-Quan sát, trao đổi nhóm.
-Trình bày. -Theo dõi. HĐ 6: Củng cố - Dặn dò ( 2/ ) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Ghi nhớ những kiến thức đã học. - Theo dõi. - Thực hiện. Rút kinh nghiệm
Khoa học: