Sau bài học HS cần : 1 . Kiến thức
- Hiểu và trình bày đợc đặc điểm VTĐL của vùng và các thế mạnh về khai thác khoáng sản, thủy điện, cây CN ôn đới và cận nhiệt cũng nh các thế mạnh về chăn nuôi đại gia súc và kinh tế biển
- Hiểu đợc ý nghĩa kinh tế, chính trị, xã hội sâu sắc của việc phát huy các thế mạnh của vùng 2 . Kĩ năng
- Đọc và khai thác các thông tin từ atlat, bản đồ giáo khoa và các lợc đồ
- Phân tích, thu thập các số liệu trên các phơng tiện khác nhau và rút ra các kết luận cần thiết 3 . Thái độ
- Thêm yêu quê hơng, tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây dựng và bảo vệ tổ quốc, đặc biệt vùng trung du và miền núi Bắc Bộ
II . Thiết bị dạy học
- Bản đồ kinh tế vùng trung du và miền núi Bắc Bộ - Các bảng số liệu liên quan đến nội dung bài học
- Các hình ảnh minh họa về các thế mạnh kinh tế của vùng - Atlat địa lí VN
III . Hoạt động dạy học - ổn định tổ chức lớp
- Chữa và trả bài kiểm tra 1 tiết - Vào bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung của bài
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu vị trí địa lí và lãnh thổ của vùng . Hình thức cả lớp
- GV đặt câu hỏi : Em hãy quan sát bản đồ vị trí địa lí khu vức TDMNBB xác định VTĐL của vùng theo dàn ý sau :
+ Tiếp giáp với quốc gia nào, vùng biển và vùng kinh tế nào ?
+ Đánh giá ý nghĩa của VTĐL trong việc phát triển KTXH ?
- Một HS trình bày các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét phần trả lời của HS và chốt lại ( TDMNBB có ý nghĩa chiến lợc về chính trị quốc phòng, đặc biệt việc xác định chủ quyền biên giới trên đất liền ở cực Bắc, cực Tây . Chịu ảnh hởng mạnh mẽ khi TQ trở thành nền kinh tế thứ 6 trên
1 . Khái quát chung
a) Vị trí, lãnh thổ
- Là vùng có diện tích lãnh thổ rộng lớn nhất nớc ta và có 2 tiểu vùng là Đông Bắc và Tây Bắc
- Tiếp giáp
+ Bắc giáp Trung Quốc + Tây giáp thợng Lào + Nam giáp ĐBSH và BTB + Đông là vinh Bắc Bộ
=> Giao lu phát triển kinh tế bằng đờng bộ, đờng biển với các vùng trong cả nớc và các nớc trong khu vực
TG )
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các đặc trng nổi bật về tự
nhiên và KTXH của vùng TDMNBB . Hình thức cặp – nhóm
- Bớc 1 : GV chia học sinh thành các cặp và giao nhiệm vụ : đọc SGK kết hợp với các hình ảnh minh họa ( Điện Biên Phủ, Vịnh Hạ Long, cộng đồng dân tộc ít ngời ) hãy hoàn thiện phiếu học tập số 1 để … làm nổi bật các thế mạnh và các hạn chế của vùng - Bớc 2 : GV yêu cầu HS thảo luận và điền nội dung vào phiếu học tập
- Bớc 3 : GV tổng kết và chốt lại kiến thức
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu các thế mạnh về kinh tế
của vùng TDMNBB . Hình thức nhóm
- Bớc 1 : GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ . Mỗi nhóm hoàn thành một phiếu học tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bớc 2 : GV hớng dẫn HS tìm các nội dung chính trong SGK theo định hớng trong các phiếu học tập, đồng thời kết hợp cùng các lợc đồ, tranh ảnh để củng cố, khắc sâu kiến thức cho HS
+ Nhóm 1 : Tìm hiểu về thế mạnh khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện
GV nhấn mạnh việc khai thác tài nguyên này tạo ra động lực quan trọng trong sự phát triển KTXH của vùng nhng khi phát triển cần chú trọng đến việc bảo vệ môi trờng và cảnh quan
+ Nhóm 2 : Tìm hiểu về việc trồng và chế biến cây CN, cây dợc liệu, rau quả có nguồn gốc cận nhiệt và ôn đới
Gv nhấn mạnh : Khó khăn lớn nhất trong việc phát huy các thế mạnh của vùng là hiện tợng thời tiết khắc nghiệt , rét đậm, rét hại, sơng muối . Số lợng các nhà máy chế biến và thị trờng tiêu thụ còn hạn chế
+ Nhóm 3 : Tìm hiểu về chăn nuôi gia súc
GV nhấn mạnh : Việc phát huy các thế mạnh này còn gặp khó khăn cơ bản đó là thị trờng tiêu thụ sane phẩm và nguồn thức ăn cho chăn nuôi cha đợc đảm bảo, cần giải quyết tốt các khâu trên để trong tơng lai sẽ trở thành một thế mạnh lớn của vùng
+ Nhóm 4 : Tìm hiểu về kinh tế biển
- Bớc 3 : GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận nhóm và tổng kết kết quả của từng phiếu học tập và chốt kiến thức
b) Đặc điểm chung ; ( thông tin phản hồi
phiếu học tập số 1 )
2 . Các thế mạnh về kinh tế
a . Khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện thủy điện
Vùng có nhiều khoáng sản tạo thế mạnh phát triển nhiều ngành CN
- Kim loại có sắt ( Thái Nguyên, Yên Bái) thiếc ( Cao Bằng) Phát triển CN luyện … kim, chế tạo máy
- Than : Quảng Ninh, Na Dơng, Thái Nguyên -> Nhiệt điện, xuất khẩu
- Phi kim loại : Apatit, đất hiếm -> phát triển Cn hóa chất
- Vật liệu xây dựng : đá vôi, sét, cát -> sản xuất vật liệu xây dựng
- Thủy điện : trữ lợng 11 triệu KW chiếm 1/3 của cả nớc
b . Trồng và chế biến cây Cn, cây d ợc liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới
- Cơ sở phát triển :
+ Đất feralit trên đá phiến, vôi, badan và các loại đá mẹ khác
+ KH nhiệt đới gió mùa cá mùa đông lạnh + Địa hình phân hóa đa dạng
+ Dân c có kinh nghiệm sản xuất + Nhu cầu tiêu thụ lớn
- Hiện trạng sản xuất + Phát triển cây Cn nh chè
+ Cây dợc liệu nh tam thất, đơng quy, thảo quả, hồi
+ Cây ăn quả, rau hoặc đặc sản - Phơng hớng
TDMNBB có VT chiến lợc quan trọng, TNTN đa dạng có khả năng phát triển một cơ cấu kinh tế khá hoàn chỉnh với những thế mạnh về CN khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện, nền nông nghiệp nhiệt đới có cả các sản phẩm cận nhiệt, ôn đới, phát triển tổng hợp kinh tế biển và du lịch
+ áp dụng tiến bộ của KHKT + Định canh, định c
c . Chăn nuôi gia súc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cơ sở phát triển :
+ Nguồn thức ăn có các đồng cỏ nh + Có nhiều giống vật nuôi tốt
+ Ngời dân có nhiều kinh nghiệm - Hiện trạng sản xuất
+ Đàn trâu, bò phát triển mạnh nhất cả nớc ( đặc biệt là trâu ). Năm 2005 đàn trâu chiếm 50%, đàn bò chiếm 16% của cả nớc + Các gia súc khác cũng đợc chú ý phát triển nh dê, lợn… - Phơng hớng phát triển + Phát triển dịch vụ thú y, cơ sở hạ tầng, công nghệ chế biến d . Kinh tế biển
- Đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản ở Vịnh Bắc Bộ
- Phát triển du lịch ở Vịnh Hạ Long, TCổ - Phát triển GTVT biển ( Cái Lân )
IV . Tổng kết và củng cố bài
- Dựa vào lợc đồ, bản đồ, tổng kết các kiến thức trọng tâm của bài - Về nhà học bài , làm bài và chuẩn bị bài mới