Nội dung Đ/ lương Phương pháp
A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: 1. Nhận lớp:
- Điểm danh - Báo cáo sĩ số
2. Khởi động: Đứng vỗ tay hát
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông (2- 4 hàng dọc) đi xong quay mặt lại, đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang
B. Phần cơ bản:
- Nội dung kiểm tra: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông hoặc dang ngang.
- T/chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra nhiều đợt 3-4 HS (chuẩn bị bắt đầu)
Theo động tác GV yêu cầu * Cách đánh giá : + Hoàn thành + Chưa hoàn thành ( Thực hiện động tác ở mức tương đối đúng trở lên) C. Phần kết thúc
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Nhận xét đánh giá công bố điểm tra. 5' 25' 5' X X X X X X X X X X ∆ - Cán sự điều khiển xxx x x ....x ....x xxx x x .... x ....x X X X X X X X X X X ∆ - HS thực hiện - Cán sự điều khiển
- Hệ thống bài - Nhận xét tiết học Luyện viết(3) Tập - chép
Vỉ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NốI ? I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Chép lại chắnh xác truyện vui Vì sao cá không biết nói ? 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng viết đúng chắnh tả 3.Thái độ:
- Có ý thức rèn chữ viêt cho đúng mẫu.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ chép mẩu chuyện Vì sao cá không biết nói? - HS : Bảng con, VLV
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn ợẺnh tă chục: 2. Kiốm tra bÌi cò:
- HĨt.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 3.2.Hướng dẫn tập chép:
* Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- Đọc 1 lần trên bảng phụ - 2 HS đọc lại bài - Việt hỏi anh điều gì ?
- Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười?
- Vì sao cá không biết nói?
- Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chắnh Lân mới ngớ ngẩn.
- Nêu cách trình bày bài ? - Viết tên bài giữa trang chữ đầu đoạn viết lùi vào 1 ô .
* HS chép bài vào vở: - Viết bài
- Quan sát theo dõi học sinh viết
- Đọc cho HS soát lỗi - Tự soát lỗi ghi ra lề vở - Đổi chéo vở kiểm tra * Chấm, chữa bài - Chấm 1 số bài nhận xét 4. Củng cố: - Hệ thống bài. Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Về nhà học bài. - L¾ng nghe
- Thùc hiơn yởu cđu
Thố dôc (54)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức
- Làm quen với trò chơi: Tung vòng vào đắch 2.Kỹ năng
- Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được trò chơi 3.Thái độ
- Tự giác tắch cực học môn thể dục
II. Địa điểm Ố phương tiện: