1.Khái niệm văn biểu cảm - Khái niệm : Sgk
- 2 loại biểu cảm : + Trực tiếp ( Bằng những từ ngữ trực tiếp gợi ra tình cảm ) + Gián tiếp ( thơng qua miêu tả một hình ảnh,kể một câu chuyện nào đĩ để khơi gợi tình cảm).
- Sử dụng văn miêu tả và tự sự. Ví dụ 1:
Cho bài thơ :
Mây và bơng
Trên trời mây trắng nh bơng ở dới cánh đồng bơng trắng nh mây. Hỡi cơ má đỏ hây hây
Đội bơng nh thể đội mây về làng - Ngơ Văn Phú –
a. Hãy chỉ rõ sự kết hợp giữa biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp trong bài thơ.
b. Nêu cảm nhận của em về bài thơ bằng một đoạn văn ngắn từ 10 -12 câu.
2. Đặc điểm của văn biểu cảm.
- Văn b/c là tiếng nĩi tình cảm của con ng- ời.
* Cho HS tỡm hiểu đề bài văn biểu cảm. * Cho HS tỡm hiểu đề bài thể loại và nội dung.
* Gợi ý cho HS thảo luận.
* Cho nhúm viết mở bài và kết bài hoàn
- Đối tợng là thế giới tinh thần muơn hình muơn vẻ.
- Mỗi bài văn b/c tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu.
- Tình cảm trong văn b/c là t/c trong sáng mang đậm tính nhân văn.
3. Cách làm văn biểu cảm.
- Bớc 1: Xác định yêu cầu của đề và tìm ý: - Phải căn cứ vào các từ ngữ và cấu trúc của đề để xác định nội dung, t tởng,t/c mà văn bản sẽ viết cần đạt tới
- Nội dung văn bản sẽ nĩi về điều gì ? - Qua đĩ cần bộc lộ thái độ tình cảm gì? - Bớc 2 : Xây dựng bố cục - Bớc 3 : Viết bài - Bớc 4 : Sửa bài II. Thực hành 1.Bài 1:
Ra hai đề văn biểu cảm và xác định rõ đối tợng biểu cảm.
2.Bài 2
ICảm xỳc về dũng sụng quờ em - Tỡm hiểu đề:
Nội dung: Tỡnh cảm về dũng sụng quờ hương.
- Dàn ý:
+ Mở bài: Yờu mến dũng sụng quờ em giàu đẹp.
chỉnh của đề bài.
HS luyện tập
* Cho hs tỡm hiểu đề.
* Tiến hành cho HS lập dàn ý của đề bài. * GV chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh.
- HS tỡm hiểu đố và thể loại, nội dung. - Thảo luận nhúm, lập dàn ý của đề bài - Viết mở bài và kết bài.
với những đặc điểm như: Tờn, vị trớ, đặc điểm chung…
+ Thõn bài:
- Dũng sụng đĩ cho nước tươi mỏt cả cỏnh đồng làm giàu cho quờ hương trự phỳ. - Sụng là con đường kinh tế huyết mạch của quờ em.
- Là nơi mà tưởi thơ em đĩ gắn bú với nhiều kỷ niệm nhất bờn cạnh đú dũng sụng cũn gắn liền với những chiến cụng lịch sử oanh liệt của đất nước.
+ Kết bài: Cảm nghĩ của em về dũng sụng.
3. Bài 3
Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ * Tỡm hiểu đề và tỡm ý
- Đối tượng phỏt biểu cảm nghĩ mà đề văn nờu ra là gỡ: Em hỡnh dung và hiểu thế nào về đối tượng ấy.
- Từ thuở ấu thơ cú ai khụng nhỡn thấy nụ cười của mẹ, đấy là nụ cười yờu thương, nụ cười khớch lệ đối với mỗi bước tiến bộ của em: Khi em biết đi, biết núi, khi em lần đầu đi học, mỗi khi em được lờn lớp,… Cú phải lỳc nào mẹ cũng nở nụ cười khụng? Đú là những lỳc nào?
Làm sao để luụn luụn được nhỡn thấy nụ cười của mẹ ?
Hĩy gợi ra thật nhiều ý liờn quan tới đối tượng biểu cảm và cảm xỳc của mỡnh. Em sẽ viết như thế nào để bày tơ cho hết niềm yờu thương, kớnh trọng đối với mẹ?
Tuần 11 - Tiết : 31-32-33.
Ngày soạn :.../.../2008 Ngày dạy :.../.../2008