- Rèn luyện sự chú ý, nhanh nhẹn cho trẻ
II. CHUẨN BỊ:
III. TIẾN HÀNH:
- Cô giới thiệu trò chơi. Nêu cách chơi, luật chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi. (Nâng cao yêu cầu trong khi chơi)
IV. ĐÁNH GIÁ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010
I. HOẠT ĐỘNG :Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng6, nhận biết số 6. lượng6, nhận biết số 6.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Trẻ đếm được đến 6, nhận biết nhanh, chính xác nhóm đối tượng có số lượng 6. .Nhận biết số 6.
II.CHUẨN BỊ:
- Nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5.,6
- Đồ dùng cho cô và trẻ có số lượng 6, số 4, 5, 6. - Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 6.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết món đồ vật có số lượng là 5.
- Hát: Cả nhà thương nhau. - Đến thăm gia đình bạn Lan.
- Xem gia đình bạn Lan có bao nhiêu người. - Trong nhà có những đồ dùng gì ? trẻ đếm.
Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật, đếm đến 6, nhận biết số 6.
- Gia đình bạn Lan chuẩn bị ăn cơm, cô bày bàn ăn giúp gia đình bạn. - Cô xếp 6 cái chén, 5 cái đĩa.
+ Các cháu có nhận xét gì về 2 nhóm đồ dùng. + Cho trẻ đếm, so sánh 2 nhóm đồ dụng
+ Tạo nhóm số lượng 6, đếm và gắn số tương ứng. + Cô giới thiệu số 6, cách viết số 6.
- Đọc thơ: Cái bát xinh xinh.
+Yêu cầu trẻt xếp 6 cái chén, 5 cái đĩa. + So sánh thêm bớt tạo nhóm số lượng 6 + Đếm và gắn số tương ứng.
- Trò chơi: Pha nước cam.
- Tìm và kể tên các đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 6
Hoạt động 3: Trò chơi: Thi “bày bàn ăn”
- Thơ: Yêu mẹ và xếp hàng 3 tổ.
- Yêu cầu trẻ bật xa lên bày bàn ăn với số phần ăn tương ứng với số thẻ đặt trên bàn.
- Cô mở một bản nhạc, sau bài hát tổ nào xếp bàn ăn nhanh, đẹp, đúng yêu cầu tổ đó .sẽ thắng.