6.1. Phạm vi: Tìm hiểu những vấn đề liên quan đến môi trường như khái niệmvề môi trường, ô nhiễm môi trường; nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường; thực trạng về môi trường, ô nhiễm môi trường; nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường; thực trạng môi trường thế giới và Việt Nam, đặc biệt là môi trường địa phương - nơi nhà trường đang hoạt động.
- Nghiên cứu phương pháp dạy học những bài có yêu cầu tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở.
6.2. Tác dụng:
- Giúp học sinh có ý thức, kĩ năng, thái độ đúng đắn trong việc góp phần cùng với mọi người, cộng đồng bảo vệ môi trường.
- Đây là vấn đề được cả xã hội quan tâm, nếu thực hiện tốt sẽ mang lại hiệu ứng giáo dục cao; các em học sinh không chỉ là những người góp phần trực tiếp bảo vệ môi trường tại nơi mình học mà còn là những tuyên truyền viên tích cực trong công tác này tại gia đình và địa phương nơi mình sinh sống.
- Điều kiện công nghệ thông tin phát triển ngày càng cao, giáo viên dễ dàng trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và những thành tựu khoa học vào giảng dạy,tạo hứng thú trong học sinh.
- Nguồn tư liệu vô cùng phong phú trong thực tế, trên Internet, báo chí đặc biệt là sự sống động của tình hình thực tế môi trường địa phương giúp cho giáo viên có nhiều lựa chọn trong việc sử dụng tư liệu và phương pháp thích hợp và học sinh hiểu rõ hơn tình hình bảo vệ môi trường để có ý thức tốt hơn.
