Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, nghiên cứu SGK.
- GV quan sát, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
- GV có thể gợi ý cho các câu hỏi thảo luận: chú ý vào điều kiện ảnh hởng đến quang hợp.
- GV nhận xét phần trao đổi nhóm của HS, GV đa đáp án đúng để các nhóm có thể sửa hay bổ sung vào phần trả lời của mình.
- GV cho HS quan sát tranh: bụi lá lốt ở dới gốc cây hồng xiêm, tranh khóm chuối cằn ở gần nhiều lò gạch để thấy đợc ảnh h- ởng của ánh sáng và lợng khí CO2.
- Cho HS rút ra kết luận.
- HS tự đọc thông tin SGK trang 75, suy nghĩ trả lời câu hỏi mục .
- Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến trả lời.
- Yêu cầu nêu đợc kiến thức:
+ Các điều kiện ảnh hởng đến quang hợp: khí CO2, nớc, ánh sáng, nhiệt độ.
+ Trồng cây dầy dẫn tới thiếu ánh sáng. - Các nhóm thảo luận kết quả và tìm ra câu trả lời đúng.
Yêu cầu:Tiểu kết:
Hoạt động 2:
ii. Tìm hiểu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục SGk trang 75.
- GV lu ý các nhóm: khẳng định đợc tầm quan trọng của các chất hữu cơ và khí oxi do quang hợp của cây xanh tạo ra.
- GV nghe và giúp đỡ HS hoàn thành đáp án về ý nghĩa của quang hơp nh SGV.
- GV chú ý thắc mắc của HS nh: con giun sống trong ruột ngời không cần chất hữu cơ và khí oxi do cây xanh chế tạo và thải ra.
+ Qua bài này giúp em hiểu đợc những điều gì?
- Từ phần thảo luận trên lớp, HS rút ra kết luận.
- Mỗi HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - Trao đổi trong nhóm về ý kiến của cá nhân, thống nhất câu trả lời của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Tiểu kết:
- Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần cho sự sống của các sinh vật.
4. Củng cố
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở cuối bài. - GV đánh giá giờ học
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”.
- Ôn lại bài quang hợp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- - - - - -