a) Ngành trồng trọt
Hoạt động 1: Vai trò của trồng trọt trong nông nghiệp.
Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận.
? Ngành trồng trọt có vải trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta ?
- Giáo viên nhận xét và kết luận.
Hoạt động 2: Các loại cây trồng.
Phương pháp: thảo luận, quan sát - Giao câu hỏi cho các nhóm thảo luận
⇒ Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó, cây lương thực được trồng nhiều nhất, sau đó là cây công nghiệp
? Vì sao ta trồng nhiều cây xứ nóng?
? Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc trồng lúa gạo?
Nói : Nước ta là 1 trong những nước xuất khẩu gạo đứng hàng đầu thế giới ( chỉ đứng sau Thái Lan )
Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng.
Phương pháp: Sử dụng lược đồ, thực hành. - Y/c HS quan sát H1, trả lời câu hỏi kết hợp chỉ bản đồ
? Lúa gạo, cây công nghiệp lâu năm (chè, cà
- Hát
- 3 học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét.
-Nghe, ghi tên bài
Hoạt động cả lớp
- Đọc SGK và trả lời:
+ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp
+ Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi
Cặp, cả lớp
- Từng cặp quan sát hình 1 / SGK và trả lời câu hỏi SGK T 87.
+ Một số cây trồng ở nước ta : lúa, cây ăn quả, chè, cà phê, cao su
+ Lúa được trồng nhiều nhất - HS trình bày, nhận xét, bổ sung + Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới + … đủ ăn, dư gạo xuất khẩu
Hoạt động nhóm 6
- Quan sát và làm việc theo nhóm
7’
2’
1’
phê, cao su,… ) được trồng chủ yếu ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng
⇒ Kết luận về vùng phân bố lúa gạo (đồng bằng); cây công nghiệp (núi và cao nguyên); cây ăn quả (đồng bằng).
- Cho HS kể tên 1 số cây trồng ở địa phương em.