- Dựa vào yờu cầu của bài toỏn để xỏc định cụng thức tỡm cỏc đại lượng chưa biết
Mắt cận thị
Sửa mắt cận thị cần đeo kớnh phõn kỡ sao cho ảnh của vật ở ∞qua kớnh hiện lờn ở điểm cực viễn của mắt : d1= ∞, d’1= -(OCv – l ) = fk; trong đú l = OO’
Mắt viễn thị
Sửa mắt viễn thị cần đeo kớnh hội tụ cú tiờu cự sao cho ảnh của vật cần quan sỏt nằm ở điểm cực cận của mắt: khi đú
d1 = Đ, d’1 = - (OCv – l ); Cụng thức
Mắt lóo thị
- Sửa mắt lóo thị của người bỡnh thường thỡ đeo kớnh hội tụ cú tiờu cự sao cho ảnh của vật cần quan sỏt nằm ở điểm cực cận của mắt
- Gọi HS giải bài tập 2 SGK
- HS tiếp nhận phương phỏp ( chỳ ý dấu cỏc đại lượng)
- HS tiếp nhận phương phỏp và ghi chộp
- Dựa vào yờu cầu của bài toỏn để định cụng thức tỡm cỏc đại lượng chưa biết
HS liờn hệ thực tế về
Sửa mắt lóo thị với mắt cận thị thỡ đeo kớnh 2 trũng: trờn phõn kỡ, dưới hội tụ với cỏc tiờu cự phự hợp
HĐ 2: Bài toỏn về kớnh lỳp + Cỏch ngắm chừng: d1 <=O’F; d’ 1 ' 1 1 ' 2 ' 2 ' 1 1 1 1 ; ; ; d d f OV d OO d d OC OC k V C → + = = = + ∈ =
- Ngắm chừng ở cực cận: điều chỉnh về ảnh ảo A1B1 hiện lờn ở điểm Cc:
- Ngắm chừng ở cực viễn ( mắt thường ngắm chừng ở vụ cực) : điều chỉnh để ảnh ảo A1B1 hiện lờn ở điểm Cv : d’1 = -(OCv – l)
+ Độ bội giỏc G: cụng thức
Cụng thức
- Ngắm chừng ở cực cận: A1B1 ở OCc :|d’1| + l = OCc suy ra Gc = kc - Ngắm chừng ở vụ cực: cụng thức
- Vẽ sơ đồ tạo ảnh - HS tiếp nhận phương phỏp
- Xỏc định cỏc thụng số mà bài toỏn cho, chỳ ý dấu - Dựa vào yờu cầu của bài toỏn để định cụng thức tỡm cỏc đại lượng chưa biết - Gọi HS lờn bảng giải bài 1 SGK ( chỳ ý dấu cỏc đại lượng) - Theo dừi và ghi chộp bài chữa 1 của GV HĐ 3: Bài toỏn về kớnh hiển vi : + Ngắm chừng ở cực cận: cụng thức + Ngắm chừng ở vụ cực: cụng thức Với CT là độ dài quang học của kớnh hiển vi là hằng số đặc trưng cho kớnh ( thường thỡ k1 và G2 được ghi trờn kớnh) -Vẽ sơ đồ tạo ảnh - Xỏc định cỏc thụng số mà bài toỏn cho. Chỳ ý dấu. - Dựa vào yờu cầu của bài toỏn để xỏc định cụng thức tỡm cỏc đại lượng chưa biết - Áp dụng kết quả để tỡm số bội giỏc - Gọi HS lờn bảng giải bài 3 SGK - HS tiếp nhận phương phỏp và ghi chộp - Theo dừi và ghi chộp bài chữa 3 SGK của GV HĐ 3: Bài toỏn về kớnh thiờn văn + Ngắm chừng ở vụ cực : d1= ∞, d’1= f1; d’2= ∞, d2= f2; 2 1 1 f B A tgα = ; 1 1 1 0 f B A tgα = ; => 2 1 0 tan tan f f G∞ = = α α ⇒ + = = ≡ ≡ 2 1 2 1 2 ' F OO a f f F hệ vụ tiờu - Vẽ sơ đồ tạo ảnh - Dựa vào yờu cầu của bài toỏn ể xỏc định cụng thức tỡm cỏc đại lượng chưa biết cỏc tiờu cự phự hợp - Áp dụng kết quả để tỡmO số bội giỏc - Giải bài tập số 4 SGK - HS tiếp nhận phương phỏp - Theo dừi và ghi chộp bài chữa 4 SGK của GV HĐ4:. CỦNG CỐ - Nắm, hiểu và vẽ được ảnh của một vật sỏng qua cỏc quang cụ bổ trợ cho mắt - Ghi nhớ cỏc cụng thức tớnh số bội giỏc của mỗi loại kớnh. Phương phỏp giải cỏc loại bài tập - So sỏnh điểm giống nhau và khỏc nhau về cấu tạo, sự tạo ảnh, cỏch quan sỏt của cỏc loại quang cụ HĐ5:. BÀI TẬP VỀ NHÀ - Chữa cỏc bài tập vào vở - Dặn HS làm thờm cỏc bài tập trong SBT. IV: Rỳt kinh nghiệm: ... ... ... ... ... ...
Soạn ngày / / /
TIẾT 84: BÀI TẬP
I. Chuẩn kiến thức kỹ năng
- Hệ thống kiến thức và phương phỏp giải bài tập về cỏc loại quang cụ bổ trợ cho mắt. - Rốn luyện kĩ năng tư duy về giải bài tập dựa vào hệ quang học mắt.
- Rốn luyện kĩ năng giải cỏc bài tập định tớnh về hệ quang cụ bổ trợ cho mắt.
II. Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Phương phỏp giải bài tập - Lựa chọn bài tập đặc trưng 2 Học sinh
- Học và làm bài tập về nhà
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài tập về kính lúp
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hs ghi chép đề bài
HS suy nghĩ hiện tợng xảy ra và vẽ sơ đồ tạo ảnh Hs Giải bài tập trên
Trên vành kính lúp có ghi x10, tức là độ bội giác của kính khi ngắm chừng ở vô cực là G∞ = 10 với Đ = 25 (cm) suy ra tiêu cự của kính là f = Đ/G = 2,5 (cm).
Bài 1: Một ngời có khoảng nhìn rõ từ 25 (cm) đến vô cực, quan sát một vật nhỏ qua kính lúp có độ tụ D = + 20 (đp) trong trạng thái ngắm chừng ở vô cực. Độ bội giác của kính là bao nhiêu?
GV :hớng dẫn hs tìm hiểu hiện tợng xảy ra và vẽ sơ đồ tạo ảnh
GV :Gợi ý hs tìm các công thức để gbt trên GV: gọi hs lên bảng trình bày lời giải của mình GV Yêu cầu hs khác nhận xét sau đó bổ xung và hoàn chỉnh lời giải
Hoạt động 2: Bài tập về kính hiển vi
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hs ghi chép đề bài
HS suy nghĩ hiện tợng xảy ra và vẽ sơ đồ tạo ảnh Hs Giải bài tập trên
- Tiêu cự của kính lúp là f = 1/D = 0,125 (m) = 12,5 (cm)
- Vật nằm tại CC(mới) qua kính cho ảnh ảo tại CC, áp dụng công thức thấu kính ' d 1 d 1 f 1 = + với f =12,5 (cm), d’ = - 10 (cm) ta tính đợc d = 50/9 (cm).
- Số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở cực cận là: GC = kC = -d’/d = 1,8
Bài 2: Độ phóng đại của kính hiển vi với độ dài quang học δ = 12 (cm) là k1 = 30. Tiêu cự của thị kính f2 = 2cm và khoảng nhìn rõ ngắn nhất của mắt ngời quan sát là Đ = 30 (cm). Độ bội giác của kính hiển vi đó khi ngắm chừng ở vô cực là bao nhiêu?
GV :hớng dẫn hs tìm hiểu hiện tợng xảy ra và vẽ sơ đồ tạo ảnh
GV :Gợi ý hs tìm các công thức để gbt trên GV: gọi hs lên bảng trình bày lời giải của mình GV Yêu cầu hs khác nhận xét sau đó bổ xung và hoàn chỉnh lời giải
Hoạt động 3: Bài tập về kính thiên văn
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hs ghi chép đề bài
HS suy nghĩ hiện tợng xảy ra và vẽ sơ đồ tạo ảnh Hs Giải bài tập trên
- Độ bội giác của kính hiển vi khi ngắm chừng ở cực cận bằng độ phóng đại : GC = kC.
- Khi mắt đặt tại tiêu điểm ảnh của thị kính thì d2’ = - 20 (cm) vận dụng công thức thấu kính, từ đó ta tính đ- ợc d2 = 4 (cm), d1’ = 16 (cm) và d1 = 16/15 (cm). - Độ phóng đại kC = k1.k2 = 75 (lần)
Bài 3: Một ngời mắt tốt có khoảng nhìn rõ từ 25 (cm) đến vô cực, quan sát một vật nhỏ qua kính hiển vi có vật kính O1 (f1 = 1cm) và thị kính O2 (f2 = 5cm). Khoảng cách O1O2 = 20cm. Mắt đặt tại tiêu điểm ảnh của thị kính. Độ bội giác của kính hiển vi trong trờng hợp ngắm chừng ở cực cận là bao nhiêu
GV :hớng dẫn hs tìm hiểu hiện tợng xảy ra và vẽ sơ đồ tạo ảnh
GV :Gợi ý hs tìm các công thức để gbt trên GV: gọi hs lên bảng trình bày lời giải của mình GV Yêu cầu hs khác nhận xét sau đó bổ xung và hoàn chỉnh lời giải
Hoạt động 4 Củng cố dặn dò
Hoạt động của Học Sinh Trợ giỳp của Giỏo Viờn
- Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. - Giao cỏc cõu hỏi và bài tập trong SGK.
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Yờu cầu : HS chuẩn bị bài sau. IV. Rỳt kinh nghiệm ……… ……… ……….. ……… ……… ………. Soạn ngày / / / TIẾT 85+86 Bài: 56 : XÁC ĐỊNH CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC VÀ TIấU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ
1. Chuẩn kiến thức kỹ năng:
1.1. Kiến thức:
1. Xỏc dịnh chiết suất của nước và tiờu cự của thấu kớnh phõn kỳ
1.2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng tớnh sử dụng, lắp rỏp, bố trớ cỏc linh kiện quang học và kỹ năng tim ảnh cho bởi thấu kớnh
II. CHUẨN BỊ
2.1. Giỏo viờn:
a. Kiến thức và dồ dựng
- Chuẩn bị cỏc dụng cụ thớ nghiệm theo hai nội dung thớ nghiệm trong bài thực hành, tuỳ theo số lượng dụng
cụ hiện tại mà phõn chia cỏc nhúm thớ nghiẹm hợp lý
- Kiểm tra chất lượng từng dụng cụ, nhất là đốn chiếu sỏng và cỏc thấu kớnh - Tiến hành trước cỏc thớ nghiệm trong bài thực hành
b. Chuẩn bị một số phiếu trắc nghệm
2.2. Học sinh:
- Nghiờn cứu nội dung bài thực hành để thể hiện rừ cơ sở lý thuyết của cỏc thớ nghiệm và hỡnh dung được cỏc bước tiến hành thớ nghệm
- Cỏc nhúm H/S cú thể tạo trước ở nhà một khe hẹp trờn băng dớnh sẫm màu dỏn bao quanh ngoài chiờc cốc thuỷ tinh
- Chuẩn bị sẵn bài bỏo cỏo thớ nghiệm
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1 (...phỳt): Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giỏo viờn
- Bỏo cỏo tỡnh hỡnh của lớp. - Trỡnh bày cõu trả lời.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Yờu cầu HS cho biết tỡnh hỡnh lớp. - Nờu cõu hỏi về bài cũ.
- Nhận xột cõu trả lời của HS và cho điểm. Hoạt động 2 (...phỳt): Tỡm hiểu mục đớch cơ sở, lý thuyết
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giỏo viờn
- Đọc phần 1 SGK. - Thảo luận nhúm - Trỡnh bày. - Nhận xột cỏch trỡnh bày của bạn. - Đọc phần 2 SGK. - Thảo luận nhúm - Trỡnh bày.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Yờu cầu HS đọc phần 1 SGK - Yờu cầu HS trỡnh bày.
- Nhận xột cỏch trỡnh bày của HS. - Yờu cầu HS đọc phần 2 SGK - Yờu cầu HS trỡnh bày.
- Nhận xột cỏch trỡnh bày của HS. Hoạt động 3 (...phỳt): Phần 2 - Đọc phần 1 SGK. - Thảo luận nhúm - Trỡnh bày. - Yờu cầu HS đọc phần 1 SGK - Yờu cầu HS trỡnh bày.
- Nhận xột cỏch trỡnh bày của bạn. - Đọc phần 2 SGK. - Thảo luận nhúm - Trỡnh bày. - Nhận xột cõu trả lời của bạn. - Nhận xột cỏch trỡnh bày của HS. - Yờu cầu HS đọc phần 2 SGK - Yờu cầu HS trỡnh bày. - Nhận xột cỏch trỡnh bày của HS. Hoạt động 4 (...phỳt): Vận dụng - củng cố. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giỏo viờn - Đọc, phõn tớch cõu hỏi và bài tập. - Trỡnh bày cõu trả lời . - Ghi nhận kiến thức. - Nờu cõu hỏi1,2 và bài tập 1,2 SGK. - Túm tắt bài học. - Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy. Hoạt động 5 (...phỳt): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giỏo viờn - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau. - Giao cõu hỏi và bài tập trong SGK. - Yờu cầu: HS chuẩn bị bài sau. I. Rỳt kinh nghiệm ……… ……… ……….. ……… ……… ………. Soạn ngày / / /
TIẾT 87 :KIỂM TRA HỌC KỲ II
I. Chuẩn kiến thức kỹ năng: - Khảo sát chất lợng học sinh II. Chuẩn bị - GV: đề kiểm tra - HS : ôn tập chơng cả năm III. Tiến trình giảng dạy Đề kiểm tra: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...