II. Mục đích yêu cầu của đề
1.Biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử.
điện tử.
- Hệ thập phân - Hệ cơ số 16 - Hệ cơ số 2
- Chuyển từ hệ cơ số 10 sang hệ cơ số 2
- Chuyển từ hệ cơ số 2 sang hệ cơ số 10
- Chuyển từ hệ cơ số 10 sang hệ cơ số 16
- Chuyển từ hệ cơ số 16 sang hệ cơ số 10
- Chuyển từ hệ cơ số 2 sang hệ cơ số 16
- Chuyển từ hệ cơ số 16 sang hệ cơ số 2
- Chuyển đổi biểu diễn phần phân
Bài 1: Chuyển đổi:
→ 10 30 hệ cơ số 2, 5010 →Hệ cơ số 2 D7EF16 →Hệ cơ số 10 0.687510→Hệ cơ số 2 3,D7EF16→Hệ cơ số 2 1011100101,112 →Hệ cơ số 2 2. Thuật toán:
Bài 2: Xây dựng thuật toán tính tổng
sau: n ... 3 2 1 S= + + + + B1: Nhập n B2: s:=0, i:=1 HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số câu hỏi
trắc nghiệm. HS: Trả lời. Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức về phần bài tập: GV: Nêu các cách chuyển đổi hệ đếm. HS: Trả lời, làm bài tập. HS: Xác định I, O. - Xác định bài toán: I: N, dãy số. O: S
HS: Nêu ý tưởng của thuật
toán.
HS: Xây dựng thuật toán
bằng sơ đồ khối và liệt kê từng bước.
B3: Nếu i>n thì chuyển sang bước ngược lại chuyển sang bước 4
B4: s:=s+i; i:=i+1; Quay lại bước 3. B5: In ra giá tri của tổng S rồi kết thúc
Bài 3: Xây dựng thuật toán :
Cho dãy A, n phần tử, a1,a2,...,an.Đếm xem trong dãy có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ. Tính tổng các số chẵn và tích các số lẻ.
B1: Nhập n ,dãy a1,a2,...,an
B2: i:=1;sc:=0; tl:=1; dc:=0; dl:=1;
B3: Nếu i>n qua bước 6 ngược lại qua bước 4
B4: Nếu aimod 2=0 thì sc:=sc+ai
;dc:=dc+1; ngược lại tl:=tl+ai; dl:=dl+1; B5: i:=i+1;
B6: In ra giá trị của sc, tl, dc, dl rồi kết thúc.
HS: Nêu ý tưởng giải thuật.
HS: Xây dựng thuật toán bằng sơ đồ khối và liệt kê từng bước. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố
- Nhắc lại về chuyển đổi hệ đếm và thuật toán.