+ Nẽu ửu ủieồm vaứ nhửụùc ủieồm cuỷa caựch naỏu cụm baống beỏp ủun
- Gói HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn- Giaỷng vaứ hửụựng daĩn HS caựch naỏu - Giaỷng vaứ hửụựng daĩn HS caựch naỏu cụm baống beỏp ủun:
+ Nẽn chón nồi coự daứy. + Cho lửụùng nửụực vửứa phaỷi.
+ Coự theồ cho gáo vaứo nồi vaứ naỏu cụm ngay tửứ dầu. Nhửng naỏu theo caựch ủun nửụực sõi rồi cho gáo vaứo thỡ cụm seừ ngon hụn
+ Khi ủun nửụực vaứ cho gáo vaứo phaỷi ủun lửỷa to vaứ ủều. Khi cán nửụực phaỷi nhoỷ lửỷa.
- Nẽu lái caựch naỏu cụm baống beỏp ủun ủun
- Y/c HS về giuựp gia ủỡnh naỏu cụm
- Thaỷo luaọn theo nhoựm baứn baứn
- ẹái dieọn nhoựm trỡnh baứy baứy
- 2HS nẽu.
Thứ Sáu
Ngày soạn:.21/10/2008. Ngày giảng:24/10/2008
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
- Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc; nghĩa chuyển) và mối quan hệ giữa chúng
Giáo viên: Phạm Thị Hơng
2. Kĩ năng
- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ.
3. Thái độ
- Dùng đúng từ ngữ trong học tập và trong giao tiếp II. Chuẩn bị
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ III. Hoạt động dạy – học
Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Bài cũ (5 p)
2. Bài mới (27 p)HĐ 1 : Giới thiệu bài HĐ 1 : Giới thiệu bài
HĐ 2 : Tìm hiểu bài 1. Trong các từ in đậm sau đây, những từ nào là từ đồng ầm; từ nào là từ nhiều nghĩa.
2. Trong mỗi câu thơ, câu văn sau của Bác Hồ, từ xuân đợc dùng với nghĩa nh thế nào?
- Từ xuân thứ nhất chỉ mùa đầu tiên trong bốn mùa của một năm.
- Từ xuân thứ hai cĩ nghĩa là tơi đẹp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4.
- Giáo viên chấm bài về nhà. - Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu ghi tên bài.
- 1 học sinh đọc thơng tin và nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhĩm thảo luận 3 ý. Th kí viết kết quả thảo luận của nhĩm vào bảng nhĩm và sau đĩ gắn bảng nhĩm để cả lớp nhận xét, bổ sung.
? Em hãy nêu ý nghĩa của từng câu? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Đọc thơng tin và nêu yêu cầu của bài.
- Làm việc cá nhân: 1 học sinh đại diện làm bảng nhĩm, cịn lại làm vào vở bài tập.
- Gắn bảng nhĩm lên bảng. Lớp nhận xét, bổ sung.
? Em hiểu từ xuân trong mùa xuân nghĩa nh thế nào?
- 2 học sinh lên bảng. - 3 học sinh nộp vở bài tập về nhà.
- Vài học sinh nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc và trả lời. - Lớp chia thành 3 nhĩm thảo luận 3 ý. - Đại diện gắn bảng nhĩm lên bảng. - Lớp quan sát, nhận xét,bổ sung. - 1 học sinh đọc và trả lời. - Lớp làm vở bài tập. 1 học sinh làm bảng nhĩm. - Lớp theo dõi, nhận xét. - 1 học sinh trả lời. - Từ xuân thứ 3 cĩ nghĩa là tuổi. 3. Dới đây là một số tính từ và những nghĩa phổ biến của chúng.
? Em hiểu từ xuân trong từ càng xuân nghĩa nh thế nào?
? Em hiểu từ xuân trong từ 70 xuân nghĩa nh thế nào?
? Từ cao ở ý thứ nhất cĩ nghĩa là gì? Em hãy đặt câu với nghĩa đĩ?
- 2 học sinh trả lời.
- Đem so sánh về chiều cao của vật: Đỉnh núi Phan-xi-phăng rất cao.
Giáo viên: Phạm Thị HơngEm hãy đặt câu để Em hãy đặt câu để phân biệt: 3. Củng cố, dặn dị (3 p) ? Từ cao ở ý thứ 2 cĩ nghĩa là gì? Em hãy đặt câu phân biệt?
- Sau ý gv hớng dẫn mẫu học sinh làm việc cá nhân vào vở bài tập. - 1 học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Nhận xét giờ học.
- Hớng dẫn học ở nhà.
- Phân biệt chất lợng tốt xấu: Em đi xem Hội chợ hàng Việt Nam chất l- ợng cao.
- Học sinh nghe
Tốn
Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân
I. Mục tiêu
1. Kiến thức