sát và so sánh bài làm của mình với bài làm của bạn đã giải trên bảng lớp.
Tóm tắt 4 ngày : 6 người 3 ngày : ? người
Giải
1 người đắp xong nền nhà trong : 4 x 6 = 24 (ngày)
Số người cần đắp xong nền trong 3 ngày :
24 : 3 = 8 (người)
Đáp số : 8 người Hoạt động 2 : luyện tập
*Mục tiêu :
Giúp học sinh nhận biết toán về đại lượng tỉ lệ nghịch và giải bằng phương pháp rút về đơn vị.
*Hình thức hoạt động :
HS thảo luận nhóm đôi và làm bài tập trên vở.
Thảo luận nhóm theo yêu cầu sau : -Xác định được hai đại lượng nào tỉ lệ nghịch với nhau
(số kg gạo trong mỗi bao và số bao đựng đựng được)
-Rút ra được các bước giải
-Rút ra bước giải nào là bước rút về đơn vị
(Tìm số bao gạo nếu đóng mỗi bao 1kg gạo)
-Cách trình bày bài giải
-Hai HS ngồi cùng bàn sẽ thảo luận và làm vào vở
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV.
-Xác định được hai đại lượng nào tỉ lệ nghịch với nhau
(số kg gạo trong mỗi bao và số bao đựng đựng được)
-Rút ra được các bước giải
-Rút ra bước giải nào là bước rút về đơn vị
(Tìm số bao gạo nếu đóng mỗi bao 1kg gạo)
Hoạt động 3 : lần lượt giải bài tập 2 *Mục tiêu :
Học sinh tự giải bài tập theo như hoạt động 2
*Hình thức hoạt động ;
Học sinh tự giải vào vở và trình bày trước lớp. trước lớp.
-GV lưu ý HS về bước rút về đơn vị bài
-Học sinh lần lượt tự giải bài tập vào vở của mình.
-HS khác theo dõi và so sánh bài giải của mình với bài giải của bạn trên bảng
tập 2 này.
(tìm trước số ngày để làm xong nếu chỉ có 1 người làm)
-GV quan sát HS làm bài để có hướng giúp đỡ những HS gặp khó khăn khi giải.
-GV gọi 1 HS lên trình bày bài giải trên bảng lớp.
-Khi HS giải xong và lúc 1 HS giải bài trên bảng, GV quan sát bài làm của HS để biết mức độ làm bài đúng của của học sinh về câu lời giải và cách ghi phép tính trong bài giải.
lớp
Hoạt động 4 : Làm trên phiếu bài tập *Mục tiêu :
Giúp học sinh làm quen với phiếu bài tập với hình thức trắc nghiệm.
*Hình thức hoạt động :
Mỗi em làm độc lập trên 1 phiếu bài tập
GV hướng dẫn cách làm trong phiếu bài tập.
GV chấm 1 số bài và nhận xét chung kết quả bài làm của học sinh.
-HS làm và nộp về cho GV chấm.
Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò
Hướng dẫn HS giải toán ở nhà của bài tập 4
*GV cho HS phân tích đề toán
-GV hỏi thế nào là bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch.
-GV nhận xét tiết học, khen thưởng học sinh tích cực , động viên các em còn nhút nhát chưa dám mạnh dạn phát biểu.
+HS sẽ trả lời theo yêu cầu hướng dẫn của GV
+Đề toán có 3 đại lượng
+Bài toán đã cho biết 2 giá trị của đại lượng thứ nhất (720 kg than và 40 ngày)
+Một giá trị của đại lượng thứ hai (640kg than).
+Bài toán bắt ta tìm một giá trị chưa biết của đại lượng thứ hai (số ngày đốt số than dự trữ).
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 1 : Một đội 12 học sinh trồng được 48 cây. Hỏi theo mức đó một lớp
có 45 học sinh thì trồng được bao nhiêu cây ?
Mỗi câu dưới đây đều có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D ( là đáp số, kết quả tính. . .). Học sinh hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng.
1. Theo bài toán trên số học sinh trồng cây và số cây trồng là : a. Hai đại lượng tỉ lệ thuận.
b. Không phải là đại lượng tỉ lệ thuận c. Câu a và câu b đều đúng.
d. Câu a và câu b đều sai. 2. Kết quả của bài toán là :
a. 180 cây b. 280 cây c. 160 cây d. 128 cây
3. Theo em bước nào là bước rút về đơn vị của bài toán : a. 4 x 45 = 180 (cây)
b. 48 : 12 = 4 (cây) c. Không có bước nào cả d. Cả a và b.
4. Bài toán này giải theo mấy bước : a. Hai bước.
b. Ba bước. c. Bốn bước d. Một bước.
5. Bài toán trên tóm tắt như thế nào là đúng : a. Tóm tắt : 12 học sinh : 48 cây
45 học sinh : ? cây b. Tóm tắt : 48 cây : 12 học sinh 45 học sinh : ? cây c. Không có tóm tắt nào sai.
d. Không có tóm tắt nào đúng.
Bài 2 : 3 máy bơm cùng hút hết nước ở một cái hồ trong 4 giờ. Có 4 máy
bơm như thế cùng hút hết nước ở một hồ như trên thì mất mấy giờ ?
Mỗi câu dưới đây đều có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D ( là đáp số, kết quả tính. . .). Học sinh hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng
a. Hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
b. Không phải là đại lượng tỉ lệ nghịch. c. Câu a và câu b đều đúng.
d. Câu a và câu b đều sai. 7. Đáp số của bài toán là :
a. 3 giờ b. 4 giờ c. 2 giờ d. 1 giờ
8. Theo em bước nào là bước rút về đơn vị của bài toán : a. 12 : 4 = 3 (giờ)
b. 4 x 3 = 12 (giờ)
c. Không có bước nào cả d. Cả a và b.
9. Bài toán này giải theo mấy bước? a. Một bước.
b. Ba bước. c. Bốn bước d. Hai bước.
10.Bài toán trên tóm tắt như thế nào là đúng ? a. 1 máy bơm phải bơm ? giờ
3 máy bơm phải bơm ? giờ
b. 4 giờ 3 máy bơm
4 máy bơm ? giờ c. 4 máy bơm ? giờ 3 máy bơm 4 giơ d. 3 máy bơm : 4 giờ 4 máy bơm : ? giơ