dễ dàng hơn nh thế nào ?
1 / Đặt vấn đề
- HS theo dõi câu hỏi của GV tham gia dự đoán .
2 / Thí nghiệm :
- Học sinh nhận dụng cụ thí nghiệm theo nhóm , phân công các bạn trong nhóm đọc , ghi chép kết quả thí nghiệm .
- Đọc SGK .
- Các nhóm thảo luận về mục đích thí nghiệm và các bớc thực hiện thí nghiệm , cử đại diện báo cáo . Các nhóm khác nhận xét bổ xung . - OO1 > OO2 thì F1 < F2 . - Các nhóm nhận dụng cụ tiến hành thí nghiệm . 3 / Rút ra kết luận - Cá nhân HS chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống hoàn thành câu C3 .
Giỏo Án Vật Lý 6 GV : Nguyễn Minh Đức
- Yêu cầu học sinh rút ra kết luận hoàn thành câu C3 .
- HS tự làm C4 , C5 , C6 .
- GV treo hình 15.5 . HS thảo luận tìm kết quả ?
+ Muốn lực nâng vật nhỏ hơn trọng l- ơng vật phải cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm nâng vật dài hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm đặt vật .
IV / Vận dụng
- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi C4 , C5 , C6 .
D / Củng cố
- Dùng đòn bẩy có tác dụng gì ?
- Muốn lực nâng vật nhỏ hơn trọng lợng phải có điều kiện gì ? OO1 < OO2 thì F1 > F2 .
E / Dặn dò
- Học thuộc phần ghi nhớ . Làm bài tập cuối bài học .
Ngày soạn …../……/ 2008 Ngày giảng ……/…../ 2008
Tiết 17 : Ôn tập
I / Mục tiêu
- Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học .
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tợng trong thực tế . - Rèn kỹ năng giải bài tập định tính .
- Phát triển t duy lô gíc .
II / Chuẩn bị
- Ôn tập chơng .
III / Tiến trình lên lớp A / Tổ chức lớp
B / Kiểm tra bài cũ C / Bài mới C / Bài mới
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời vào vở .
- Gọi HS lần lợt trả lời thảo luận trên lớp . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I / Ôn tập
1 / Hãy nêu tên các dụng cụ đo a) Đo độ dài .
b) Đo thể tích chất lỏng . c) Đo lực .
d) Đo khối lợng . 2 / Nêu khái niệm lực
Giỏo Án Vật Lý 6 GV : Nguyễn Minh Đức
- Con trâu
- Ngời thủ môn bóng đá - Thanh nam châm .
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài thảo luận nhóm tìm kết quả .
- Các nhóm thông báo kết quả trên bảng .
- Để tìm đợc quả cầu nào bằng đồng , nhôm , sắt ta làm cách nào ?
- Tại sao dựa vào khối lợng riêng của các chất ta lại xác định đợc ?
4 / Thế nào là 2 lực cân bằng ? 5 / Trọng lực là gì ?
6 / Lực đàn hồi có đặc điểm gì ? 7 / Viết công thức liên hệ giữa trọng lợng và khối lợng ?
8 / Viết công thức tính khối lợng riêng ?
9 / Có mấy loại máy đơn giản đã học ?
10 / Dùng máy cơ đơn giản cho ta lợi gì ?
II / Vận dụng
1 / Trên vỏ túi mì chính ghi 454 g con số này cho biết gì ?
- Cá nhân học sinh tự hoàn thành vào vở .
- Con số ghi đó cho biết lợng mì chính chứa trong túi là 454 g
2 / Đặt câu với các từ sau . - Lực hút - quả bóng - Lực đẩy - cái cày - Lực kéo - miếng sắt - Hoạt động nhóm để chọn ra đáp án đúng . Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình , sau khi GV bổ sung học sinh ghi vở .
3 / Có 3 quả cầu có kích thớc bằng nhau : 1 ; 2 ; 3 .
Quả 1 nặng nhất Quả 3 nhẹ nhất
Trong 3 quả cầu làm bằng sắt , nhôm, đồng. Hỏi quả nào bằng nhôm , sắt , đồng ?
- Quả 1 bằng sắt - Quả 2 bằng đồng - Quả 3 bằng nhôm
4 / Dùng kéo cắt giấy kéo cắt sắt có gì khác nhau ?
- Kéo cắt giấy có lỡi dài chuôi kéo ngắn và ta đợc lợi về đờng đi - Kéo cắt sắt có lỡi kéo ngắn hơn chuôi kéo ta đợc lợi về lực .
5 / Dùng ròng rọc động cho ta lợi gì ? Dùng
Giỏo Án Vật Lý 6 GV : Nguyễn Minh Đức- Dùng ròng rọc động cho ta lợi 2 lần - Dùng ròng rọc động cho ta lợi 2 lần về lực thiệt 2 lần về đờng đi - Dùng Pa lăng 2 cặp ròng rọc đợc lợi 4 lần về lực thiệt 4 lần về đờng đi D / Củng cố
- Nêu các bớc giải bài tập định tính ? - Dùng các máy cơ đơn giản cho ta lợi gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
E / Dặn dò
- Ôn tập bài ôn tập . Giờ sau mang giấy kiểm tra một tiết . ………
Ngày soạn …../……/ 200 Ngày giảng ……/…../ 200
Tiết 18 : Kiểm tra
I / Mục tiêu
- Đánh giá quá trình học tập của trò và rút kinh nghiệm dạy phần sau .- Phát triển năng lực t duy lô gíc .