III. Các hoạt động dạy và học
trả bài văn kể chuyện I Mục tiêu
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu đợc nhận xét chung của giáo viên và kết quả bài viết của các bạn để liênn hệ với bài làm của mình.
- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong đoạn văn.
- Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về:chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp... cần chữa chung cho cả lớp.
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ
- Chấm điểm CTHĐ của 3 HS. - Nhận xét ý thức học bài của HS
2. Dạy - học bài mới
2.1. Nhận xét chung bài làm của HS.
- Gọi HS đọc lại đề bài. - Nhận xét chung
* Ưu điểm
+ HS hiểu đề bài, viết đúng yêu cầu của đề bài.
+ Bố cục của bài văn. + Trình tự miêu tả. + Diễn đạt câu, ý.
+ Dùng từ để làm nổi bật lên đặc điểm ngoại hình, tính cách của ngời đợc tả với công việc họ đang làm.
+ Thể hiện sự sáng tạo trong cách quan sát, dùng từ miêu tả đặc điểm ngoại hình, tính cách, hoạt động của ngời đợc tả, có bộ lộ tình cảm, thái độ trân trọng công việc của mình trong từng câu văn .
+ Hình thức trình bày bài làm văn.
- GV đọc một số bài làm tố: Bích Ngọc, Vân, Thảo..
* Nhợc điểm:
+ GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả. + Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến. Yêu cầu HS thảo luận, phát hiện các sửa lỗi. - Trả bài cho HS
2.2. Hớng dẫn chữa bài
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2
- 3 HS mang vở lên cho GV chấm.
- 1 HS đọc thành tiếng - Lắng nghe.
+ Yêu cầu chọn đoạn nào để viết lại đoạn văn mình chọn. GV đi hớng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết lại. - Nhận xét, khen ngợi HS viết tốt. - GV đọc đoạn văn hay su tầm đợc.
3. Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài văn, ghi nhớ các
lỗi GV đã nhận xét và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc thành tiếng. + Nối tiếp nhau trả lời. - Sửa lỗi.
- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn của mình.
