gió thổi, mái nhà, mưa rơi
Ngày soạn : 12 - 10 - 2010 NG : Thứ 5, 14 - 10 - 2010 I. Yêu cầu cần đạt:
- HS đúng chính tả, độ cao cỡ chữ nhỡ các từ : gió thổi, mái nhà, mưa rơi. - Rèn tính cẩn thận, cách cầm bút, tư thế ngồi, cách để vở.
II. Đồ dùng dạy học : bảng phụ (nội dung bài viết) III. Hoạt động dạy và học:
TL Họat động của GV Hoạt động của HS
1’ 5’ 10’
15’
1. Ổn định : KT dụng cụ hs
2. Bài cũ : Kiểm tra viết bảng con 3. Bài mới : Ổn định .
- Giáo viên giới thiệu nội dung bài viết (bảng phụ)
- Hd cách viết từng từ : chú ý viết liền mạch ôi, độ cao r (nét gút trên ĐKN3) . Yêu cầu hs viết bảng con : gió thổi, mái nhà, mưa rơi
ơ
ơ
- Học sinh viết bài vào vở LVCĐ
*Chú ý độ cao, khoảng cách giữa các từ và chữ ghi từ, cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi .
- Chấm bài tại bàn và sửa cho từng em. 4. Dặn dò : Về nhà rèn chữ viết ở nhà.
- Sách, vở dụng cụ học tập .
- HS viết bảng con : tờ bìa, tre nứa - HS đọc (CN, ĐT)
- Quan sát gv hd
. Viết bóng, bảng con từng từ theo gv hd
+ Lớp thực hành viết vào vở/ 25 __________________________________________________________________________ Tiết : Toán SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG Ngày soạn : 12 - 10 - 2010 NG : Thứ 6, 15 - 10 - 2010 I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết kết quả phép cộng một số với số 0 ; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II. Đồ dùng dạy học : GV (Các nhóm 5 con vật, 3 bảng phụ (bài 3sgk/ 51)) HS (Bộ thực hành toán).
III. Hoạt động dạy và học :
TL Họat động của GV Hoạt động của HS
====================================================== 1’ 5’ 10’ 15’ 3' 1. Ổn định : KT dụng cụ hs 2. Bài cũ : 1 + 4 = 1 + 3 = 2 + 3 = 2 + 2 = Chọn chữ cái có kết quả đúng : 2 + 3 = a/ 4 b/ 5 c/ 3 3. Bài mới :
+ Giới thiệu phép cộng một số với 0 a/ Giới thiệu các phép cộng : 3 + 0 = 3 ; 0 + 3 = 3
- HDHS quan sát hình vẽ trong bài học và nêu : Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim. Hỏi cả hai lồng có mấy con chim ?
. Ghi bảng : 3 + 0 =3
. Cho HS tự lập phép tính cộng 0+ 3 = 3 b/ Tương tự các phép tính sau cho các em tự nêu và lập thành 2 + 0 = ? ; 0 + 2 = ? - Ghi tiếp lên bảng ; Cho HS đọc thuộc bảng cộng
c/ HDHS quan sát sơ đồ trong phần bài học, nêu các câu hỏi để nhận biết : 3 + 0 = 3, 0 + 3 = 3, tức là 3 + 0 = 0 + 3 (vì cùng bằng 3). + Thực hành : - Bài 1sgk / 51 : Ghi bảng 0 + 4 = 4 4 + 0 = 4 . Nhận xét kết quả 2 phép tính trên . Ghi bảng 0 + 4…. 4 + 0 - Bài 2 : Hd làm bài 1b VBT/ 36 . Chấm điểm 1 số bài
- Bài 3sgk : Giới thiệu bảng phụ, hd . Tổ chức trò chơi "Tiếp sức"
- Bài 4 : (nếu còn thời gian)
4 .Dặn dò : Về tập làm bài tập2, 3, 4 ở VBT/36
- Để sẵn bộ thực hành toán trên bàn. - 2 HS làm bảng lớp
- cả lớp (b)
- Quan sát và nêu ; Có 3 con chim thêm (và) 0 con chim là 3 con chim. “3 cộng 0 bằng 3”
- HS đọc (ba cộng không bằng ba). * nhắc lại
- HS cài phép tính : 2 + 0 = 2, 0 + 2 = 2 - HS đọc thuộc bảng cộng. Chú ý HS yếu. - HS theo dõi và trả lời.
- Truyền điện
. Có kết quả đều bằng 4 .** 1 hs lên điền dấu = ; ĐT
- Làm vào VBT / 36 (tính và ghi kết quả) - Thi tiếp sức điền số vào chỗ chấm (giữa 3 tổ)
- Viết phép tính thích hợp vào bảng con. _____________________________________________________
Tiết :
Học vần VẦN : ui, ưi
Ngày soạn : 12 - 10 - 2010 NG : Thứ 6, 15 - 10 - 2010 I. Yêu cầu : - Đọc được : ui, ưi, đồi núi, gửi thư ; từ và câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư
về. Cả nhà vui quá.
======================================================
- Viết được : ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Đồi núi II. Đồ dùng dạy học : tranh SGK
III. Hoạt động dạy và học:
TL Họat động của GV Hoạt động của HS
1’ 5’
20'
1. Ổn định : KT dụng cụ hs 2. Bài cũ :
- Đọc cho HS viết : trái ổi, bơi lội - KT đọc bìa vàng
- Bảng con : cái chổi, thổi còi, đồ chơi 3. Bài mới : Giới thiệu bài 34
+ Dạy vần ui : Gắn ui và gọi hs đọc. - Cho HS nhận biết vần ui So sánh ui với các vần đã học
- Cho HS cài vần ui
. Có vần ui muốn có tiếng núi ta thêm âm gì ? Dấu gì ? Gắn : núi và gọi HS đọc - Giới thiệu tranh SGK và từ khóa - Gắn từ : đồi núi
+ Day vần ưi :
- Gắn ưi và gọi hs đọc - So sánh ưi và ui. - Cho HS cài ưi
. Có vần ưi muốn có tiếng gửi ta thêm âm gì ? Dấu gì ?
- Cho HS tự cài chữ : gửi - Gắn : gửi và gọi hs đọc
- Giới thiệu tranh và đọc từ khoá : gửi thư
- Đọc phần tổng hợp
+ Luyện viết : - Viết mẫu ui, ưi, đồi núi,
gửi thư. Chú ý viết đúng độ cao âm th ;
viết liền mạch ui, ưi, núi, gửi. . Hướng dẫn viết bóng, bảng con. - Hd đọc từ ứng dụng
. Gắn từng từ ứng dụng lên bảng, giảng từ . Tìm, đọc tiếng có vần ui, ưi
. Chỉ định hs đọc tất cả các từ
- Hát, để dụng cụ học tập lên bàn - Viết bảng con : trái ổi, bơi lội - ĐT dòng 33
- Vài hs đọc - đọc : ui (HSY)
. ui gồm u ghép với i ; giống các vần đã học âm i ở cuối vần
- Gắn ui lên bảng cài rồi đọc cả lớp . Thêm âm n phía trước vần ui và dấu sắc
trên âm u ; Ghép núi rồi đọc. - HS quan sát và nêu nội dung. - 2 em, CN xen ĐT. Chú ý HSY - 2, 3 em xen đồng thanh
- Đều có âm i cuối vần ; khác âm u và ư ở đầu vần
- Gắn ưi và đọc *HSY (CN xenn ĐT) . Thêm âm g trước vần ưi, dấu hỏi trên âm ư
- Cài chữ gửi trên thanh cài rồi đọc - Cá nhân xen đồng thanh
- HS đọc
- Cá nhân xen đồng thanh - Quan sát gv viết mẫu
. Viết bóng, bảng con : ui, ưi, đồi núi, gửi thư
. Tiếng có vần ui, ưi : túi, vui, gửi, ngửi * Đánh vần các tiếng trên
Đọc : cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi
======================================================
5’
20'
10’ 5'
* Trò chơi : “Chỉ nhanh” trên bảng, Bingô các vần ui, ưi
- Hd đọc bìa vàng (ngược, xuôi) Tiết 2 :
+ Luyện đọc : - Đọc bài tiết 1 - Đọc câu ứng dụng
. Tranh vẽ gì ? Viết câu ứng dụng lên bảng. Tìm tiếng có vần ui, ưi
. Hd đọc câu ứng dụng : Dì Na… vui quá. - Luyện nói : Đồi núi
+ Hd HS khai thác nội dung tranh : . Tranh vẽ cảnh gì ?
. Em thấy đồi, núi chưa ? . Trên đồi núi thường có gì ? + Hd đọc bài sgk : - Đọc mẫu - Quan sát các nhóm luyện đọc
+ Tập viết : Chú ý củng cố cách cầm bút của HS ; độ cao g, h, viết liền mạch núi,
gửi, thư
+ Trò chơi : Nối
bụi mũi cái quà gửi tre
4. Dặn dò : Về nhà đọc, viết đúng ui, ưi trong vở Luyện chữ đẹp
* Cá nhân (2 em)
+ Đọc bìa vàng dòng số 34
- 2 em, lớp
- Mở SGK trang 71 xem tranh . Cả nhà ngồi nghe mẹ đọc thư . gửi, vui ; * Đọc 2 tiếng trên - Cá nhân xen đt.
- 2 em đọc chủ đề : Đồi núi
+ Nhóm 4 thảo luận và nói trước lớp . Cảnh đồi núi
. Có nhiều cây cối
- Dò bài sgk theo gv đọc
- Nhóm 4 đọc tiếp sức ; thi đọc - Viết vào vở theo lệnh của cô.
- HS chơi tiếp sức
____________________________________________________Tiết : Tiết :
Luyện Toán LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG
Ngày soạn : 11 - 10 - 2010 NG : Thứ 4, 13 - 10 - 2010 I. Yêu cầu : - Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về cộng các số trong phạm vi 5. - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn bài tập. III. Hoạt động dạy và học :
TL Họat động của GV Hoạt động của HS
1’ 5’ 1. Ổn định : KT dụng cụ hs 2. Bài cũ : 2 + 3 = 1 + 2 = 4 + 1 = 2 + 2 = - Hát, để dụng cụ học tập lên bàn - 2 em làm bảng lớp ====================================================
======================================================
28'
3'
- Chọn chữ cái trước phép tính đúng : a/ 1 + 3 = 3 b/ 4 + 1 = 5 c/ 2 + 3 = 5 3. Bài mới : Luyện tập
- Bài 1 : Tính (ghi lên bảng)
2 + 3 = 1 + 4 = 4 + 1 = 2 + 2 = 2 + 1 = 3 + 2 = 2 + 2 = 2 + 1 = 3 + 2 = - Bài 2 : <, >, = 2 + 1 … 3 4… 2 + 3 3 + 2… 3 5 …1 + 3 1 + 3…. 5 4… 2 + 2 - Bài 3 : Viết phép tính thích hợp * * * / * *
** Hãy nêu đề toán theo sơ đồ
- Trò chơi "Đố bạn" (bin gô bảng cộng) 4. Dặn dò : Về nhà tập làm các phép tính cộng trong phạm vi 5.
- cả lớp làm bảng con (b, c) - truyền điện
- Cả lớp làm vào vở Luyện. . Vài hs nêu kết quả
** Nêu đề toán theo 2 cách : Có 3 (2) ngôi sao, thêm 2 (3) ngôi sao. Hỏi có tất cả bao nhiêu ngôi sao ?
- HS làm bảng con : 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5
- Lần lượt hs nêu phép tính trên bin gô để đố bạn nêu kết quả. Nếu bạn được chỉ định nêu đúng thì được quyền nêu phép tính đố bạn khác.
__________________________________________________________________________