Những điểm cơ bản trong QLQTDH
• QTDH
+ Quan điểm kết quả. + Quan điểm hiệu quả. + Quan điểm đáp ứng. + Quan điểm phù hợp. Các biện pháp QLQT dạy học : …
Những điểm giống và khác nhau giữa QLQTDH và QLQTGDĐĐ
• QLQTDH
+ Cấu trúc QTDH: theo tiếp cận HT bao gồm 8 thành tố
+ Cấu trúc QTDH: chú trọng tới 2 hoạt động của thày và trò trong tiếp cận HĐ hoặc tiếp cận Hệ thống,
+ Quản lý chất lượng dạy học có nhiều cách tiếp cận có hiệu quả QLQTGDĐĐ + Cấu trúc QTGDĐĐ: theo tiếp cận hệ thống bao gồm 9 thành tố + Cấu trúc QTGDĐĐ: theo tiếp cận HĐ gồm 2 loại hđ: tập thể và cá nhân + Quản lý các hoạt động GDĐĐ phạm vi rộng, đánh gia kết quả cần
Những điểm giống và khác nhau giữa DH và GD ĐĐ
Hoạt động Dạy học
+ Vị trí: là 1 bộ phận cơ bản quan trọng trong các hđ GD
+ Chức năng của DH: Trang bị kiến thức ,,, nhằm tạo ra năng lực cơ bản cho HS
+ Nhiệm vụ: có 3 nhiệm vụ cơ bản + DH và GDĐĐ tác động qua lại với
nhau: thông qua hđ dạy học để GDĐĐ …
+ Đặc điểm: nhiều yếu tố ảnh hưởng tới KQHT của học sinh.
Yếu tố giáo viên có tính quyết định
GD ĐĐ
+ Vị trí: là bộ phận nền tảng, gốc rễ cho các hđ GD khác
+ Chức năng của GDĐĐ: XHH từng con người nhằm hình thành phẩm chất cơ bản về đạo đức cho HS + Nhiệm vụ: có 4 nhiệm vụ cụ thể
nhằm hình thành và phát triển ý thức, tình cảm, ý chí, hành vi, thói quen và cách ứng xử trong các mối quan hệ cho hs
+ GD đạo đức định hướng cho hoạt động dạy học
+ Có nhiều đặc điểm chi phối tới chất lượng QTGD ĐĐ
Những yêu cầu của quản lý quá trình dạy học
(1). Đảm bảo tính pháp lý.
(3). Đảm bảo tính thực tiễn.
(5). Đảm bảo tính hiệu quả. (4) Đảm bảo tính kết quả
Thực tiễn hoạt động dạy học ở cỏc nhà trường : • Thực trạng ở trường MN • Thực trạng ở trường tiểu học • Thực trạng ở trường THCS + Thành tớch : … + Tồn tại : …
• Điều 24. Chương trình giáo dục mầm non
Chương trình giáo dục mầm non thể hiện mục tiêu giáo dục mầm non; cụ thể hóa các yêu
cầu về nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở từng độ tuổi; quy định việc tổ chức các hoạt động nhằm tạo điều kiện để trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ; hướng dẫn cách thức đánh giá sự phát triển của trẻ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});