II. Địa điểm, phương tiện.
1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về : +Giải một số bài toán đặc biệt đã học
+Giải một số bài toán đặc biệt đã học
+Thực hiện giải các bài toán có lời văn ở lớp 5
2. Kĩ năng: - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, + HS: Bảng con, Vở.
III. Các hoạt động:
TG GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Bài cũ
4’
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * HĐ1:
1’
- Sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Yêu cầu HS nêu cách giải các dạng toán đã học ?
Luyện tập.
• Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài
- -Yêu cầu HS tóm tắt đề bài -Bài toán thuộc dạng toán gì ?
+ Hát.
- Học sinh sửa bài. +Tìm số TB cộng
+Tìm hai số khi biết tổng và hiệu - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. -Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. -Tìm TB cộng - 1 HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở Giải
30’ 25’
- Yêu cầu học sinh làm bài
• Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài
- -Yêu cầu HS tóm tắt đề bài - Yêu cầu học sinh làm bài
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm
- Yêu cầu học sinh sửa miệng Đáp số : 5 học sinh
• Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Để tình được chu vi và diện tích của mảnh đất chúng ta cần biết những gì ? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm Đáp số : 9 l
Theo sơ đồ , diện tích của hình tam giác BEC là :
13,6 : ( 3-2) x 2 = 27,2 ( cm2) Diện tích hình từ giác ABED là : 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2)
Diện tích hình từ giác ABCD là : 40,8 + 27,2 = 68 (cm2)
Đáp số : 68 cm2 Học sinh làm bài và nhận xét. -1Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu,
- Học sinh thảo luận, nêu hướng làm
- Học sinh làm bài vào vở sửa bài.
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài
3. Củng cố dặn dò: dò:
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn.
- Cần nhận dạng các dạng toán cơ bản đã học - Học thuộc cách giải các dạng toán đã học
Chuẩn bị: Luyện tập
---TẬP LAØM VĂN TẬP LAØM VĂN
TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT )
I. Mục tiêu:
-HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng, đủ ý thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II. Đồ dùng:.
-Dàn ý cho đề văn của mỗi HS đã chuẩn bị trước. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài
cũ 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn. 4. HS làm bài. 5. Củng cố dặn dò
-GV gọi môt số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét cho điểm HS. -Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-Cho HS đọc đề bài trong SGK. -GV lưu ý HS.
.Các em có thể dựa vào dàn ý đã lập đề viết bài văn hoàn chỉnh.
-Các em cũng có thể viết bài văn cho đề bài khác với đề bài của em đã chọn.
-Cho HS làm bài. -Gv thu bài khi hết giờ. -GV nhận xét tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết TLV ở tuần 34.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc 3 đề bài trong SGK.
-HS kiểm tra lại dàn ý.
-HS viết bài vào vở. -Nghe.
--- ĐỊA LÝ ĐỊA LÝ
BAØI : ÔN TẬP CUỐI NĂMIMục đích – yêu cầu: IMục đích – yêu cầu:
Giúp HS ôn tập, củng cố các kiến thức, kĩ năng địa lí sau:
-Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên dân cư và các hoạt động kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
-Nhớ được tên các quốc gia đã được học trong chương trình của các châu lục kể trên. -Chỉ được trên lược đồ thế giới các châu lục và các đại dương.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Bản đồ thế giới để trống tên các châu lục và các đại dương. -Qủa địa cầu.
-Phiếu học tập của HS.
-Thẻ từ ghi tên các châu lục và các đại dương. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới.
-GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS. -GV giới thiệu bài cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài.
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
3. Củng cố dặn dò
-Gv treo 2 bản đồ thế giới để trống tên các châu lục và các đại dương. -Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 10 em đứng xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên bảng. -Phát cho mỗi em ở mỗi đội 1 thẻ từ ghi tên một châu lục hoặc 1 đại dương.
-Yêu cầu các em tiếp nối nhau dán các thẻ từ vào đúng vị trí của châu lục, đại dương được ghi tên trong thẻ từ.
-Tuyên dương đội làm nhanh đúng là đội chiến thắng.
-Yêu cầu lần lượt từng HS trong đội thua dựa vào bản đồ mà đội thắng đã làm nêu vị trí địa lí của từng châu lục, từng đại dương.
-Nhận xét, kết quả trình bày của HS. -GV chia HS thành 6 nhóm, yêu cầu HS đọc bài 2 sau đó. +Nhóm 1+2 hoàn thành bảng thống kê a. +Nhóm 3+4 hoàn thành bảng thống kê b. +Nhóm 5+6 hoàn thảnh bảng thống b phần các châu lục còn lại. -GV giúp đỡ Hs làm bài.
-GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS và kết luận về đáp án đúng.
-Gv tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà ôn tập để kiểm tra cuối năm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Quan sát hình.
-20 HS chia thành 2 đội lên tham gia cuộc thi.
-Đọc bảng từ của mình và quan sát đồ để tìm chỗ dán thẻ từ.
-10 HS tiếp nối nhau nêu trước lớp mỗi HS nêu 1 vế châu lục hoặc 1 đại dương.
-HS chia thành các nhóm, kẻ bảng vào phiếu của nhóm mình và làm việc theo yêu cầu.
-HS làm bài và nêu câu hỏi khi cần GV giúp đỡ. -Các nhóm 1,3,5 dán phiếu của mình lên bảng và trình bày, các nhóm khác nhận xét ý kiến. --- HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GIAO LƯU VỀ QUYỀN VAØ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EMI.Mục tiêu : I.Mục tiêu :
-HS biết được các quyền của trẻ em trong luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục Việt Nam
-Giáo dục HS có ý thức kính trọng , hiếu thảỏ với cha mẹ , ông bà , chăm chỉ học tập , yêu quê hương đất nước .
II. Chuẩn bị :
-Chép sẵn điều 8 và điều 13 vào bảng phụ .