- Học thuộc ghi nhớ SGK , làm bài tập 2 ở SGK, bài tập 3 ở sách bài tập.
- Soạn chuẩn bị cho tiết 2
D. Phần bổ sung: ... ... ... ----- Ngày soạn: / /08 Ngày giảng: / / 08
Tiết 12: sự việc và nhân vật trong văn tự sự (Bài 2)
A. Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm đợc thế nào là sự việc? Thế nào là nhân vật trong văn tự sự. Hai loại nhân vật chủ yếu: nhân vật chính và nhân vật phụ.
quan hệ giữa sự việc và nhân vật.
Hiểu đợc ý nghĩa của sự việc và nhân vật trong tự sự: sự việc có quan hệ với nhau và với nhân vật, với chủ đề tác phẩm tự sự, sự việc luôn gắn với thời gian, địa điểm, nhân vật, diễn biến, nguyên nhân kết quả. Nhân vật vừa là ngời làm ra sự việc, hđộng, vừa là ngời đợc nói tới
Nhận diện, phân loại nhân vật, tìm hiểu, sâu chuổi các sự việc, chi tiết trong truyện.
B. Phơng pháp: - Thực hành, nêu vấn đề, phát vấn ;
- Phân tích, tổng hợp.
C. Chuẩn bị: - Thầy: Giáo án, đồ dùng. Nội dung kiến thức liên quan đến bài dạy
- Trò: Bài soạn
D. Tiến trình lên lớp:I. Ôn định: (1p) I. Ôn định: (1p)
II. Bài cũ : (5p) Nêu ý nghĩa và đặc điểm chung của phơng thức tự sự.
III. Bài mới: (39p)
1. Dẫn vào bài:
ở bài trớc ta thấy rỏ, trong tác phẩm tự sự bao giờ cũng phải có việc, có ngời. Đó là sự việc và nhân vật. Hai đặc Điểm cốt lỏi của tác phẩm tự sự.
Nhng vai trò, tính chất, đặc điểm của nhân vật và sự việc trong tác phẩm tự sự nh thế nào? làm thế nào để nhận ra? Làm thế nào để xây dựng nó cho hay, cho sóng động trong bài viết của mình thì bài học hôm nay cô và các em đi tìm câu trả lời cho các câu hỏi đó.
2. Tiến trình bài học: (39phút)
Hoạt động của thầy và trò: Nội dung cần đạt Hoạt động 2: () Nhân vật trong văn tự sự
Học sinh đọc bài tập 1.
Em hãy kể tên các nhân vật trong truyện Sơn tinh – Thuỷ tinh?
? Ai là nhân vật chính? Có vai trò quan trọng nhất?
? Ai là kẻ đợc nói tới nhiềi nhất?
? Ai là nhân vật phụ? Nhân vật phụ có cần thiết không?
Nhân vật phụ giúp nhân vật chính hành động
HS đọc bài tập b.
GV cho học sinh dựa vào cách kể trên và chia nhóm thảo luận (4 nhóm thời gian 3 phút) (Kẽ bảng- GV hớng dẩn)
Gọi đại diện nhóm trình bày rút ra nhận xét .
? hãy cho biết các nhân vật trong truyện Sơn tinh – Thuỷ tinh đợc kể nh thế nào
Nhân vật chính đợc kể ra nhiều ph- ơng diện nhất, nhân vật phụ chỉ đợc nói qua, đợc nhắc tên.
2. Nhân vật trong văn tự sự.
a) Nhân vật trong văn tự sự là ai?
Nhân vật chính: Sơn tinh, Thuỷ tinh Kẻ đợc nói tới nhiều: Sơn tinh, Thuỷ tinh.
Nhân vật phụ: Vua hùng, Mỵ nơng, lạc hầu
Nhân vật trong văn tự sự là kẻ thực hiện các sự việc vùa là kẻ đợc nói tới, đ- ợc biểu dơng hay bị lên án.
b. Nhân vật trong văn tự sự đợc kể nh thế nào? thế nào?
- Gọi tên, đặt tên
- Giới thiệu lai lịch, tài năng, - Kể việc làm, hành động, ý nghĩ, lời nói
Đợc miêu tả: Chân dung, trang phục, dáng điệu ...
Gọi học sinh đọc ghi nhớ 2: nhân vật trong văn tự sự.
Hoạt động 3: ( ) Luyện tập
? Chỉ ra những sự việc mà các nhân vật trong truyện Sơn tinh – Thuỷ tinh đã làm? ? Nhận xét vai trò, ý nghĩa của các nhân vật?
? Tóm tắt truyện Sơn tinh – Thuỷ tinh theo sự việc gắn với nhân vật chính?
? tại sao gọi truyện “Sơn tinh – Thuỷ tinh”? Nếu đổi các tên sau có đợc không? Vua hùng kén rể (cha nói rỏ nội dung)
Truyện Vua hùng, Mị nơng, Sơn tinh, Thuỷ tinh (Thừa)
- Bài ca chiến công của Sơn tinh (thiếu)
III. Luyện tập:
Bài tập 1:
Vua Hùng. Mỵ nơng.
Sơn tinh – Thuỷ tinh
Vai trò:
+ Nhân vật chính: Sơn tinh – Thuỷ tinh
+ ý nghĩa:
Vua hùng: Nhân vật phụngời quyết định cuộc hôn nhân lịch sử.
Mỵ nơng: Nhân vật phụ Nguyên nhân xung đột của hai thần
Thuỷ tinh: Nhân vật chính Hình ảnh thần thoại hoá sức mạnh của lũ bảo.
Sơn tinh: Nhân vật chínhngời anh hùng chống lũ của nhân dân Việt Nam
IV. Cũng cố: (3 phút)
- Sự việc trong văn tự sự đợc trình bày nh thế nào? ai là ngời thực hiện các sự việc và đợc nói đến trong văn tự sự? Nhân vật trong văn tự sự đợc kể nh thế nào?
V. Dặn dò: (3 phút)
- Học thuộc ghi nhớ SGK , làm bài tập 4 ở sách bài tập.
- Soạn văn bản: Sự Tích Hồ Gơm.
D. Phần bổ sung: ... ... ... ----- Ngày tháng 9 năm 2008