1. Zánh giá chung vi6c qu1n lí nhóm/lp ca giáo viên hi6n nay.
2. VFn d$ng nhIng ni dung qu1n lí nhóm/lp vào th+c t R trng mm non ni anh/chG ang công tác. Hãy a ra mt sA ví d$ in hình có th áp d$ng nhIng ni dung này vào i7u ki6n ca lp anh/chG.
E. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Zào Thanh Âm — TrGnh Dân — NguySn ThG Hoà, Giáo dc hLc Mm non t*p I, II, III, NXB Z&i h9c S ph&m, 1995.
2. B Giáo d$c và Zào t&o, V$ Giáo d$c mm non, Tài liu ch?m sóc — giáo dc tr8 J l.p mXu giáo ghép (d+ án phát trin tr0 th), Hà Ni, 2003. 3. B Giáo d$c và Zào t&o, Quy;t 3Knh 55/Qb—BDGbT quy 3Knh mc tiêu
3ào t+o Nhà tr8 — MXu giáo, 1990.
4. B Giáo d$c và Zào t&o, Chi;n l!c Giáo dc mm non t@ n?m 1998 3;n n?m 2020, Hà Ni, 1999.
5. B Giáo d$c và Zào t&o, Ch6ng trình Giáo dc mm non, 2009.
6. Ph&m ThG Châu — NguySn ThG Oanh — Trn ThG Sinh, Giáo dc hLc mm non, NXB Z&i h9c QuAc gia Hà Ni, 2004.
7. Ph&m ThG Châu, Giáo trình qun lí giáo dc mm non, NXB Giáo d$c Vi6t Nam, 2009.
8. Ph&m ThG Châu — Trn ThG Sinh, M>t s v"n 3P qun lí giáo dc mm non, NXB Z&i h9c QuAc gia Hà Ni, 2006.
11. Trn Kim, Khoa hLc T< ch=c và T< ch=c giáo dc, NXB Z&i h9c S ph&m, 2010.
12. Trn Kim, Ti;p c*n hin 3+i trong qun lí giáo dc, NXB Z&i h9c S ph&m, 2007.
13. Trn Kim, NhTng v"n 3P c6 bn cDa khoa hLc qun lí giáo dc, NXB Z&i h9c S ph&m, 2008.
14. Trn Kim, Khoa hLc qun lí giáo dc, m>t s v"n 3P lí lu*n và th%c tihn, NXB Z&i h9c S ph&m, 2004.
15. B Giáo d$c và Zào t&o, Tài liu bWi ding cán b> qun lí và giáo viên mm non n?m hLc 2009 — 2010, NXB Giáo d$c Vi6t Nam, 2009.
16. Trn ThG Bích LiSu, Qun lí d%a vào nhà trng — con 3ng nâng cao ch"t l!ng và công bUng giáo dc, NXB Z&i h9c S ph&m, 2005.
17. NguySn ThG Bích H&nh, HZi — báp tình hung s ph+m và bí quy;t trong qun lí cDa hiu trJng trng mm non, NXB Z&i h9c QuAc gia Hà Ni, 2010.
18. NguySn ThG Bích H&nh, CVm nang nghip v qun lí giáo dc mm non, NXB Hà Ni, 2010.
19. Lê Xuân HHng, CVm nang dành cho giáo viên trng mm non, NXB Giáo d$c, 2001.
20. Lê Xuân HHng, NhTng kk n?ng s ph+m mm non — thi;t l*p môi trng hLc t*p cho tr8 mm non, t*p 1, NXB Giáo d$c, 2000.