Hoạt động 2 : Quan sát lực xuất hiện trong
sự co giản vì nhiệt GV mơ tả và làm TN (Chốt ngang bằng gang) HS trả lời C1, C2, C3
2. Trả lời câu hỏi :
C1 : thanh thép nở ra (dài ra)
C2 : khi nở vì nhiệt nếu gặp vật cản, thanh thép cĩ thể gây ra lực rất lớn
C3 : Khi co lại, nếu gặp vật cản thanh thép cĩ thể gây ra lực rất lớn
Qua TN ta rút ra kết luận gì ? 3. Rút ra kết luận C4 : (1) nở ra (2) lực (3) vì nhiệt (4) lực Hoạt động 3 : Vận dụng
GV nêu câu hỏi vận dụng và điều khiển trả lời 4. Vận dụng
C5 : chừa khe hở, phịng khi trời nĩng đường ray nở ra khơng bị ngăn cản do đĩ khơng gây ra lực lớn, tránh được nguy hiểm
C6 : khơng giống nhau. Một đầu được gối lên các con lăn, tạo điều kiện cho cầu dài ra khi nĩng lên mà bị ngăn cản
Hoạt động 4 : Nghiên cứu băng kép GV hướng dẫn TN
Lần 1 : Đồng ở dưới Lần 2 : Thép ở dưới
II. BĂNG KÉP1. Quan sát TN 1. Quan sát TN 2. Trả lời câu hỏi C7 : khác nhau
C8 : cong về phía Thép vì Đồng giản nở vì nhiệt nhiều hơn Thép nên Đồng nằm phía ngồi vịng cung
C9 : Cong về phía thanh Đồng vì Đồng co lại vì nhệt nhiều hơn Thép nên thanh đồng ngắn hơn, thanh thép nằm ngồi vịng cung
Hoạt động 5 : Vận dụng
Băng kếp trong bàn là vừa tiết kiệm điện năng vừa tránh cháy quần áo
3. Rút ra kết luận
C10 : khi đủ nĩng, băng kép cong về phía thanh Đồng làm ngắt mạch điện. Thanh Đồng nằm trên IV. CỦNG CỐ :
- Em hãy nêu các kết luận cuối bài học - Đọc “ cĩ thể em chưa biết”
Tiết 25 : NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAII. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Nhận biết được cấu tạo và cơng dụng của các loại nhiệt kế khác nhau
2. Phân biệt được nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai và cĩ thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt dọ tương úng của nhiệt giai kia
II. CHUẨN BỊ
+ Mỗi nhĩm HS :
- 3 chậu thuỷ tinh, mỗi chậi đựng 1 ít nước - 1 ít nước đá
- 1 phích nước nĩng
- 1 nhiệt kế rượu, 1 nhiệy kế thuỷ ngân (hoặc dầu nhờn pha màu), 1 nhiệt kế y tế + Cho cả lớp :
- Hình vẽ trên giấy khổ lớn các loại nhiệt kế khác nhau
- Hình vẽ trên giấy khổ lớn nhiệt kế rượu, trên đĩ các nhiệt độ được ghi ở cả 2 nhiệt giai Xenxiút và Farenhai
III. NỘI DUNG
1. Kiểm tra : goi 2 HS lên bảng
Em hãy nêu kết luận chung về sự nở vì nhiệt của các chất 2. Bài mới
GIÁO VIÊN VAÌ HỌC SINH Hoạt động 1 : Tình huống học tập Cho HS đọc mẫu đối thoại.
Phỉa dùng dụng cụ nào để cĩ thể biết chính xác người đĩ cĩ sốt hay khơng ?
GHI BẢNG 1. Nhiệt kế
C1 : cảm giác của tay khơng cho phép xác định chính xác mức độ nĩng lạnh
C2 : xác định nhiẹt độ 00C và 1000C, trên cơ sở đĩ vẽ các vạch chia độ của nhiệt kê
Hoạt động 2 : Thí nghiệm về cảm giác nĩng lạnh
Tiến hành làm TN ở H 22.1 và 22.2 trong SGK. Nếu khơng cĩ nước đá thì bình a đựng nước cĩ t0 trong phịng, bình b đựng nước ấm, bình c đựng nước nĩng
Hoẵt động 3 : Tìm hiểu nhiệt kế
Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời câu C3 và C4
C3 :
Loại
Nh.kế GHĐ ĐCNN Cơng dụng
Nh. Kế
rượu Từ -20 500C→ 10C Đo Nh.độ khíquyển Nh. Kế
Th. ngân Từ -30 1300C→ 10C Đo Nh.độ trongcác TN Nh. Kế
y tế Từ 35 420C→ 10C Đo Nh.độcơ thể
C4 : chổ ống quản gần bầu đựng thuỷ ngân cĩ 1 chỗ thắt cĩ tác dụng ngăn khơng cho Hg tụt xuống bầu khi đưa nhiệt kế ra khỏi cơ thể, nhờ đĩ cĩ thể đọc được nhiệt độ của cơ thể
Hoạt động 3 : Tìm hiểu các koại nhiệt giai GV giới thiệu nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai
Cho HS xem hình vẽ nhiệt kể rượu trên đĩ ghi cả 2 nhiệt giai
2. Nhiệt giai
a. Nhiệt giai Xenxiút : 0C
Nhiệt độ thấp hơn 00C gọi là nhiệt độ âm Ví dụ : -200C gọi là âm 200C
- SBT
Tiết 26 : THỰC HAÌNH : ĐO NHIỆT ĐỘI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Biết đo t0 cơ thể bằng nhiệt kế y tế
2. Biết thay đổi t0 theo thời gian và vẽ được đường biễu diễn sự thay đổi này
3. Cĩ thái độ trung thực, tỷ mỷ, cẩn thận và chính xác trong việc tiến hành TN và viết báo cáo II. CHUẨN BỊ
+ Nhĩm HS : 1 nhiệt kế y tế ; 1 nhiệt kế thuỷ ngân (hoặc nhiệt kế dầu); 1 đồng hồ; bơng y tế + Mỗi HS : chép mẫu báo cáo ở SGK. Xhú ý cần chép 5 câu C1 đến C5 trong mục I và 4 câu C6 → C9 của mục II