- Aûnh lọ hoa . - Vở Tập vẽ .
- Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ dán .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Vẽ cây . - Nhận xét bài vẽ kì trước .
3. Bài mới : (27’) Vẽ trang trí : Trang trí lọ hoa . a) Giới thiệu bài :
Giới thiệu một số mẫu lọ hoa , hình ảnh đã chuẩn bị để HS nhận ra vẻ đẹp của lọ hoa qua sự phong phú về hình dáng , cách trang trí , màu sắc .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . MT : Giúp HS thấy được những đặc điểm về cách trang trí của các lọ hoa . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý HS nhận xét về :
+ Hình dáng của lọ . + Cấu trúc chung . + Cách trang trí .
Hoạt động lớp .
- Quan sát mẫu , tìm hiểu theo gợi ý của GV để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi lọ thể hiện ở :
+ Tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ . + Các nét tạo hình ở thân lọ . + Cách trang trí và vẽ màu .
Hoạt động 2 : Cách trang trí .
MT : Giúp HS nắm cách trang trí lọ hoa . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giới thiệu vài hình gợi ý những cách
trang trí khác nhau để HS nhận ra : + Dựa vào hình dáng lọ , vẽ phác các hình mảng trang trí .
+ Tìm họa tiết vẽ vào các mảng .
+ Vẽ màu theo ý thích , cĩ đậm , cĩ nhạt . Cĩ thể vẽ theo men của lọ .
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS các
lớp trước . - Chọn cách trang trí theo ý thích .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS trang trí hồn chỉnh được một lọ hoa .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Quan sát chung , giúp đỡ HS nếu cịn lúng túng .
Hoạt động cá nhân .
- Cả lớp thực hành vào vở theo cảm nhận riêng .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình , của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , giảng giải . - Chọn một số bài tiêu biểu , gợi ý HS nhận xét về :
+ Hình dáng lọ . + Cách trang trí . + Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
4. Củng cố : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS quý trọng , giữ gìn đồ vật trong gia đình . 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Sưu tầm , quan sát những hình ảnh về an tồn giao thơng .
Rút kinh nghiệm:
... ... ...
Mĩ thuật (tiết 29)
Vẽ tranh đề tài : AN TOAØN GIAO THƠNGI. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu được đề tài , tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
2. Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng .
3. Thái độ: Cĩ ý thức chấp hành những quy định về an tồn giao thơng .
II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : 1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
- Sưu tầm hình ảnh về giao thơng đường bộ , đường thủy , … - Hình gợi ý cách vẽ .
- Tranh của HS các lớp trước . 2. Học sinh :
- SGK .
- Aûnh về giao thơng đường bộ , đường thủy … - Tranh về đề tài an tồn giao thơng .
- Vở Tập vẽ . - Bút chì , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí lọ hoa . - Nhận xét bài vẽ kì trước .
3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : An tồn giao thơng . a) Giới thiệu bài :
Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài
MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giới thiệu một số tranh , ảnh về đề tài an tồn giao thơng ; gợi ý HS nhận xét : + Tranh vẽ về đề tài gì ?
+ Trong tranh cĩ những hình ảnh nào ? - Tĩm tắt :
+ Tranh vẽ về đề tài an tồn giao thơng thường cĩ các hình ảnh phản ánh các phương tiện giao thơng trên đường , trên nước …
Hoạt động lớp . - Theo dõi , trả lời .
+ Khơng chấp hành đúng luật lệ sẽ làm cho giao thơng ùn tắc hoặc gây tai nạn nguy hiểm , cĩ thể làm chết người , hư hỏng phương tiện …
+ Mọi người đều phải chấp hành luật an tồn giao thơng .
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh . MT : Giúp HS nắm cách vẽ tranh . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ .
- Gợi ý vẽ các tình huống vi phạm luật lệ giao thơng .
- Gợi ý cách vẽ :
+ Vẽ hình ảnh chính trước .
+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động . + Vẽ màu theo ý thích , cĩ đậm , cĩ nhạt Hoạt động lớp . Hoạt động 3 : Thực hành . MT : Giúp HS vẽ hồn chỉnh bức tranh về an tồn giao thơng .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Gợi ý HS tìm , sắp xếp các hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung .
Hoạt động cá nhân .
- Tìm nội dung và vẽ theo ý thích .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình , của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , giảng giải . - Chọn một số bài tiêu biểu , gợi ý HS nhận xét về :
+ Nội dung . + Các hình ảnh . + Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
4. Củng cố : (3’)
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS cĩ ý thức chấp hành những quy định về an tồn giao thơng . 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Thực hiện an tồn giao thơng . Sưu tầm tranh , ảnh về các loại tượng .
Rút kinh nghiệm:
... ... ...
Mĩ thuật (tiết 30)
Tập nặn tạo dáng : ĐỀ TAØI TỰ CHỌNI. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn .
2. Kĩ năng: Biết cách nặn và nặn được một hay hai hình người hoặc con vật , tạo dáng theo ý thích .
3. Thái độ: Quan tâm đến cuộc sống xung quanh .
II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : 1. Giáo viên :