2.Kiểm tra bài cũ :( 7’)
* Phát biểu định lí Pytago và định lí Pytago đảo?
* Cho tam giác ABC vuơng cân tại A cĩ BC = 12cm. Tính AB, AC ?
3. Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Giới thiệu :
* Tiến trình tiết dạy :
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập Bài 59 sgk : Gv: Treo bảng phụ cĩ kẽ sẵn h.134 Gv: ABCD là hình gì? , ABC ADC ∆ ∆ là các tam giác gì?
AC là cạnh gì của tam giác ADC? => Để tính cạnh AC ta cần dựa vào đâu?
Gọi 1 hs lên bảng tính AC.
Hs: Đọc đề 59 sgk
Hs: ABCD là hình chữ nhật - ∆ABC vuơng atị B
- ∆ADC vuơng tại D
- AC là cạnh huyền của ∆ADC
Hs: Aùp dụng định lí Pytago cho tam giác vuơng ADC:
AC2 = AD2 + DC2 = 482 + 362 = 3600
Bài 59 sgk :
TỔ : TỐN – LÝ 32 GV: ĐẶNG THỊ HỒNG NGA
Bài 60 sgk :
Cho ∆ABC nhọn, kẻ AH ⊥BC
(H ∈BC) cho AB = 13cm, AH =
12cm.Tính AC, BC?
Gợi ý: Tam giác nhọn là tam giác như thế nào?
=> Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình Tính AC dựa vào tam giác nào? Tính BC dựa vào đâu?
Gọi 2 hs lên bảng trình bày
Vậy BC = ?
Bài 61 sgk :
Gv: Treo bảng phụ cĩ kẽ sẵn bài 61 (hình 135 sgk)
Gv: hướng dẫn hs điền 3 đỉnh H, I, K vào 3 đỉnh cịn lại của hình chữ nhật lớn
Cho hs tính HC, HB, BI, AI,
AK, CK
Nhận xét các ∆HBC IBA,∆ , (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
KAC
∆
Gv: Aùp dụng định lí Pytago cho
, ,
HBC IBA
∆ ∆ ∆KAC => AB, AC,
BC
Gv cho hs thảo luận nhĩm
=> AC = 60cm Hs: Đọc đề
Hs: Tam giác nhọn là tam giác cĩ 3 gĩc nhọn Hs vẽ hình A B H C 12 13 16 ? ?
Hs: Tính AC dựa vào ∆AHC
Tính BC dựa vào ∆AHB=> BH => BC
Hs 1: Aùp dụng đlí Pytago cho tam giác AHC ta cĩ:
AC2 = AH2 + HC2 = 122 + 162
= 144 + 256 = 400 => AC = 20 (cm)
Hs 2: Aùp dụng đlí Pytago cho tam giác AHB ta cĩ:
AB2 = AH2 + HB2 => HB2 = AB2 – AH2 = 132 - 122 = 169 - 144= 25 => AC = 5 (cm) Vậy BC = BH + HC = 5 + 16 = 21( cm)
Hs: Điền theo hướng dẫn của gv
Hs: HC = 5đv, HB = 3đv, BI = 1đv, Ai = 2đv, AK = 3đv, CK = 4đv.
* Aùp dụng định lí Pytago cho tam giác vuơng HBC
Ta cĩ: BC2 = CH2 + HB2 = 52 + 32 = 34
Bài 60 sgk :
TRƯỜNG THCS HOAØI TÂN Năm học: 2008 - 2009 => BC = 34 đv * ∆IBA I($ =900)⇒AB= 5 đv * ∆KAC K(µ =900)⇒AC=5 đv 4. Hướng dẫn về nhà: () + Nắm vững các định lí đã học + Xem phần cĩ thể em chưa biết
+ Bài 62 (đố) ta cần tính OA, OB, OC, OD => So sánh độ dài các đoạn thẳng trên với 9cm Nếu các đoạn thẳng đĩ lớn hơn 9cm thì khơng thể, cịn ngược lại thì cĩ thể.
+ Xem trước bài ‘’Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuơng’’ (ơn lại ba trường hợp bằng nhau đã biết về tam giác vuơng)
IV Rút kinh nghiệm- bổ sung:.
Thống kê chất lượng:
* Nhận xét:
………
IV. Rút kinh nghiệm- bổ sung: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TỔ : TỐN – LÝ 34 GV: ĐẶNG THỊ HỒNG NGA