- Chọn nội dung đề tài.
- Tìm những hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nôi dung đề tài. - Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho
3/ Hoạt động 3
HS: Trao đổi ý kiến và tìm ra đề tài lực l- ợng vũ trang. Tìm các hình ảnh chính phụ.
GV: Theo dõi, gợi mở về nội dung, cách bố cục.
4/ Hoạt động 4
Đánh giá kết qủa học tập
GVcùng HS treo tranh vẽ đã hoàn thành theo nhóm hoặc cá nhân.
HS: Tự nhận xét , đánh giá theo cảm nhận riêng về bài vẽ của cá nhân hoặc của nhóm.
GV: Tổng kết, nhận xét đánh giá u điểm, nhợc điểm của một số bài vẽ về: - Nội dung. - Hình mảng. - Màu sắc. - Vẽ màu. III/ Luyện tập Vẽ tranh về đề tài lực lợng vũ trang. C/ Hớng dẫn HS về nhà.
- Hoàn thành bài vẽ nếu HS cha làm xong.
- Su tầm các hình ảnh về tạo dáng và trang trí thời trang.
Tuần 15
Ngày soạn: Tiết 15: Vẽ trang trí Tiết 15: Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí thời trang
- HS hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống. - HS biết tạo dáng một mẫu thời trang theo ý thích.
- HS yêu quý coi trọng những sản phẩm văn hoá mang bản sắc dân tộc.
II/ Chuẩn bị
GV:- Một số hình phóng to một mẫu thời trang - Một số bức ảnh về trang phục dân tộc HS: ảnh về thời trang. - Giấy vẽ - bút chì - tẩy - màu vẽ.
III/ tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số
B/ Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1/ Hoạt động 1
*Giáo viên giới thiệu ngắn gọn để học sinh thấy đợc quá trình phát triển của trang phục và việc tìm tòi tạo mẫu thời trang mới làm cho cuộc sống thêm phong phú.
*Giáo viên yêu cầu học sinh tham khảo sgk để các em có kháI niệm về thời trang ( có thể chia nhóm thảo luận)
Giáo viên giới thiệu một số kiểu mẫu để học sinh thấy đợc sự phong phú về kiểu dáng, màu sắc của trang phục.
2/ Hoạt động II (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tìm các đờng thẳng, đờng cong - Tìm hình dáng các bộ phận