- Tranh quy trình.
5Dặn dò:về học bài chuẩn bị bài “Ba thể của nước”.
Đọc mục bạn cần biết
LUYỆN TỪ VAØ CÂUÔN TẬP: TIẾT 6 ÔN TẬP: TIẾT 6
I/ Mục đích yêu cầu
Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học.
Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, DT,ĐT.
Giáo dục học sinh yêu ngữ pháp Việt Nam. II/ Đồ dùng dạy học
Gv: Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết, 3,4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2, một số tờ viết nội dung bài tập 3,4.
Hs: chuẩn bị trước bài III/ Hoạt động dạy học 1 Ổn định
2 Bài cũ: kiểm tra 3 học sinh H: Đặt câu với từ “ trung kiên” H:Nêu tác dụng của dấu chấm cảm?
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
3 Bài mới: Giáo viên ghi bảng- Cá nhân nhắc đề.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: thảo luận nhóm bàn bài tập 1,2
Gọi học sinh đọc đoạn văn bài tập 1 và yêu cầu bài tập 2 Cả lớp đọc thầm đoạn văn chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở BT2
Lưu ý : đối với mỗi mô hình chỉ tìm một tiếng Giáo viên phát phiếu cho các nhóm làm Cả lớp và giáo viên chốt ý đúng
a. Chỉ có vần và thanh: ao
b. Có đủ âm đầu, vần và thanh:( tất cả các tiếng còn lại):dưới, tầm, cánh, chú, chuồn, bây, giờ, là, lũy, tre, xanh, rì, rào…
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
Nhắc học sinh xem lướt các bài : Từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy.
H:Thế nào là từ đơn?( từ chỉ gồm một tiếng) H: Thế nào là từ láy?
(Từ được tạo ra từ cách phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau)
H: Thế nào là từ ghép?
( Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau)
Giáo viên phát phiếu cho từng cặp học sinh trao đổi, tìm trong đoạn văn 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép.
Những học sinh làm xong bài dán kết quả lên bảng lớp, trình bày.
Giáo viên chốt ý đúng. Từ đơn:
Dưới, tầm, cánh, chú, là, lũy, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, tầng,…
Từ láy
Rì rào, rung rinh, thung thăng. Từ ghép:
Thảo luận nhóm Học sinh đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Làm việc với phiếu, đại diện nhóm trình bày
Học sinh đọc yêu cầu Xem lướt các bài Học sinh trả lời
Từng cặp trao đổi làm bài
Dán kết quả và trình bày
Bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện ra, ngược xuôi, xanh trong Cao vút.
Bài tập 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài H: Thế nào là danh từ?
Danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm đơn vị)
H: Thế nào là động từ?
Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. Giáo viên phát phiếu cho học sinh tìm trong đoạn văn 3 DT, 3ĐT
Những học sinh làm xong bài trình bày kết quả trước lớp Danh từ: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bơ,ø ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước.
Động từ: rì rào, rung rinh, hiện ra, gặm, ngược xuôi, bay.
4 Củng cố:
-Giáo viên hệ thống bài -Giáo viên nhận xét giờ.