III. Các hoạt động:
2. Bài cũ: Luyện tập về câu hỏi.
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Hiểu được câu hỏi ngoài việc dùng để hỏi, còn được dùng để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ được dùng để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể. 2. Kỹ năng: Luyện tập nhận diện và đặt câu hỏi theo các mục
đích không phải để hỏi.
3. Thái độ: Biết đặt câu hỏi theo các mục đích khác trong cuộc sống hàng ngày. sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị :
− GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 (phần Luyện tập).4, 5 tờ giấy khổ to để H làm việc theo nhóm: bài tập 2 4, 5 tờ giấy khổ to để H làm việc theo nhóm: bài tập 2 (phần Luyện tập).
Băng dính.− HS : SGK. − HS : SGK.
III. Các hoạt động :
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Luyện tập về câu hỏi. câu hỏi.
− Nêu ghi nhớ của bài.− GV nhận xét, tuyên dương. − GV nhận xét, tuyên dương. 3. Giới thiệu bài :
− Nêu ghi nhớ của bài.− GV nhận xét, tuyên dương. − GV nhận xét, tuyên dương. 3. Giới thiệu bài : ngoài việc dùng để hỏi, còn được dùng vào các mục đích khác. • PP : Tổng hợp. Bài 1: − Yêu cầu H đọc đề. − GV nhận xét, chốt ý. Bài 2 : − Yêu cầu H đọc đề.
Thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả lời câu trả lời
− GV nhận xét, chốt ý.
Bài 3:
− Yêu cầu H đọc đề.
HS bày tỏ tình huống trong đó có sử dụng câu hỏi. có sử dụng câu hỏi.
− GV nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: Ghi nhớ. Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Trò chơi.
− 1 H nêu ghi nhớ bài.− H nhận xét − H nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân.
− 1 H đọc đoạn đối thoại
− Cả lớp đọc thầm lại, tìm những câu hỏi trong đoạn những câu hỏi trong đoạn văn.
(Sao chú mày nhát thế? / Nung ấy ạ? / Chứ sao? ) Nung ấy ạ? / Chứ sao? )
− 1 H đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, suy Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phân tích 2 câu hỏi của ông Hòn Rấm trong đoạn đối thoại.
Phân tích câu hỏi 1:
− Câu hỏi của ông Hòn Rấm: “Sao chú mày nhát Rấm: “Sao chú mày nhát thế?” :Câu hỏi này không dùng để hỏi về điều chưa biết; chỉ thể hiện thái độ của ông Hòn Rấm cho chú bé Đất là nhát).
Phân tích câu hỏi 2:
− Câu “Chứ sao?” : Câu này không dùng để hỏi điều không dùng để hỏi điều gì?