2.1. Ban giỏm hiệu tiếp tục tạo điều kiện cho giỏo viờn trong trường được đi kiến tập, tham quan, dự cỏc lớp tập huấn ở cỏc cơ sở giỏo dục mầm non khỏc trong cả nước, cỏc trường Quốc tế để giỏo viờn cú cơ hội học hỏi thờm nhiều kinh nghiệm tổ chức cỏc hoạt động học tập và vui chơi cho trẻ mẫu giỏo núi chung, mẫu giỏo bộ núi riờng.
2.2 Đầu tư kinh phớ, thời gian đồng thời hướng dẫn, khuyến khớch giỏo viờn tớch cực nghiờn cứu, sỏng tạo thờm nhiều học liệu mới, nhiều hoạt động mới, hấp dẫn trẻ và cú hiệu quả để phục vụ cho cụng tỏc giỏo dục trẻ.
Trờn đõy là một số biện phỏp tụi đó ỏp dụng nhằm phỏt huy tớnh tớch cực của trẻ trong cỏc hoạt động. Rất mong cỏc bạn đồng nghiệp, cỏc nhà quản lớ bổ xung, gúp ý cho tụi để làm phong phỳ thờm những kinh nghiệm trong cụng tỏc dạy. Tụi xin trõn trọng cảm ơn
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Cầu Giấy, ngày18 thỏng 03 năm 2014
Tụi xin cam đoan đõy là SKKN của mỡnh viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Ánh Tuyết: Giỏo trỡnh tõm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non – Nhà xuất bản Đại học sư phạm năm 2008
2. Hướng dẫn thực hiện đổi mới hỡnh thức tổ chức hoạt động giỏo dục trẻ 3 - 4 tuổi (NXB Giỏo dục Việt Nam- 2007)
3. Hướng dẫn thực hiện chương trỡnh giỏo dục mầm non Mẫu giỏo bộ 3 - 4 tuổi (NXB Giỏo dục Việt Nam - 2008)
4. Chương trỡnh chăm súc giỏo dục mẫu giỏo và hướng dẫn thực hiện trẻ 3-4 tuổi (NXB Giỏo dục Việt Nam - 2009)
5. Tuyển tập trũ chơi, bài hỏt, thơ ca, truyện, cõu đố theo chủ đề trẻ 3-4 tuổi. (Viện chiến lược và chương trỡnh giỏo dục - 2008)
6. Chương trỡnh giỏo dục cỏc giỏ trị sống, những hoạt động giỏ trị cho trẻ 3 - 7 tuổi (Giỏo trỡnh của chương trỡnh Living Values)