D. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.
BAØI KIỂM TRA CHƯƠNG
Tiết thứ : 21 --- ---
A. MỤC TIÊU.
Qua bài kiểm tra này nhằm
Kiến thức: Đánh giá mức độ tiếp thu các kiến thức cơ bản đã học trong chương I của HS trên cơ sở đĩ giúp GV kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy, HS điều chỉnh thái độ học tập cho phù hợp.
Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng cơ bản như:
- Kỹ năng hệ thống kiến thức, biết vận dụng các kiến thức tổng hợp đã học vào giải quyết các bài tốn ở dạng cơ bản trong bài kiểm tra và kỹ năng trình bày bài kiểm tra.
- Kỹ năng khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số, kỹ năng giải các bài tốn thường gặp về đồ thị hàm số. Tư duy, thái độ:
- Cĩ khả năng tư duy logic, sáng tạo. Biết tự đánh giá kết quả học tập.
- Biết quy lạ về quen. Cẩn thận, chính xác, bình tĩnh, tự tin khi làm bài kiểm tra – bài thi.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
GV: Đề bài, đáp án, thang điểm chi tiết cho bài kiểm tra.
HS: Đồ dùng học tập, thước kẻ, máy tính, giấy nháp, giấy thi và kiến thức cĩ liên quan.
C. NỘI DUNG.
Cho hàm số: y = x3 + (m – 1)x2 – (m + 2)x – 1 (1), m là số thực. 1.> Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 1.
2.> Biện luận theo tham số k số nghiệm của phương trình: x3 – 3x – 1 = k (*) 3.> Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M(0; -1).
4.> Chứng minh rằng với mọi m hàm số (1) luơn cĩ một cực đại và một cực tiểu.