III. TIÊN TRÌNH DÁY HĨC
HỐT ĐOƠNG 2: ƯỚC CHUNG
HỎI : Viêt taơp hợp các phaăn tử chung cụa hai taơp hợp Ư(12) và Ư(18) Hỏi : Các sô thuoơc taơp hợp { 1 ; 2; 3; 6 } có lieđn qua gì đên moêi sô tređn ? GV : Moêi sô tređn ta gĩi là ước chung cụa hai sô 12 và 18 /
Hỏi : Em hieơu thê nào là ước chung cụa các sô ? GV : Kí hieơu ƯC ( 12 ; 18 ) = { 1 ; 2; 3; 6 }
Khái quát : x ∈ ƯC(a,b,c) ⇔ a!x ; b ! x ; c ! x
GV : Cho HS làm bài ?1
Hốt đoơng 2 : BOƠI CHUNG
GV : Viêt các phaăn tử chung cụa taơp hợp B(3) , B(4) Hỏi : Các sô 0 , 12, 24 , 36 ….lieđn quan gì đên 3 , 4,? GV : Các sô 0 , 12 , 24 … gĩi là boơi chung cụa 3 và 4 Hỏi : Em hieơu thê nào là boơi chung cụa nhieău sô ? GV : Cho HS đĩc , kí hieơu BC(3;4) = { 0 ; 12; 24 ; 36 …. } x ∈ BC(a , b, c) ⇔ x ! a , x ! b , x ! c GV : Cho HS làm bài ?2 Hốt đoơng 3 : CHÚ Ý GV : 4 1 2 3 6
Taơp hợp ƯC(4;6) gĩi là giao cụa hai taơp hợp Ư(4) và Ư(6) và ta kí hieơu ƯC(4 ; 6) = Ư(4) ∩ Ư(6)
Hỏi : Em hieơu thê nào là giao cụa các taơp hợp A và B
GV : Cho HS đĩc , ghi ký hieơu giao cụa hai taơp hợp A và B là A ∩ B
Hỏi : Em hãy ký hieơu BC(4 ; 6) là giao cụa hai taơp hợp nào ? ƯC(12 ; 18; 24) là giao cụa các taơp hợp nào ?
Hỏi : Cho A = { 3;4;6 } , B = { 4 ;6 } , cho biêt A ∩ B ? Hỏi : Cho X = { a,b,d } , Y = { 1 ; 2; c } . Tìm X ∩ Y ?
Hốt đoơng 4 : CỤNG CÔ
GV : Cho HS làm bài 134 , 136 .
Veă nhà : 135 , 137, 138 (SGK) , 169;170,174,175 (SBT)
Ngày sốn : ……… Ngày dáy : ………
Tiêt 31 : LUYEƠN TAƠP I . MÚC TIEĐU :
- Cụng cô sađu theđm veă ước chung , boơi chung cụa các sô .
- Rèn kĩ naíng tìm ước chung , boơi chung , giao cụa hai taơp hợp
- Vaơn dúng đeơ giại toán thực tê . II.CHUAƠN BỊ CỤA GIÁO VIEĐN :
- GV : bạng phú , phân màu .
- HS : Giây trong , bút viêt bạng traĩng . III. TIÊN TRÌNH DÁY HĨC
HS 1 : Neđu khái nieơm ước chung cụa hai hay nhieău sô ? x ∈ ƯC(a,b) khi nào ?Chữa bài 160(a) HS 2 : Neđu khái nieơm boơi chung cụa hai hay nhieău sô ? x ∈ BC(a,b) khi nào ? Chữa bài 160(b)
Hốt đoơng 2 : LUYEƠN TAƠP
DÁNG 1: Lieđn quan đên taơp hợp GV : Cho HS hốt đoơng nhóm bài 135 GV : Cho Hs làm bài 137
A . A ∩ B = { cam , chanh }
b. A ∩ B = Taơp hợp các HS vừa giỏi vaín và toán cụa lớp đó c. A ∩ B = B d. A ∩ B = ∅ GV : Cho HS làm bài 175 (SBT) A ∩ P có 5 phaăn tử Taơp hợp A có 11 + 5 = 16 phaăn tử Taaph hợp P có 7 + 5 = 12 phaăn tử Nhóm hĩc sinh đó có 11 + 7 + 5 = 23 em . DÁNG 2 : ÁP DÚNG THỰC TÊ GV : Cho Hs đĩc bài 138
Hỏi : Moêi cách chia lieđn quan gì đên các sô 24 , 32 ?
- Theo em cách chia nào khođng thực hieơn được ? Vì sao ?
- Moêi cách chia còn lái moêi thứ có bao nhieđu ? GV : Hướng dăn HS trình bày
Hốt đoơng 4 : HƯỚNG DĂN VEĂ NHAØ
GV : xem lái cách tìm ước chung BT veă nhà : 171 , 172 , 174 (SBT) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày sốn : ……… Ngày dáy : ………
Tiêt 32 : ƯỚC CHUNG LỚN NHÂT I . MÚC TIEĐU :
- HS naĩm được khái nieơm ước chung lớn nhât , cách tìm ƯCLN
- HS biêt vaơn dúng quy taĩc tìm ƯCLN đeơ tìm ƯCLN cụa hai hay nhieău sô moơt cách thành tháo .Biêt tìm ƯCLN trong moơt sô trường hợp đaịc bieơt .
- Rèn tính chính xác, caơn thaơn khi tìm ƯCLN , trình bày rõ ràng II.CHUAƠN BỊ CỤA GIÁO VIEĐN :
- GV : bạng phú , phân màu .
- HS : Giây trong , bút viêt bạng traĩng . III. TIÊN TRÌNH DÁY HĨC
Hốt đoơng 1 : KIEƠM TRA BAØI CŨ
HS 1 : Neđu khái nieơm ƯC cụa hai hay nhieău sô ? Tìm taơp hợp ƯC(12,18;36) . Tìm sô lớn nhât trong taơp hợp đó :
HS 2 : Viêt taơp hợp ƯC(30 ; 45 ; 60) , tìm sô lớn nhât trong taơp hợp ƯC(30;45;60) , tìm taơp hợp các ước cụa sô tìm được ?
GV : Cho cạ lớp cùng làm như em HS 2
Hốt đoơng 2 : ƯỚC CHUNG LỚN NHÂT
GV : trong taơp hợp ƯC(12 , 18 , 36) sô lớn nhât là 6 được gĩi là ước chung lớn nhât cụa 12 , 18, 36 . Kí hieơu là ƯCLN(12;18;36) = 6
Hỏi : Qua 2 ví dú tređn , em hãy cho biêt ƯCLN cụa hai hay nhieău sô là gì ? GV : Cho HS đĩc
Hỏi : muôn tìm ƯCLN cụa các sô ta làm thê nào ? GV : phađn tích sô 6 ra thừa sô nguyeđn tô
Hỏi : Các thừa sô nguyeđn tô chừa trong ƯCLN lieơu có maịt trong tât cạ các sô khođng ?
Hốt đoơng 3 : TÌM ƯCLN BAỈNG CÁCH PHAĐN TÍCH CÁC SÔ RA THỪA SÔ NGUYEĐN TÔ .
GV : Hướng dăn HS tìm như SGK , caă lưu ý các bước đeơ tìm ra quy taĩc , roăi cho Hs đĩc 2 laăn
- Cho Hs làm ?1 , ?2 .
Hỏi : Qua bài ?2 , theo em làm cách nào đeơ tìm nhanh được ƯCLN cụa các sô có dáng tương tự ?
GV : Cho Hs đĩc phađn chú ý .
Hốt đoơng 4 : TÌM ƯỚC CHUNG THOĐNG QUA ƯCLN
Hỏi : Hãy so sánh taơp ước cụa 15 với taơp ƯC(30;45;60)
- Muôn tìm taơp hợp các ước chung cụa nhieău sô ta làm thê nào cho tieơn ? GV : Cho HS đĩc SGK
Hốt đoơng cụng cô và hướng dăn veă nhà
GV : Cho HS làm bài 139 (a,c) Bài veă nhà : 139 , 140 , 141 , 142 .
Ngày sốn : ……… Ngày dáy : ………
Tiêt 33 : LUYEƠN TAƠP I . MÚC TIEĐU :
- HS được cụng cô cách tìm ƯCLN cụa hai hay nhieău sô
- HS biêt tìm ƯC thođng qua tìm ƯCLN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn tính chính xác , biét quan sát đeơ tìm ra cách nhanh nhât giại các bài taơp . II.CHUAƠN BỊ CỤA GIÁO VIEĐN :
- GV : bạng phú , phân màu .
- HS : Giây trong , bút viêt bạng traĩng . III. TIÊN TRÌNH DÁY HĨC
Hốt đoơng 1 : KIEƠM TRA BAØI CŨ
HS 1 : Thê nào là ƯCLN cụa hai hay nhieău sô ? Thê nào là hai sô nguyeđn tô cùng nhau ? Tìm ƯCLN(15;30;90)
HS 2 : Neđu quy taĩc tìm ƯCLN cụa hai hay nhieău sô lớn hơn 1? Tìm ƯCLN(36;60;84)
Hốt đoơng 2 : CÁCH TÌM ƯC THOĐNG QUA TÌM ƯCLN
GV : Cho HS làm bài 142(a,c)
Hỏi : Muôn tìm ƯC cụa các sô ta làm thê nào cho tieơn ? Có neđn lieơt keđ ước cụa moêi sô khođng ? GV : ƯCLN(16 ; 24) = 8 , neđn ƯC(16;24) = Ư(8) = {1;2;4;8 }
ƯCLN(60;90;135) = 15 ⇒ ƯC(60;90;135) = {1;3;5;15 }
Hốt đoơng 3 : LUYEƠN TAƠP
GV : Cho HS làm bài 144
Hỏi : Muôn tìm sô a lớn nhât thỏa mãn 420 ! a và 700 ! a thì ta dựa vào đađu ?
- Muôn tìm ƯCLN(420;700) ta làm như thê nào ? GV : hướng dăn hĩc sinh làm .
Hỏi : Nêu ta gĩi đoơ dài cánh cụa hình vuođng là x thì x lieđn quan gì đên các sô 75 và 105 .
- Muôn tìm x ta làm như thê nào ?
GV : x là ƯCLN cụa 75 và 105 .Hướng dăn hĩc sinh giại toán . GV: cho HS làm bài 179 , 180 (SBT)
Hốt đoơng 4 : HƯỚNG DĂN VEĂ NHAØ