- HS thảo luận vẾ lẾm cÌc
bẾi tập trong SGK.
2. Về tử ngứ.
a. PhÌt hiện vẾ chứa lối về tử ngứ trong nhứng cẪu sau: (SGK)
b. Lỳa chồn nhứng cẪu Ẽụng.
3. Về ngứ phÌp.
a. PhÌt hiện vẾ sữa lối.
b. Lỳa chồn nhứng cẪu Ẽụng.
c. PhẪn tÝch lối vẾ chứa lỈi.
- dÌo-> rÌo: nọi vẾ viết sai phừ Ẫm cuội.
- lé, Ẽối-> lẽ, Ẽỗi: nọi sai thanh Ẽiệu (viết sai dấu thanh). - Cần tiến tợi thộng nhất phÌt Ẫm vẾ chứ viết theo chuẩn ngẬn ngứ chung, kh¾c phừc nhứng lối phÌt Ẫm ẼÞa phÈng.
(GV tỗng kết phần ngứ Ẫm, chứ viết theo phần ghi nhợ) - Sai về cấu tỈo: Chọt lồt cần chứa lẾ chat.
- Nhầm lẫn tử HÌn Việt gần Ẫm, gần nghịa: truyền từng cần chứa lẾ truyền ẼỈt hoặc truyền thừ.
- Sai về kết hùp tử. Cần chứa lẾ: Sộ ngởi m¾c cÌc bệnh truyền nhiễm vẾ chết (vỨ cÌc bệnh truyền nhiễm) Ẽ· giảm dần
- Sai về kết hùp tử. Cần chứa lỈi nh:Nhứng bệnh nhẪn khẬng cần phảI mỗ m¾t Ẽùc Ẽiều trÞ tÝch cỳc bÍng nhứng thự thuộc tra m¾t Ẽặc biệt mẾ khoa Dùc Ẽ· pha chế.
- CẪu 2,3,4 Ẽụng.
- CẪu 1 sai tử “yếu Ẽiểm” chứa thẾnh “Ẽiểm yếu”. - CẪu 5 sai tử “linh Ẽờng” cần chứa thẾnh “sinh Ẽờng”.
(GV chột lỈi bÍng nhứng nời dung về tử ngứ trong phần ghi nhợ) - CẪu khẬng phẪn biệt ró thẾnh phần trỈng ngứ vẾ chũ ngứ
+ Bõ tử “qua” Ẽầu cẪu.
+ Bõ tử “cũa” thay vẾo Ẽọ bÍng dấu phẩy.
+ Bõ cÌc tử “Ẽ· cho” thay vẾo Ẽọ bÍng dấu phẩy.
- Cả cẪu mợi lẾ mờt cừm danh tử chự cha Ẽũ cÌc thẾnh phần cẪu. Cọ thể chứa bÍng nhứng cÌch sau:
+ Thàm tử “ưọ” vẾo Ẽầu cẪu. (Thàm tử lẾm chũ ngứ)
+ Lòng tin…nhứng lợp ngởi sé tiếp bợc hồ, Ẽ· Ẽùc biểu hiện trong tÌc phẩm (thàm tử lẾm vÞ ngứ)
- CẪu Ẽầu sai vỨ khẬng phẪn ẼÞnh ró thẾnh phần phừ Ẽầu cẪu vợi chũ ngứ. CÌc cẪu sau Ẽều Ẽụng.
- ưoỈn vẨn sai ỡ mội liàn hệ, sỳ liàn kết giứa cÌc cẪu: cÌc cẪu lờn xờn thiếu lo gÝc.
- Tử “hoẾng hẬn” cọ nghịa lẾ buỗi chiểu tẾ nhng chì ding trong P/C ngẬn ngứ nghệ thuật, khẬng thể ding trong biàn bản hẾnh chÝnh. Cần thay bÍng tử “buỗi chiều”
- Cum tử “hết sực” chì ding trong PCNN sinh hoỈt. ưẪy lẾ vẨn bản chÝnh luận nàn thay bÍng tử “rất” hoặc “vẬ củng”
GiÌo Ìn
4. Về phong cÌch ngẬn ngứ a. H·y phẪn tÝch vẾ chứa lỈi nhứng tử ding khẬng Ẽụng phong cÌch.
II. Sữ dừng hay, ẼỈt hiệu quả trong giao tiếp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết75,76
Hổi trộng cỗ thẾnh
( TrÝch hổi 28 - Tam quộc diễn nghịa)
La QuÌn Trung
A. Mừc tiàu bẾi hồc. Giụp HS:
- Hiểu Ẽùc tÝnh cÌch bờc trỳc, ngay thỊng cũa TrÈng Phi cúng nh tỨnh nghịa “vởn ẼẾo” cao Ẽẹp cũa ba an hem kết nghịa – mờt biểu hiện cao Ẽẹp cũa lòng trung nghịa.
- Hổi trọng Ẽ· gieo vẾo lòng ngởi Ẽồc Ẫm vang chiến trận hẾo hủng. B. Tiến trỨnh bẾi giảng.
HoỈt Ẽờng cũa GV vẾ HS Yàu cầu cần ẼỈt
1. Tiểu dẫn.
- Phần tiểu dẫn trỨnh bẾy nhứng nời dung gỨ?
- ưỈi ý:
- TÌc giả La QuÌn Trung. - HoẾn cảnh ra Ẽởi.
- GiÌ trÞ tÌc phẩm. - VÞ trÝ ẼoỈn trÝch.
- Miàu tả tÝnh cÈng trỳc mỈnh mé cũa TrÈng Phi, lòng trung nghịa, khiàm nhởng nhún nhặn cũa Quan CẬng Ẽổng thởi thể hiện hẾnh Ẽờng mỈnh mé cũa Quan CẬng giết kẽ thủ Ẽể anh em ẼoẾn từ.