- Trong quy trình dạy CT cần lưu :
5. DẠY TẬP ĐỌC VÙNG DT
5. DẠY TẬP ĐỌC VÙNG DT
- Đọc : đúng, rõ ràng, mạch lạc và lưu loát Đọc : đúng, rõ ràng, mạch lạc và lưu loát (tốc độ 120 tiếng/phút), nắm được ý cơ bản.
(tốc độ 120 tiếng/phút), nắm được ý cơ bản.
- Kết hợp các hình thức đọc cá nhân, nhóm, Kết hợp các hình thức đọc cá nhân, nhóm,
cặp (có thể xen kẽ hợp lý đọc đồng thanh để
cặp (có thể xen kẽ hợp lý đọc đồng thanh để
tạo không khí lôi cuốn HS yếu).
tạo không khí lôi cuốn HS yếu).
-GV có thể đọc mẫu và kéo dài thời gian GV có thể đọc mẫu và kéo dài thời gian luyện đọc cho HS trước khi tìm hiểu bài.
- Khi tổ chức cho HS luyện đọc đoạn, những HS yếu kém luyện đọc đoạn ngắn, dễ đọc; những HS trung bình luyện đọc đoạn dài hơn, HS khá đọc đoạn dài và nội dung đọc khó hơn.
- Bước tìm hiểu bài cần chú ý giải nghĩa thêm từ khó, chưa gần gũi đối với HS. Chia nhỏ câu hỏi nếu nội dung câu hỏi trong SGK dài hoặc khó. Phần trả lời có thể đưa ra nhiều phương án để HS lựa chọn.
-GV ghi bảng những từ khó phát âm, từ cần GV ghi bảng những từ khó phát âm, từ cần
giải nghĩa, ghi ý chính thể hiện nội dung cơ
giải nghĩa, ghi ý chính thể hiện nội dung cơ
bản của bài, HD HS tập ghi vào vở.
bản của bài, HD HS tập ghi vào vở.
- Bước đọc diễn cảm có thể giảm yêu cầu : Bước đọc diễn cảm có thể giảm yêu cầu : luyện đọc 1 đoạn