6 Thứ hai: Ngày 29/12/20 14 1.Ca1: 7h45- 8h 45 - Chuyên viên giảng dạy trên lớp.
1. 7h45’ Đón trẻ.
- Làm bài kiểm tra: tô vào nhóm có số lượng nhiều hơn.
- Hướng dẫn học sinh đếm các tam giác và ô vuông
Chỉ ra mỗi ô có 2 dòng với mỗi hình khác nhau, hình thoi và hình tròn.
+ Bài kiểm tra đếm số vẽ hình và đếm hình viết số.
8h30: Cho trẻ chơi trò chơi cùng các
- Trong quá trình giảng dạy chuyên viên đã sử dụng rất nhiều những phương pháp giảng dạy khác nhau nhằm giúp cho trẻ có ấn tượng và nhớ lâu hơn. Khen ngợi, khuyến khích khi trẻ hòan thành tốt bài tập hay trả lời đúng câu hỏi.
2.Ca2:
- Giới thiệu học sinh mới
+ Tiếp nhận, ký nhận đơn thư, công văn từ ngòai gửi đến trung tâm.
bạn: chơi bong, ném bong.
8h45’: trả trẻ.
2.Giới thiệu em Nguyễn Xuân Tùng (7 tuổi) là học sinh mới được tiếp nhận vào trung tâm với cô giáo phụ trách can thiệp trẻ. Giới thiệu trẻ với cô giáo, giới thiệu cô giáo phụ trách với phụ huynh học sinh.
+ Tiếp nhận, ký những công văn, văn kiện thư từ bên ngoài gửi vào trung tâm.
Sau khi nhận, nếu là thư từ cá nhân sẽ thông báo cho người nhận lên phòng hành chính để nhận lại.
- Chuyên viên đã thực hiện tốt chức năng giám sát và giao việc hướng dẫn triển khai các nhiệm vụ của mình.
- Chuyên viên đã thực hiện đúng chức năng chuyên môn nhiệm vụ của mình. . Đó là một yêu cầu cần có ở các chuyên viên.
Công việc một ngày của cán bộ điều phối tại phòng hành chính tuy nhiều nhưng chuyên
Với những công văn, thông tư văn kiện gửi cho trung tâm, quan trọng sẽ chuyển lên cho ban giám đốc.
Giải quyết đơn thư từ các giáo viên, phụ huynh học sinh gửi lên.
+ Phụ huynh trẻ Phạm Hà Anh gửi đơn cho trung tâm với nguyện vọng muốn xin cho em được học tại trung tâm 3 buổi một tuần thay vì 5 buổi một tuần như trước. Vì lý do công việc của bố mẹ. Chuyên viên đã tiếp nhận đơn, đọc và nghiên cứu sau đó mới ký xác nhận rồi lưu giữ đơn tại hồ sơ của trẻ. Đơn của phụ huynh sẽ
viên vẫn hòan thành tốt những công viêc đã được giao.
Qua thời gian trải nghiệm được quan sát chuyên viên Hồ Thị Nết chúng em thấy rằng ngòai kinh nghiệm ra thì để giải quyết được hết nhiều công việc trong một ngày như vậy cần có sự sắp xếp công việc một cách khoa học,giải quyết công việc theo thứ tự không chồng tréo lên nhau. em thấy côlàm việc rất nghiêm túc, xử lý văn bản theo đúng qui trình của hành chính văn bản sắp xếp văn bản theo đúng trình tự ngày, tháng, loại văn bản tạo điều kiện tra tìm khi cần thiết
+ Tổ chức đánh giá học sinh tháng 12:
được chuyên viên giải quyết và thông báo lại với giáo viên của trẻ.Báo cáo lên ban giám đốc.
3.Tổ chức đánh giá học sinh tháng 12:
Căn cứ vào kế hoạch tuần 1. Tuần 2. Tuần 3. Tuần 4 tháng 12 và bản đánh giá học sinh theo từng tuần của giáo viên .giáo viên thực hiện đánh giá học sinh trên Word. Giáo viên đánh giá những phần đã đạt được và chưa đạt được của trẻ trong vòng 4 tuần, xem đã thực hiện được những nội dung, mục tiêu đã đề ra của bản kế
- Công việc được chuyên viên giải quyết nhanh chóng, đúng thẩm quyền.
- Quản lý giáo dục có các chức năng cơ bản: Kế hoạch, Tổ chức, Chỉ đạo, Kiểm tra đánh giá, trong các chức năng đó thông tin đóng vai trò quan trọng và người ta coi thông tin có vị trí như một chức năng trung tâm liên quan đến các chức năng quản lý. Thông tin chính là mạch máu của quản lý, giúp cho nhà quản lý quản lý tổ chức một cách hiệu quả nhất. Chuyên viên đã tiếp nhận các thông tin kịp thời và xử lý có hiệu quả các công văn, giấy tờ từ cấp trên. Tiếp nhận các thông tin phản hồi của các phụ huynh, giáo viên để báo cáo lên
hoạch hay chưa. Đánh giá nội dung với các mức “ Đạt. có khả năng. Không đạt”. Sau đó thực hiện quá trình nhận xét cho từng trẻ. Sau khi đã có bản đánh giá cụ thể giáo viên sẽ nộp lên để cán bộ điều phối và các tổ trưởng tổ chuyên môn có nhiệm vụ rà sóat lại xem đã đúng với kế hoạch, mục tiêu đề ra hay chưa.
Cán bộ điều phối họp với 3 tổ trưởng tổ chuyên môn để rà sóat lại bản đánh giá học sinh của từng giáo viên, đưa ra những góp ý cho nội dụng dung chưa hòan thiện. Với những bản đánh giá chưa hòan thiện sẽ được gửi lại về cho các giáo viên để hòan thiện và sửa chữa.
Bản đánh giá tâm lý sẽ được chuyên
cấp trên một cách nhanh chóng, hiệu quả.
- Chuyên viên đã sử dụng đúng chức năng của mình để giải quyết công việc một cách nhanh chóng hiệu quả nhất.
Chuyên viên thực hiện những công việc đã được lên kế hoạch.
- Ứng dụng CNTT vào trong quá trình làm việc một cách hiệu quả, linh hoạt và chuyên nghiệp.
Chuyên viên đã thực hiện tốt chức năng quản lý của mình.
gia tâm lý nhận xét, đánh giá lại sau đó gửi lên cho cán bộ điều phối rà sóat.
Sau khi bản đánh giá đã được rà sóat, kiểm tra. Bản đánh giá sẽ được in gửi cho các phụ huynh học sinh và lưu trữ trong máy tính cá nhân của chuyên viên đồng thời lưu trữ trong tài liệu hồ sơ học sinh của trung tâm.
7 Thứ ba Ngày 31/12/20 14 1.Ca1: 7h45- 8h45 - Chuyên viên giảng dạy trẻ trên lớp
1. Chuyên viên gỉang dạy trên lớp
7h45: đón trẻ
- Dạy trẻ xếp hình
- Nhận biết tay trái tay phải
- Qua một ngày công tác vất vả và mệt nhọc với khối lượng công việc lớn nhưng chuyên viên vẫn đi làm đúng thời gian quy định và hoàn thành các nhiệm vụ mà Giám đốc giáo
2.Ca2: 9h- 10h45: làm việc trong phòng hành chính. - Thu học phí
- Chơi những trò chơi có liên quan đến để phân biệt trái phải
8h20: Cho trẻ chơi các trò chơi với các bạn trong lớp
8h45: Trả trẻ
2. - Phụ huynh học sinh vào nộp học phí cho cán bộ điều phối, biên lai thu tiền được in làm hai bản một bản trung tâm lưu trữ một bản gửi cho phụ huynh học sinh. Sau khi thu tiền học phí phụ huynh học sinh ký nhận vào góc phải của biên lai thư tiền còn cán bộ điều phối ký vào góc trái của biên lai thu tiền.
Bản sao được chuyên viên cẩn thận đánh số, lưu trữtheo thứ tự, ngày tháng trong hồ sơ của học sinh.
phó.
Chuyên viên đã hòan thành tốt công việc của mình, nhanh chóng hiệu quả và chính xác.
Cô lưu trữ tài liệu một cách cẩn thận, khoa học chú trọng đến việc cất giữ tài liệu trong công việc.
- Để thực hiện tốt quá trình quản lý, thì chức năng lập kế hoạch là một chức năng không thể thiếu nhằm xác định những mục tiêu và quyết định những phương pháp có tính khả thi.
- Có thao tác sử dụng máy tính nhanh, thành thạo, tiết kiệm thời gian và hiệu quả.Đánh máy văn bản, giấy tờ tuân thủ theo đúng thể thức, kĩ thuật trình bày văn bản được quy định tại Thông tư liên tịch số 55/2005/TTLT-BNV- VPCP
- Lập bảng kế hoạch giáo dục cá nhân tháng 1/2015 - Lập bảng kế hoạch giáo dục cá nhân:
Chuyên viên lập kế hoạch trên world với các nội dung: mục tiêu ngắn hạn, các hoạt động đồ dùng, các biện pháp hỗ trợ, kết quả đánh giá ( đạt, có khả năng, không đạt ).
- Thực hiện đầy đủ các bước trong quá trình làm việc. Chuyên viên đã xác định rõ được khối lượng các công việc cơ bản và trình tự các công việc của quá trình làm việc và quản lý.
- Chức năng lập kế hoạch là một chức năng không thể thiếu của một nhà quản lý.
8 Thứ tư Ngày Ca1. Dạy học trên lớp. 2.Ca2. Làm việc trong phòng hành Ca 2:
+ Hòan thiện nốt bản đánh giá tháng 12 cho trẻ trên máy tính cá nhân.
- Hòan thành nhiệm vụ được giao đúng thời hạn. Đúng theo quá trình không cắt bớt hoặc bỏ qua bước thực hiện nào.
chính - Hòan thành bản đánh giá tháng 12 của trẻ. - Tư vấn cho các bậc phụ huynh.
+ Tư vấn cho phụ huynh Bùi Thị Quỳnh về trường hợp của cháu Hoàng Khánh Duy (3 tuổi) có biểu hiện của bệnh tự kỷ.
Chuyên viên hỏi phụ huynh trẻ về tình trạng, biểu hiện của trẻ khi ở lớp và khi ở nhà tiếp xúc với ba mẹ, sau khi được phụ huynh trẻ nói xong về tình trạng của bé. Do gia đình của chị Quỳnh ở trên Sơn La, xa trung tâm nên chuyên viên đã khuyên chị Quỳnh tìm hiểu thêm về bệnh tự kỷ trên mạng intenet và nên đưa trẻ đến
- Chuyên viên là một người có trách nhiệm trong công việc.
- Chuyên viên đã hòan thành hết chức năng nhiệm vụ của mình trong việc tư vấn cho phụ huynh trẻ. Trong quá trình giáo tiếp Chuyên viên luôn nhiệt tình, lắng nghe chia sẻ chưa phụ huynh trẻ sau đó mới đưa ra nhận định, đánh giá và lời khuyên của mình.
Chuyên viên nhiệt tình giải thích và hướng dẫn, tạo niềm tin cho phụ huynh.
- Thu tiền đánh giá của phụ huynh.
khám và can thiệp sớm cho trẻ.
+ Phụ huynh học sinh đến nộp tiền đánh giá cho trung tâm tại phòng hành chính cho chuyên viên, chuyên viên nhận tiền đánh giá, ghi tên phụ huynh và học sinh vào danh sách chờ đánh giá, Chuyên viên và phụ huynh trẻ ký vào biên lại thu tiền, một bản gửi lại cho phụ huynh học sinh và giữ lại trung tâm 1 bản để lưu trữ.
+ Chuyên viên dùng exe để thực hiện nhập bảng tổng hợp ngày nghỉ của
- Chuyên viên đã thực hiện đầy đủ trình tự các bước trong quá trình thu tiền đánh giá. Không bỏ qua, thực hiện sai sót trong quá trình làm việc.
Từ quá trình làm việc của chuyên gia chúng em thấy rằng chuyên gia là một người giàu kinh nghiêm trong chuyên môn.
- Nhập bảng tổng hợp ngày nghỉ của giáo viên năm 2014.
giáo viên năm 2014. Chuyên viên lấy số liệu từ sổ theo dõi giáo viên hàng ngày.
Chuyên viên tổng hợp với các nội dung: STT, họ tên,tháng , tổng hợp.
đánh dấy số ngày nghỉ trong năm của giáo viên để tiện hơn cho quá trình làm việc của mình. Chuyên viên hòan thiện bảng tổng hợp dựa trên số liệu đã có trong cuốn sổ đó. Điều này khiến cho công việc được thực hiện linh hoạt, nhanh gọn và chính xác hơn. 9 Thứ năm Ngày 1/1/2015 Nghỉ tết dương lịch 10 Thứ sáu Ngày 2/1/2015 Nghỉ tết dương lịch TUẦN III