C. PR=EI D I=
2. Về kỹ năng:
Kỹ năng giải cỏc bài toỏn về lực Lorentz – chuyển động của hạt mang điện trong từ trường đều; và cỏc bài toỏn liờn quan
II. CHUẨN BỊ :
1. Giỏo viờn :
+Kiến thức bổ sung
+Một số bài tâp về lực Lorenxơ
2. Học sinh :
+Xem lại kiến thức Lực Lorenxơ
+Lực tác dụng lên vật chuyển động trịn +.Định lí động năng
Kiến thức cần nhớ
LệẽC LORENT
Lửùc maứ tửứ trửụứng taực dúng lẽn moọt hát mang ủieọn chuyeồn ủoọng trong noự gói laứ lửùc Lorent
a) Phửụng cuỷa lửùc Lorent
Lửùc Lorent coự phửụng vuõng goực vụựi maởt phaỳng chửựa vectụ vaọn toỏc cuỷa hát mang ủieọn vaứ vectụ caỷm ửựng tửứ tái ủieồm khaỷo saựt.
b) Chiều cuỷa lửùc Lorent
Theo qui taộc baứn tay traựi
“ ẹaởt baứn tay traựi duoĩi thaỳng ủeồ cho caực ủửụứng caỷm ửựng tửứ xuyẽn vaứo loứng baứn tay, chiều tửứ coồ tay ủeỏn caực ngoựn tay truứng vụựi chiều vectụ vaọn toỏc cuỷa hát, khi ủoự ngoựn tay caựi choaừi ra chổ chiều cuỷa lửùc Lorentz neỏu hát mang ủieọn dửụng vaứ chổ chiều ngửụùc lái neỏu hát mang ủieọn ãm. “
c) ẹoọ lụựn
f = q.v.B.sinα
Trong ủoự :
• f : lửùc Lorentz ( N ).
• q : ủoọ lụựn ủieọn tớch cuỷa hát mang ủieọn ( C ).
• B : caỷm ửựng tửứ cuỷa tửứ trửụứng maứ hát mang ủieọn chuyeồn ủoọng trong ủoự ( T ).
• v : vaọn toỏc cuỷa hát mang ủieọn ( m / s ).
• θ: goực hụùp bụỷi v vaứB.
B.Phần bài tập 1.Cõu nào đỳng?
Một ion dương được bắn vào trong khoảng khụng gian cú từ
trường đều và điện trường đều với vận tốc υ (Hỡnh 4.6). Sau đú ion này :
A. cú thể vẫn chuyển động thẳng theo hướng vectơ υ
B. chắc chắn khụng chuyển động thẳng theo hướng vectơ υ C. cú thể chuyển động thẳng theo hướng vectơ υ
D. chắc chắn chuyển động thẳng theo hướng vectơ υ
2.Một p bay vào trong từ trờng đều theo phơng hợp với đờng sức từ một gĩc 300. Vận tốc ban đầu của p bằng v=3.107m/s và từ trờng cĩ B=1,5T. Tính độ lớn của lực Lorenxơ.
Bài giải;
áp dụng cơng thức
f=qBvsinα
trong đĩ sinα=0,5; v=3.107m/s; B=1,5T
Tính đợc: f=3,6.10-12N
3. Một e bay vào trong từ trờng đều B với vận tốc ban đầu v0 vuơng gĩc với B
a) Coi v0 nằm trong mặt phẳng hình vẽ B vuơng gĩc với mặt phẳng hình vẽ .Vẽ chiều của lực Lorenxơ tác dụng lên e
b) Tính độ lớn của f nếu v=2.105m/s B=0,2T c) So sánh giá trị tính đợc với trọng lợng của e
Bài giải
a) HS vẽ hình
Thay số tính đợc f=0,64.10-14N c) Trọng lợng p=mg
Lập tỷ số: p/f=1,4.10-15
Ta thấy p<<f . Nhận xét: Thơng thờng bỏ qua p
4.Hạt e với vận tốc ban đầu bằng 0 đợc gia tốc qua một hiệu điện thế 400V. Tiếp đĩ nĩ đợc dẫn vào một miền cĩ từ trờng đều B vuơng gĩc vỡi v. Quỹ đạo của e là một đờng trịn R=7cm.Xác định B
Bài giải
Sau khi đợc gia tốc qua hiệu điện thế U=400V vận tốc của e là: v=
m eU
2
Bán kính quỹ đạo trịn của e : R=
eB mv → B= eR mv = m eU eR m 2 Thay số: B=0,96.10-3T C.H ớng dẫn học ở nhà Ghi bài tập ************************* Tiết 21 Từ thơng và cảm ứng điện từ Ngày dạy 16/2/2008 1. MỤC TIấU Kiến thức:
-Nắm được định nghĩa từ thụng, ý nghĩa của từ thụng.
-Nắm được hiện tượng cảm ứng điện từ,dũng điện cảm ứng, suất điện động cảm ứng, suất điện động cảm ứng trong mạch k ớn.
-Nắm được định luật Fa-ra-đõy về cảm ứng từ.
Kĩ năng:
- Vận dụng định luật Len -xơ tỡm dũng điện cảm ứng. - Vận dụng định luật Fa-ra-đõy tỡm suất điện động cảm ứng.
2. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn:
+Những kiến thức cần bổ sung +Một số bài tập liê quan
Học sinh:
- ễn lại kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ
III.tổ chức dạy và học A.Những kiến thức cần l u ý