III- Các hoạt động dạy và học:
NGHE KỂ: Giấu cày
I- Mục tiêu:
1/ Nghe kể lại được câu chuyện Giấu cày. Hiểu nội dung câu chuyện và tìm được chi tiết gây cười của truyện.
2/ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
3/ Dựa vào bài tập làm văn tuần 14, viết một được văn ngắn giới thiệu về tổ em.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Viết sẵn nội dung gợi ý của bài lên bảng. - HS: SGK.
III- Các hoạt động dạy và học:
A-Khởi động: B- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác và giới thiệu về tổ em. - Nhận xét ghi điểm.
C- Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Trong tiết Tập làm văn này, các em sẽ nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày sau đó dựa vào gợi ý kể lại hoạt động của tổ mình trong tháng vừa qua.
2/ Các hoạt động:
Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học
2/ Hướng dẫn kể chuyện:
- GV kể chuyện 2 lần. Nêu câu hỏi gợi ý. - Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói thế nào ?
- Vì sao bác bị vợ trách ?
- Khi thấy mất cày, bác làm gì ? - Vì sao câu chuyện đáng cười ?
- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp.
- Gọi cá nhân HS kể trước lớp. - Nhận xét ghi điểm.
3/ Viết đoạn văn kể về tổ em: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2. - Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày viết thành đoạn văn vào vở.
- Gọi HS trình bày bài viết của mình. - GV nhận xét ghi điểm.
- Nghe GV kể.
- Dựa theo gợi ý của GV để trả lời.
- 1HS kể. - Kể theo cặp.
- Gọi 3 HS đọc, Hs còn lại theo dõi và nhận xét.
- 2 HS đọc trước lớp.
- 1 HS kể mẫu cả lớp theo dõi. - Viết bài vào vở.
- Gọi 5 HS trình bày bài viết của mình.
3/ Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà tập kể lại câu chuyện trên.
__________________________________________________________________________________________
4/ Hoạt động nối tiếp:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
- Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
Tuần 16 : Ngày soạn: ………. Ngày dạy: ………...