- Các lỗi thường mắc phải khi viết đơn (về nội dung, về hình thức)
phối chương trình
địa phương: Nhị Thanh một danh thắng ở Lạng Sơn. 1. kiến thức :
Vẻ đẹp, ý nghĩa của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương .
2. kỹ năng :
- Thực hiện các bước chuẩn bị và trình bày nội dung về di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) ở địa phương .
- Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thông tin cụ thể về đối tượng . - Trình bày trước tập thể lớp .
3. Thái độ : GD tình yêu quê hương xứ Lạng.
113 137,138. Kiểm tra học kì II tra học kì II
1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức đã học của cả 3 phân môn.
2. Kĩ năng: Kĩ năng nhận biết và vận dụng kiến thức. 3. Thái độ: GD thái độ học tập tích cực.
114 139. Giới thiệu phong cảnh phong cảnh quê hương em
1. kiến thức :
Vẻ đẹp, ý nghĩa của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương .
2. kỹ năng :
- Thực hiện các bước chuẩn bị và trình bày nội dung về di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) ở địa phương .
- Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thông tin cụ thể về đối tượng . - Trình bày trước tập thể lớp .
3. Thái độ : GD tình yêu quê hương xứ Lạng.
115 140. Trả bài KT học kì II KT học kì II
1.Kiến thức. Cñng cè, kh¾c s©u thªm kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶. 2. Kĩ năng: Nhận biết và sửa lỗi.
3. Thái độ: GD thái độ học tập tích cực
* Môn ...Lớp....Stt Tiết theo Phân Stt Tiết theo Phân
phối chươngtrình trình Mục tiêu Chuẩn bị của giáo viên chuẩn bị của học sinh Ghi chú 1 1,2. Tôi đi học 1. Kiến thức
- Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học. - Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhở ở tuổi đến trường
trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm.
- Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân.
3. Thái độ: GD tình cảm gắn bó với bạn bè, thầy cô, mái trường.