C. Củng cố Dặn dũ:
BÀI 6: KÍNH GIÀ, YấU TRẺ
(Tiết 1) I. Mục tiờu :
- Biết vỡ sao cần phải kớnh trọng, lễ phộp với người già, yờu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nờu được những hành vi, việc làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự kớnh trong người già, yờu thương em nhỏ.
- Cú thỏi độ và hành vi thể hiện sự kớnh trọng, lễ phộp với người già, nhường nhịn em nhỏ.
II. Đồ dựng dạy học :
- Đồ dựng để đúng vai. Phiếu bài tập. Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
4’ * Kiểm tra bài cũ:
+ Em đó làm gỡ để giỳp đỡ cỏc bạn gặp khú khăn ?
-2-3 HS trả lời
15’ * Hoạt động 1:Tỡm hiểu truyện “Sau đờm mưa”
- GV đọc truyện ở SGK
- GV nờu cõu hỏi:
- Hs lắng nghe
- HS đúng vai để minh hoạ truyện
+ Cỏc bạn trong truyện đó làm gỡ khi gặp bà cụ và em bộ ?
+ Vỡ sao bà cụ lại cảm ơn cỏc bạn ?
+ Em cú suy nghĩ gỡ về việc làm của cỏc bạn truyện?
- GV kết luận: Phần ghi nhớ ở SGK
“ Người già và trẻ em là những người cần được quan tõm, giỳp đỡ mọi nơi, mọi lỳc. Kớnh già yờu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dõn tộc ta.
+ đứng trỏnh sang một bờn nhường đường cho bà; đỡ bà đi lờn vệ cỏ và dắt tay em bộ giỳp bà. + vỡ bà rất cảm động khi thấy cỏc bạn đó biết giỳp đỡ người già và em nhỏ. + việc làm của cỏc bạn trong truyện tuy nhỏ nhưng rất cú ý nghĩa, thể hiện truyền thống kớnh già yờu trẻ của người Việt Nam ta.
- HS đọc phần ghi nhớ
12’ * Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
- GV phỏt phiếu bài tập và nờu yờu cầu
- GV theo dừi - Kết luận - HS làm việc cỏ nhõn - HS trỡnh bày ý kiến - Cỏc em khỏc nhận xột, bổ sung - Những việc làm thể hiện tỡnh cảm kớnh già yờu trẻ
2’ * Hoạt động tiếp nối- Củng cố bài học
- Tỡm hiểu cỏc phong tục, tập quỏn thể hiện tỡnh cảm kớnh già, yờu trả của dõn tộc ta - Nhận xột tiết học.
- Hs về nhà tìm hiểu
Tuần : 13
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013( 5A) Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013( 5B)
Thứ t ngày 20 tháng 11 năm 2013( 5C)
BÀI 6: KÍNH GIÀ, YấU TRẺ
(Tiết 2) I. Mục tiờu :
- Biết vỡ sao cần phải kớnh trọng, lễ phộp với người già, yờu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nờu được những hành vi, việc làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự kớnh trong người già, yờu thương em nhỏ.
- Cú thỏi độ và hành vi thể hiện sự kớnh trọng, lễ phộp với người già, nhường nhịn em nhỏ.
II. Đồ dựng dạy học :
- Đồ dựng để đúng vai. Phiếu bài tập. Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
4’ * Kiểm tra bài cũ:
+ Vỡ sao chỳng ta phải kớnh trọng người già, yờu quý em nhỏ ?
+ Chỳng ta cần thể hiện lũng kớnh già, yờu trả như thế nào ?
Yêu cầu học sinh nhận xét
- 2 HS trả lời
_ Gv nhận xét. cho điểm
12’ * Hoạt động 1: Đúng vai để xử lý tỡnh huống
- GV tổ chức HS hoạt động nhúm đúng vai xử lý cỏc tỡnh huống ở bài tập 2:
- GV theo dừi
- Kết luận: Khi gặp người già em cần núi năng chào hỏi lễ phộp. Khi gặp em nhỏ cỏc em phải nhường nhịn, giỳp đỡ. - HS thảo luận nhúm tỡm cỏch ứng xử để đúng vai Tổ 1: Tỡnh huống a Tổ 2 : Tỡnh huống b Tổ 3: Tỡnh huống c - HS tiến hành đúng vai xử lý tỡnh huống. - Cả lớp theo dừi, nhận xột - Lắng nghe 8’ * Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4/SGK
- GV phỏt phiếu học tập cú ghi bài tập 3,4.
- GV theo dừi
- GV kết luận: Nờu lại cỏc đỏp ỏn chớnh xỏc.
- HS thảo luận nhúm rồi điền vào phiếu bài tập:
1. Ngày 1 thỏng 6 2. Ngày 1 thỏng 10 3. b, d - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung - HS lắng nghe
8’ * Hoạt động 3: Tỡm hiểu về truyền thống “Kớnh già, yờu trẻ”.
2’
của dõn tộc ta. - GV kết luận:
+ Người già luụn được chào hỏi, kớnh trọng + Con chỏu luụn quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ
+ Tổ chức lễ thượng thọ của ụng bà, cha mẹ + Trẻ em được mừng tuổi, tặng quà mỗi dịp lễ, Tết.
- Kết luận: Đú là những phong tục, tập quỏn tốt đẹp, chỳng ta cần tiếp tục giữ gỡn và phỏt huy.
* Củng cố, dặn dũ: (2’)
-Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xột tiết học
- HS lắng nghe
Tuần : 14
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013( 5A) Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013( 5B)
Thứ t ngày 27 tháng 11 năm 2013( 5C)