trên cạn
I.Mục tiêu:
• Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn.
• Phân biệt vật nuôi trong gia đình và vật sống haong dã.
• Có kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
• Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quí hiếm.
II.Đồ dùng dạy- học:
• Aûnh minh hoạ trong sgk phóng to.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động 1
Làm việc với tranh ảnh trong sgk -Yêu cầu:Các nhóm hãy
thảo luận các vấn đề sau: 1. Nêu tên con vật trong tranh. 2. Cho biết chúng sống ở đâu? 3. Thức ăn của chúng là gì? Tuần28
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Hs quan sát, thảo luận trong nhóm.
4.Con nào là vật nuôi trong gia đình, con nào sông hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú?
-Yêu cầu hs lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói.
-Gv đưa thêm một số câu hỏi mở rộng:
+Tại sao lạc đà có thể sống được ở sa mạc.
+Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất.
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Hs trả lời cá nhân.
+Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu được nóng.
+Thỏ, chuột,... Hoạt động 2
Động não -Con hãy cho biết chúng ta
làm gì để bảo vệ các loài vật?
-Gv nhận xét những ý kiến đúng.
-Trả lời:không được giết hại, Không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống...
Hoạt động 3
Triển lãm tranh ảnh -Chia nhóm theo tổ.
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Yêu cầu hs tập hợp tranh
ảnh và dán trang trí vào
một tờ giấy khổ to.
-Có ghi tên các con vật. Sắp xếp theo tiêu chí do nhóm tự chọn.
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của
nhóm mình.
-Gv nhận xét và tuyên dương các nhóm tốt.
-Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí.
-Báo cáo kết quả.
IV.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
- - - Thứ Ngày Tháng Năm
Một số loài vật sống
dưới nước
Tuần29Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
I.Mục tiêu:
• Hs biết được một số laòi vật sống dưới nước, kể được tên chúng và nêu được một số lưọi ích.
• Hs biết một số loàii vật sống dưới nước gồm nước mặn và nước ngọt.
• Hs rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
• Hs có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý những con vật sống dưới nước.
II.Đồ dùng dạy- học:
• Tranh ảnh giới thiệu một số laòi vật sống dưới nước như sgk trang 60 – 61.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động 1
Nhận biết các con vật sống dưới nước. -Chia lớp thành các nhóm
4, 2 bàn quay mặt vào nhau -Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh ở trang 60, 61.
-Gọi 1 nhóm trình bày.
-Hs về nhóm.
-Nhóm hs phân công nhiệm vụ:1 trưởng nhóm, 1 báo cáo viên, 1 thư ký, 1 quan sát viên.
Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi của gv.
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Các nhóm theo dõi, bổ sung, nhận xét.
Hoạt động 2
Người đi câu giỏi nhất -Treo lên bảng hình các con
vật sống dưới nước.
-Yêu cầu mỗi đội cử 1 bạn
lên đại diện cho đội lên câu
cá.
-Gv hô:Nước ngọt(nước mặn).
-Hs phải câu được một con vật sống ở vùng nước ngọt (nước mặn).Con vật câu đúng loại thì được cho vào giỏ của mình.
-Sau 3’,đếm số con vật có trong mỗi giỏ và tuyên bố thắng cuộc.
-Lắng nghe Gv phổ biến luật chơi, cách chơi.
-Hs chơi trò chơi:các hs khác theo dõi, nhận xét con vật câu được là đúng hay sai.
Hoạt động 3
Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vật -Hỏi hs:Các con vật sống
dưới nước có ích lợi gì?
-Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc(cá ngựa),
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Có nhiều loài vật có ích nhưng cũng có những loài vật gây nguy hiểm cho con người.Hãy kể tên một số con vật này.
-Có cần bảo vệ các con vật này không?
-Chia lớp về các nhóm:thảo luận về các việc làm để bảo vệ các loài vật dưới nước: +Vật nuôi.
+Vật sống trong tự nhiên. -Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày.
cứu người(cá heo, cá voi). -Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn.
-Phải bảo vệ tất cả các loài vật.
-Hs về nhóm 4 của mình như ở hoạt động 1 cùng thảo luận về vấn đề gv đưa ra. -Đại diện nhóm trình bày, sau đó các nhóm khác trình bày bổ sung.
IV.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
- - -
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
Thứ Ngày Tháng Năm
