I. Mục đớch yờu cầ u: I Cỏc hoạt động dạy học:
a-Phần kiểm tra trắc nghiệm ( 5,5 điểm) Câu 1: ( cho 0,25 điểm ) Khoanh đúng ý D
Câu 2: ( cho 0,25 điểm ) Khoanh đúng ý B Câu 3: ( cho 0,5 điểm)
- ý a (cho 0,25 điểm )Khoanh đúng ý B - ý b (cho 0,25 điểm )Khoanh đúng ý B Câu 4: ( cho 0,5 điểm)
- ý a (cho 0,25 điểm )Khoanh đúng ý C - ý b (cho 0,25 điểm )Khoanh đúng ý B Câu 5: ( cho 0,5 điểm) Khoanh đúng ý A
Câu 6: ( cho 0,5 điểm) mỗi ý đúng cho 0,125 điểm. Câu 7: ( cho 0,5 điểm) Khoanh đúng ý A
Câu 8: ( cho 0,5 điểm) Khoanh đúng ý A Câu 9: ( cho 0,5 điểm) Khoanh đúng ý C Câu 10: ( cho 0,25 điểm) Khoanh đúng ý C Câu 11: ( cho 0,25 điểm) Khoanh đúng ý A Câu 12: ( cho 0,5 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,25 b - Phần kiểm tra tự luận. ( 5 điểm)
Câu 1: ( cho 2 điểm ) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm.
Câu 2: ( cho 1 điểm ) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm.( Mỗi bớc tính cho 0,25 điểm) Câu 3: ( cho 1,5điểm )
- Tính đúng nửa chu vi cho 0,25 điểm
- Tính đúng chiều rộng, chiều dài cho 0,5 điểm. - Tính đúng diện tích cho 0,5 điểm.
- Đáp số đúng cho 0.25 điểm Câu 4: ( cho 0,5 điểm )
- Học sinh giải hợp lý tìm đợc giá trị số của a và b cho điểm tối đa. - Nếu không lý giải mà tìm đợc kết quả đúng cho 1/2 số điểm.
HS chữa bài vào vở 3, Củng cố dặn dũ - Nhận xột giờ học
Tiếng Việt
ễN Tập làm văn Tả con vật I. Mục đớch yờu cầu :
- Ôn tập, củng cố các kĩ năng lập dàn ý cho 1 bài văn tả con vật. Nắm vững cấu tạo của bài văn tả con vật
II. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
1, Sắp xếp cỏc cõu sau thành đoạn văn tả chỳ mốo đang bắt chuột : a,Chỳ đi nhẹ nhàng, rún rộn, thu mỡnh trờn xà nhà gần bồ thúc. b,Vụt một cỏi,chỳ nhảy ra, giơ vuốt nhọn túm gọn một con chuột. c,Tam thể muốn túm vài chỳ chuột cho bừ ghột.
d, Chuột kờu chớt chớt như van xin
e, Đụi mắt hiền từ bỗng trở nờn xanh trong, trũn xoe,nhỡn khụng chớp vào con mồi.
g,Tam thể vẫn khụng chịu tha, đựa giỡn với con mồi như trẻ con đựa với quả búng.
h,Chơi chỏn, chỳ cắn cổ con mồi, mang đi để làm một bữa tiệc ngon lành. Thứ tự sắp xếp :
2,Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ hoặc cõu văn để hoàn chỉnh đoạn văn miờu tả đàn gà con :
Đàn gà trụng thật...Chỳng kờu và chạy quanh...
Đụi mắt chỳng ... Đụi chõn của những chỳ gà...Cỏi mỏ của chỳng giống như là...
Trụng đàn gà con bộ bỏng, tụi lại nhĩ về...
b) Lập dàn bài sau: Hãy tả một con vật nuôi mà em yêu thích. - HS lập dàn bài.
- HS trình bày dàn ý trớc lớp.
- HS khác cùng GV nhận xét, bổ sung. c) HS làm bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- Hớng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay.
- GV đọc những đoạn văn, bài văn có ý riêng, sáng tạo của HS.
- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đúng học của đoạn văn, bài văn.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thiện bài và chuẩn bị bài sau kiểm tra viết.