Sai số tuyệt đối (V) 10 22 10 0
Sai số tương đối(%) 4% 13.75% 9.09% 0%
Núm điều chỉnh 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Điện áp đo được 21 0 21 8 225 232 242 255 268 280 290 305 320 1 i i U U U− ∆ = − 0 8 7 7 10 10 13 12 10 15 15 1.2.Nhận xét
Các điện áp đo được có sai lệch với điện áp tính toán. Tuy sai số có lớn nhưng nó có thể do các nguyên nhân sau đây gây nên.
Do đếm chưa đúng số vòng dây (tự nhẩm rất dễ sai).
Do mạch từ chưa chuẩn. (từ thông truyền tải không đều ở những vòng dây khác nhau.
Do vôn kế chưa chuẩn.
Dù rất khó xảy ra nhưng vẫn có khả năng một vài vòng dây nào đó bị nối tắt do bị hở cách điện.
Trong trường hợp chỉnh tinh, theo tính toán thì cứ 1.12 vòng tương ứng với 1V do đó 9 vòng sẽ tương ứng 8.04V. Tại các mức đầu tiên 1,2,3,4 thì
sai số rất nhỏ tuy nhiên càng nâng cao sồ vòng dây thì điện áp tăng càng nhanh. Nguyên nhân được giải thích bởi các lý do sau đây.
Do dây quấn các vòng phía trong và phía ngoài không đều nhau Do cấp chính xác của vôn kế chưa cao.
2. Động cơ ba pha không đồng bộ stato 36 rãnh dây quấn đồng tâm tập trung một lớp.
2.1.Sau khi cấp điện và đo các giá trị dòng điện và điện áp ta thu được kết quả như sau.
Imm=3.2A IA=1.0A IB=1.1A IC=1.1A Điện áp dây: 170V n=1480vòng/phút 2.2. Nhận xét
Nhận thấy dòng khởi động bằng 3.2A là hợp lý. Dòng đủ lớn để khởi động động cơ nhưng ở mức an toàn không quá lớn. Dòng điện ở ba pha khác nhau có thể do nguyên nhân sau đây.
Do quấn số vòng dây chưa chuẩn
Do mạch bị chạm dẫn đến ngắn mạch một số vòng dây của pha A Do Ampe kế có sai lệch.
- Tốc độ roto là 1480 vòng/phút trong khi tốc độ từ trường quay là 1500 vòng/phút. Do đó hệ số trượt của động cơ là:
1500 1480
.100 1.33% 1500
s= − =
CHƯƠNG V: TỔNG KẾT
Thực hành là một yếu tố quan trọng để kiểm chứng lại kiến thức đã học. Nhất là đối với sinh viên ngành kỹ thuật như chúng em. Qua quá trình học tập trên lớp em đã tiếp thu được những kiến thức mới và rất mừng vì nhà trường nói chung và các thầy cô trong khoa Điện nói riêng đã tạo điều kiện cho chúng em có thể tiến hành thực tập dù thời gian không nhiều và trang thiết bị còn khó khăn. Qua ba tuần thực tập chúng em không những được làm quen với các thiết bị trước đây nằm trên sách vở mà còn học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu khác nữa. Những điều mà chúng em học được qua kỳ thực tập sẽ giúp ích cho chúng em rất nhiều trong việc định hướng học tập và phương pháp tiếp cận thực tế. Việc phân nhóm trong kỳ thực tập còn có một lợi ích cũng rất quan trọng mà em có thể nhận ra đó là kỹ năng làm việc với tập thể, làm việc theo nhóm.
Cuối cùng em xin chân thành cảm ơn hai thầy Nguyễn Quang Hùng và Nguyễn Huy Thiện đã tận tình hướng dẫn em cùng các bạn hoàn thành đợt thực tập. Do lần đầu còn nhiều bỡ ngỡ nên có gì sai sót mong các thầy thông cảm.