2.1. Đối với Bộ Giỏo dục và Đào tạo
- Để tạo điều kiện cho cỏc trường đổi mới hoạt động quản lý CTSV, trỏnh được những mũ mẫm khụng cần thiết trong quỏ trỡnh thực hiện, với điều kiện khả năng cho phộp, Bộ cần tổ chức nghiờn cứu đưa ra mụ hỡnh, kinh nghiệm quản lý CTSV trong đào tạo theo học chế tớn chỉ, làm cơ sở định hướng cho cỏc trường nghiờn cứu ỏp dụng vào thực tiễn của đơn vị mỡnh.
- Mặc dự Bộ đó cú sửa đổi và ban hành một số quy chế mới về CTSV song nú vẫn chưa thật phự hợp với thực tế. Vỡ vậy Bộ cần tổ chức nghiờn cứu ban hành kịp thời hệ thống cỏc quy chế, văn bản hướng dẫn mới về CTSV cho phự hợp với phương thức đào tạo theo học chế tớn chỉ.
- Tổ chức cỏc hội thảo, tổng kết kinh nghiệm đổi mới hoạt động CTSV trong cỏc trường đại học, cao đẳng toàn quốc theo từng giai đoạn để kịp thời tổng kết, rỳt kinh nghiệm đổi mới hoạt động CTSV giữa cỏc trường.
2.2. Đối với Đại học Quốc gia Hà Nội
- Với quyền hạn về quản lý nhà nước được Chớnh phủ cho phộp, để thống nhất hoạt động quản lý CTSV trong tiến trỡnh chuyển đổi hoạt động đào tạo chung trong cỏc đơn vị thành viờn, ĐHQGHN cựng với việc ban hành quy chế, quy định, hướng dẫn về chuyển đổi đào tạo theo học chế tớn chỉ, cần ban hành cỏc quy chế, quy định, hướng dẫn về chuyển đổi hoạt động CTSV phự hợp với phương thức đào tạo theo học chế tớn chỉ, phự hợp với đặc điểm của ĐHQGHN.
- Với quyền tự chủ cao được Nhà nước cho phộp và để phỏt huy tớnh liờn thụng trong cỏc đơn vị thành viờn, ĐHQGHN cú thể nghiờn cứu tổ chức một số hoạt động thuộc lĩnh vực CTSV cú thể dựng chung trong toàn ĐHQGHN, như hoạt động tư vấn, dịch vụ hỗ trợ sinh hoạt và đời sống chung cho SV toàn ĐHQGHN trờn cơ sở huy động cỏc tiềm năng của cỏc đơn vị trong ĐHQGHN (Vớ dụ : Trung tõm tư vấn, dịch vụ hỗ trợ SV của ĐHQGHN
huy động cỏc chuyờn gia về cỏc lĩnh vực trong ĐHQGHN tham gia cộng tỏc, như : Về phỏp lý của Khoa Luật, về tõm lý, xó hội học của trường ĐHKHXV&NV, về phương phỏp học tập của Khoa Sư phạm, …). Với quy mụ tổ chức như vậy sẽ mang lại hiệu quả cao hơn là để cỏc đơn vị tự tổ chức riờng.
- Đầu tư nghiờn cứu xõy dựng phần mềm về quản lý, hỗ trợ CTSV trong đào tạo theo tớn chỉ, dựng chung cho cỏc đơn vị trong ĐHQGHN, như vậy sẽ vừa đạt hiệu quả cao trong đầu tư, vừa tạo khả năng liờn thụng về quản lý SV trong đào tạo theo tớn chỉ giữa cỏc đơn vị thành viờn.
2.3. Đối với Trường Đại học Kinh tế
- Lónh đạo nhà trường cần quan tõm đỳng mức hơn đến hoạt động CTSV cho tương xứng với sự phỏt triển chung của nhà trường.
- Sử dụng kết quả nghiờn cứu của đề tài, vận dụng vào thực tiễn để xõy dựng và đổi mới hoạt động CTSV của nhà trường cho phự hợp với phương thức đào tạo theo học chế tớn chỉ mà nhà trường đang ỏp dụng.
- Nghiờn cứu tỡm kiếm cỏc hoạt hỡnh thức hoạt động đoàn thể thớch hợp để nõng cao hiệu quả cụng tỏc giỏo dục phẩm chất đạo đức, tư tưởng chớnh trị cho SV trong điều kiện mới.
- Tạo điều kiện cho bộ phận CTSV đi tỡm hiểu, trao đổi kinh nghiệm ở cỏc trường đó và đang ỏp dụng, đổi mới hoạt động CTSV phự hợp với phương thức đào tạo theo tớn chỉ.
2.4. Đối với cỏc đơn vị trong trường
Việc đổi mới quản lý hoạt động CTSV trong nhà trường khụng phải là cụng việc riờng của bộ phận làm CTSV, nhất là trong quỏ trỡnh đổi mới và hoàn thiện, do vậy cần cú sự phối hợp, trợ giỳp của cỏc bộ phận khỏc trong toàn nhà trường để thực hiện, thỏo gỡ, giải quyết những khú khăn trong đổi mới hoạt động CTSV.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
* Cỏc văn bản phỏp quy
1. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục trường đại học, ban hành theo quyết định số: 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01/11/2007.
2. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế Cụng tỏc HSSV trong cỏc trường đào tạo, ban hành theo quyết định số 1584/GD-ĐT ngày 27/7/1993.
3. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế Cụng tỏc học sinh sinh viờn trong cỏc trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyờn nghiệp, ban hành theo quyết định số 42/2007/QĐ-BGDĐT ngày 13/8/2007.
4. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế cụng tỏc học sinh, sinh viờn nội trỳ trong cỏc trường đại học, cao đẳng, trung học chuyờn nghiệp và dạy nghề,
ban hành theo Quyết định số 2137/GD-ĐT ngày 28/6/1997.
5. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Bổ xung, sửa đổi Quy chế cụng tỏc học sinh, sinh viờn nội trỳ trong cỏc trường đại học, cao đẳng, trung học chuyờn nghiệp và dạy nghề ban hành theo quyết định số 2137/GD-ĐT ngày 28/6/1997, quyết định số 41/2002-QĐBGD&ĐT ngày 18/10/2002.
6. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế cụng tỏc học sinh, sinh viờn ngoại trỳ trong cỏc trường Đại học, cao đẳng và trung học chuyờn nghiệp, ban hành theo quyết định số 43/2002/QĐ - BGD&ĐT ngày 22/ 10/2002.
7. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế đỏnh giỏ kết quả rốn luyện của HSSV cỏc trường đại học, cao đẳng và trung học chuyờn nghiệp hệ chớnh quy, ban hành theo quyết định số 42/2002QĐ-BGD&ĐT ngày 21/10/2002.
8. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế Đỏnh giỏ kết quả rốn luyện của học sinh, sinh viờn cỏc cơ sở giỏo dục đại học và trường trung cấp chuyờn nghiệp hệ chớnh quy,
ban hành theo quyết định số 60/2007/QĐ-BGDĐT ngày 16/10/2007.
9. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Đề ỏn đổi mới giỏo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020, Thỏng 11/2005.
10. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quyết định về việc thớ điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và cụng nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ chớnh quy theo học chế tớn chỉ, số 31/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/7/2001.
11. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại học, ban hành theo quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 2/12/2004. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
12. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế về tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và cụng nhận tốt nghiệp đại học và cao đẳng hệ chớnh quy, ban hành theo quyết đinh số 04/1999/QĐ-BGD-ĐT ngày 11/2/1999.
13. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chớnh quy, ban hành theo quyết định số 25/2006/QĐ-BGD-ĐT ngày 26/6/2006. 14. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chớnh quy theo hệ thống tớn chỉ, ban hành theo quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/9/2007.
15. Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Tài liệu Hội thảo CTHSSV ở nước ngoài (Tập hợp cỏc bỏo cỏo của cỏc đoàn khảo sỏt, tiếp cận, trao đổi, học tập cỏc trường đại học và cỏc cơ sở quản lý giỏo dục ở Hàn quốc, Malaysia, ễxtrõylia, Singapore, Trung Quốc, Thỏi Lan). Thỏng 4/2007.
16. Bộ Giỏo dục và Đào tạo – Trung ƣơng Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ
Chớ Minh. Nghị quyết liờn tịch về tăng cường cụng tỏc HSSV và xõy dựng Đoàn, Hội, Đội trong trường học giai đoạn 2003-2007, số 10/2003/NQ- BGDĐT-TWĐ ngày 17/3/2003.
17. Chớnh phủ. Nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, số 85/2003/NĐ-CP ngày 18/7/2003. 18. Chớnh phủ. Nghị quyết về Đổi mới cơ bản và toàn diện giỏo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020, số 14/2005/NQ-CP ngày 2/11/2005.
19. Chớnh phủ. Điều lệ trường đại học, Ban hành theo Quyết định số 153/2003/QĐ-TTg ngày 30/7/2003.
20. Chớnh phủ. Quy chế Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia, ban hành theo Quyết định số 16/2001/QĐ-TTg, ngày 12/2/2001.
21. Chớnh phủ. Quyết định thành lập trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN trờn cơ sở Khoa Kinh tế ĐHQGHN, số 290/QĐ-TTg ngày 06/3/2007.
22. Đảng Cộng sản Việt Nam . Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội, 2006.
23. Đảng bộ Đại học Quốc gia Hà Nội. Bỏo cỏo chớnh trị của BCH Đảng bộ ĐHQGHN tại Đại hội đại biểu Đảng bộ lần thứ III, ngày 25/10/2005.
24. Đại học Quốc gia Hà Nội. Bộ Tiờu chuẩn kiểm định chất lượng đơn vị đào tạo ĐHQGHN, ban hành theo quyết định số 05/QĐ-KĐCL ngày 13/12/2005.
25. Đại học Quốc gia Hà Nội. Hướng dẫn chuyển đổi chương trỡnh đào tạo hiện hành phự hợp với phương thức đào tạo theo tớn chỉ, số 771/ĐT ngày 11/8/2006.
26. Đại học Quốc gia Hà Nội. Hướng dẫn xõy dựng đề cương mụn học phự hợp với phương thức đào tạo theo tớn chỉ, số 775/ĐT ngày 11/8/2006.
27. Đại học Quốc gia Hà Nội. Hướng dẫn sử dụng phương phỏp dạy học phự hợp với phương thức đào tạo theo tớn chỉ, số 776/ĐT ngày 11/8/2006.
28. Đại học Quốc gia Hà Nội. Hướng dẫn xõy dựng và thực hiện quy trỡnh kiểm tra-đỏnh giỏ kết quả học tập phự hợp với phương thức đào tạo theo tớn chỉ, số 777/ĐT ngày 11/8/2006.
29. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế đào tạo đại học ở ĐHQGHN, ban hành theo quyết định số 10/ĐT ngày 04/2/2004.
30. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế đào tạo đại học ở ĐHQGHN, ban hành theo quyết định số 3413/ĐT ngày 10/9/2007.
31. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy định về Tổ chức và Hoạt động của ĐHQGHN, ban hành theo Quyết định số 600/TCCB, ngày 01/10/2001.
32. Khoa Kinh tế - ĐHQGHN. Đề ỏn thành lập Trường ĐH Kinh tế - ĐHQG Hà Nội, 2006.
33. Khoa Sƣ phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội. Tài liệu chương trỡnh tập huấn: Tổ chức, thực thi và quản lý chương trỡnh đào tạo phự hợp với phương thức đào tạo theo tớn chỉ.
34. Luật giỏo dục. NXB Chớnh trị Quốc gia Hà Nội, 2005.
35. Trƣờng Đại học Kinh tế - ĐHQGHN. Kế hoạch chiến lược phỏt triển của Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN, 2007.
36. Trƣờng Đại học Kinh tế - ĐHQGHN. Quy định tạm thời về phõn cấp quản lý trong Trường ĐH Kinh tế, ban hành theo quyết định số 1156/ĐHKT/QĐ-TCCB ngày 29/10/2007.
* Cỏc tỏc giả
37. Nguyễn Quốc Chớ. Bài giảng Lý luận quản lý giỏo dục, 2004.
38. Nguyễn Quốc Chớ – Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Bài giảng Cơ sở khoa học quản lý, 2004.
39. Vũ Cao Đàm. Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2005.
40. Phạm Minh Hạc. Giỏo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỷ XXI, NXB Chớnh trị quốc gia Hà Nội, 1999.
41. Lõm Quang Thiệp. Bài viết “Về việc ỏp dụng học chế tớn chỉ trờn thế giới và ở Việt Nam” cho Toạ đàm về đào tạo theo tớn chỉ ở ĐHQGHN, 4/2006. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
42. Phạm Viết Vƣợng. Giỏo dục học, NXB ĐHQGHN, 2000.
* Cỏc nguồn cung cấp thụng tin và tài kiệu khỏc
43. Trang Web của ĐHQGHN http://www.vnu.edu.vn
44. Trang Web của Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN http://www.economics.vnu.edu.vn
45. Trang Văn bản phỏp quy và hành chớnh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo http://vanban.moet.gov.vn
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
PHIẾU HỎI í KIẾN SINH VIấN
Để cú căn cứ đỏnh giỏ về hoạt động cụng tỏc sinh viờn (CTSV) của nhà trường thời gian qua, làm cơ sở cho việc đổi mới, nõng cao chất lượng hoạt động CTSV trong thời gian tới, xin bạn vui lũng trả lời cỏc cõu hỏi của chỳng tụi sau đõy : (bằng cỏch đỏnh dấu X vào ụ bạn lựa chọn)
Xin bạn cho biết một số thụng tin về bạn :
Bạn là SV năm thứ : 1 ; 2 ; 3 ; 4 Bạn là : Nam ; Nữ Kết quả học tập năm học trước của bạn : Trung bỡnh Khỏ Giỏi, SX Hiện bạn đang ở : Nội trỳ Thuờ trọ Cựng gia đỡnh
Xin cho biết sự nhận biết và mức độ hài lũng của bạn đối với từng hoạt động của nhà trường sau đõy :
Stt Cỏc nội dung
Trường cú thực hiện việc này
khụng?
Nếu cú mức độ hài lũng của bạn như thế nào?
Cú Khụng Rất hài lũng lũng Hài Tạm hài lũng
Khụng hài lũng
1 Hoạt động giỏo dục tư tưởng chớnh trị, đạo đức lối sống cho SV.
2 Cụng tỏc tuyờn truyền phổ biến về quy chế, chế độ chớnh sỏch cho SV 3 Cụng tỏc tiếp nhận và quản lý SV 4 Việc giải quyết cỏc giấy tờ, thủ tục
hành chớnh
5 Việc xột cấp cỏc loại học bổng 6 Việc giải quyết cỏc chế độ chớnh
sỏch cho SV
7 Việc đỏnh giỏ kết quả rốn luyện đối với SV
8 Việc tổ chức hoạt động thi đua, khen thưởng
9 Việc tổ chức cỏc hoạt động tư vấn việc làm cho SV
10 Hoạt động hỗ trợ sinh hoạt, học tập cho SV
11 Nội dung và hỡnh thức hoạt động của Đoàn, Hội
PHIẾU TRƯNG CẦU í KIẾN
Kớnh thưa cỏc thầy giỏo, cụ giỏo trong Ban giỏm hiệu, cỏc phũng ban và cỏc bạn sinh viờn! (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đổi mới quản lý hoạt động CTSV của Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN cho phự hợp với phương thức đào tạo theo học chế tớn chỉ đang là một vấn đề đặt ra với nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Đề tài “ Đổi mới quản lý cụng tỏc sinh viờn ở Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niờn chế sang tớn chỉ.” đó đề xuất một số giải phỏp đổi mới hoạt động quản lý CTSV của nhà trường trong thời gian tới.
Kớnh mong cỏc thầy giỏo, cụ giỏo trong Ban giỏm hiệu, cỏc phũng ban và cỏc bạn sinh viờn là cỏn bộ lớp, cỏn bộ đoàn, hội cho ý kiến đỏnh giỏ về sự cần thiết và tớnh khả thi của cỏc giải phỏp mà đề tài đề xuất.
Xin cỏc thầy giỏo, cụ giỏo và cỏc bạn sinh viờn thể hiện ý kiến đỏnh giỏ bằng cỏch đỏnh dấu (X) vào cỏc ụ tương ứng ở bảng dưới đõy.
St
t Nội dung đề nghị đỏnh giỏ
Sự cần thiết Tớnh khả thi Rất cần thiết Cần thiết Khụn g cần thiết Khả thi Cú thể khả thi Khụn g khả thi 1 Giải phỏp 1: Tổ chức tuyên truyền nhận thức trong cán bộ, sinh viên về đào tạo theo học chế tín chỉ và yêu cầu đổi mới hoạt động công tác sinh viên.
2
Giải phỏp 2: Nhận diện một
cách đầy đủ về nội dung, các yêu cầu đổi mới đối với từng nội dung của hoạt động công tác sinh viên.
3 Giải phỏp 3đổi mới hoạt động công tác sinh : Tổ chức chỉ đạo viên của nhà tr-ờng.
4
Giải phỏp 4: Đổi mới và đầu t-
về tổ chức, nhân lực, cơ sở vật chất kỹ thuật hỗ trợ cho hoạt động CTSV.