HS : - SGK, V3
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động : Hát “Cùng múa hát dưới trăng” b- Kiểm tra bài cũ :
HS thực hành một số bài tập nhỏ :
- HS kể tên các hàng và lớp em đã học.
- Đọc số 503 060 và cho biết chữ số 3 thuộc hàng nào lớp nào? Nhận xét cách thực hiện của HS, cho điểm.
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1 Giới thiệu bài: 1 Giới thiệu bài:
Tiếp tục làm quen về hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu & lớp triệu.
2. Các hoạt động :
Hoạt động1: Giới thiệu lớp triệu gồm cĩ hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu.
- Yêu cầu HS lên bảng viết số một nghìn, mười nghìn, một trăm nghìn, mười trăm nghìn:
1 000 000
- GV giới thiệu : mười trăm nghìn cịn gọi là một triệu, một triệu viết là 1 000 000
- Yêu cầu HS đếm xem một triệu cĩ tất cả mấy chữ số, trong đĩ cĩ mấy chữ số 0?
- GV giới thiệu tiếp:
*10 triệu cịn gọi là một chục triệu (Hay mười triệu.)
- GV nêu tiếp: mười chục triệu cịn gọi là một trăm triệu, yêu cầu HS tự viết vào bảng con số một trăm triệu.
- GV yêu cầu HS nêu ba hàng mới được học. Ba hàng này lập thành một lớp mới, đọc tên lớp triệu
- GV cho HS thi đua nêu lại các hàng, các lớp từ nhỏ đến lớn.
* Tiểu kết : Biết về hàng triệu, hàng chục triệu,
hàng trăm triệu & lớp triệu.
Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:
-Yêu cầu HS đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu .
- Nhận xét nhận biết nhanh và chính xác về các số trịn triệu.
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm theo cách : chép lại các số , chỗ nào cĩ chỗ chấm thì viết luơn số thích hợp . - Cĩ thể yêu cầu phân tích 60 000 000 thuộc hàng nào, lớp nào.
- Nhận xét: nhận biết nhanh và chính xác về các số trịn chục triệu, trịn trăm triệu
Bài tập 3:Cột 2
- Chính tả tốn học.
- Nêu yêu cầu phân tích (SGK)
- Nhận xét: khi viết số cần chú ý xác định các hàng và các lớp.
Bài tập 4: HS khá, giỏi
- GV yêu cầu HS phân tích mẫu.
- Lưu ý : Nếu viết số ba trăm muời hai triệu , ta
- HS lên bảng viết - HS đọc: một triệu
một triệu viết là 1 000 000
- HS đếm : một triệu cĩ 7 chữ số gồm 1chữ số 1 và 6 chữ số 0
- HS viết bảng con, HS tiếp nối nhau đọc số.
1 chục triệu = 10 triệu = 10 000 000 1 trăm triệu = 100 triệu = 100 000 000
- HS viết bảng con, HS tiếp nối nhau đọc số.
Vài HS nêu “hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu thuộc lớp triệu”.
- HS đếm .1 triệu, 2 triệu,……..10 triệu - HS sửa bài
- HS phân tích và viết số theo mẫu - HS làm bài vào vở nêu kết quả - HS sửa
- Viết số vào vở.
-Căn cứ vào số vừa viết trả lời, lớp sửa bài. 15000; 50000 ; 350 ; 7 000 000
-Đọc đề , 1 HS phân tích mẫu.
- Quan sát bạn làm mẫu , tự làm bài, phát
viết 312 sau đĩ viết thêm 6 chữ số 0 tiếp theo.
* Tiểu kết :
Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu Nhận biết nhanh và chính xác về các hàng và lớp đã học.
biểu bài làm. -Sửa bài.
4. Củng cố : (3’)
Thi đua viết số cĩ sáu, bảy, tám, chín chữ số, xác định hàng và lớp của các chữ số đĩ.
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
-Nhận xét lớp.
-Làm lại bài 2, 3 trong SGK