2. Khuyến nghị
2.5.Đối với các ban ngành đoàn thể
- Các ban ngành đoàn thể cần phải quan tâm hơn nữa đến trẻ em khiếm thị - Cần có những chính sách phù hợp đối với cộng tác hỗ trợ giúp đỡ trẻ khiếm thị hòa nhập cộng đồng
- Phải thường xuyên tuyên truyền nâng cao nhận thức của người dân để họ hiểu hơn và xóa bỏ những ánh mắt kỳ thị đối với trẻ khiếm thị
- Vận động các nhà hảo tâm cùng chia sẽ những thiệt thòi cùng các em khiếm thị
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Báo cáo tổng kết hàng năm của Tỉnh Hội người mù Thừa Thiên huế
2. Báo cáo tổng kết 20 năm hoạt động của Tỉnh hội người mù Thừa Thiên Huế
3. Báo cáo công tác hoạt động phục hồi chức năng cho người khiếm thị của Tỉnh hội năm 2013
4. Báo cáo hoạt động nuôi dạy trẻ khiếm thị của Tỉnh Hội người mù năm 2013
5. Lê Hồng Thuỷ, Khả năng của người mù, Hội người mù Việt Nam.
6. Lê Văn Phú, Công tác xã hội, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội -2004.
7. Nguyễn Thị Oanh, Công tác xã hội đại cương, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội - 1998.
8. Phạm Thị Phượng, Tăng cường công tác quản lý Nhà nước về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục TEHCĐBKK, 2010
9. Tài liệu tập huấn, Hỗ trợ tâm lý cho người dễ bị tổn thương, Tổ chức quốc tế phục vụ cộng đồng và gia đình và Trường Cán bộ và lao động xã hội – Việt Nam.
PHỤ LỤC
BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN
(Nâng cao khả năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị ở tỉnh hội người mù Thừa Thiên Huế, thực trạng và giải pháp)
Câu 1. Anh (chị) có thể cho biết số lượng trẻ khiếm thị được nuôi dưỡng ở Tỉnh Hội là bao nhiêu?
………. Câu 2. Anh (chị) có thể cho biết hình thức tuyển sinh trẻ khiếm thị ở Tỉnh Hội là như thế nào không?
……… ……… Câu 3. Anh (chị) cho biết trong những năm qua công tác nâng cao khả năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị được thực hiện như thế nào?
……… ……… Câu 4. Anh (chị) có thể cho biết đời sống của trẻ khiếm thị tại tỉnh hội như thế nào?
……… ……… Câu 5. Những khó khăn mà tỉnh hội gặp phải trong công tác hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị hiện nay là gì?
……… ……… Câu 6. Theo anh (chị) trẻ khiếm thị gặp những khó khăn gì khi hòa nhập cộng đồng?
……… ………
Câu 7. Theo anh chị có những nguyên nhân gì làm hạn chế khả năng hòa nhập cộng đồng của trẻ khiếm thị hiện nay?
……… ……… Câu 8. Theo anh (chị) hiện nay cộng đồng có kỳ thị trẻ em khiếm thị hay không?
……… ……….... Câu 9. Theo anh (chị) cần có những giải pháp gì để nâng cao khả năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị tại Tỉnh Hội?
……… ………
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
TETT: Trẻ em tàn tật TEKT: Trẻ em khiếm thị VHNT: Văn hóa nghệ thuật UBND: Ủy ban nhân dân
UBMTTQVN: Ủy ban mặt trận tổ quốc Việt nam HTX: Hợp tác xã
CSSX: Cơ sở sản xuất
TNHH: Trách nhiệm hữu hạn THCS: Trung học cơ sở GD-HN: Giáo dục – hòa nhập
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU...1
1. Lý do chọn đề tài...1
2. Đối tượng và khách thể nghiên cứu...2
3. Không gian và thời gian nghiên cứu...2
4. Phương pháp nghiên cứu...2
5. Lịch sử nghiên cứu...4
6. Đóng góp của đề tài...6
7. Bố cục của đề tài...7
NỘI DUNG ...8
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN...8
1.1. Tổng quan về địa bàn nghiên cứu...8
1.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Tỉnh Hội người mù Thừa Thiên Huế...8
1.1.2. Sơ đồ cơ cấu tổ chức của Tỉnh Hội người mù Thừa Thiên Huế...11
1.2. Một số khái niệm liên quan...12
1.2.1. Khái niệm về trẻ em...12
1.2.2. Khái niệm trẻ em khuyết tật...13
1.2.3. Khái niệm trẻ khiếm thị...14
1.2.4. Khái niệm hòa nhập cộng đồng...14
1.3. Quản lý Nhà nước đối với bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em...15
1.3.1. Khái niệm về công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em...15
1.3.2. Quản lý Nhà nước đối với bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em khiếm thị...16
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG CHO TRẺ KHIẾM THỊ TẠI TỈNH HỘI NGƯỜI MÙ THỪA THIÊN HUẾ...19
2.1. Thực trạng hòa nhập cộng đồng cho trẻ em khiếm thị tại tỉnh Hội...19
2.1.2. Thực trạng công tác hòa nhập cộng đồng của trẻ khiếm thị...21
2.2. Nguyên nhân và khó khăn hạn chế khả năng hòa nhập cộng đồng của trẻ khiếm thị...24
2.2.1. Nhóm nguyên nhân từ trẻ...24
2.2.2. Nhóm nguyên nhân từ gia đình trẻ...24
2.2.3. Nhóm nguyên nhân từ Tỉnh Hội...25
2.2.4. Nhóm nguyên nhân từ xã hội...26
2.2.5. Những khó khăn và tồn tại trong công tác hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị...27
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG CHO TRẺ KHIẾM THỊ TẠI TỈNH HỘI NGƯỜI MÙ THỪA THIÊN HUẾ...29
3.1 Quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về việc hòa nhập cộng đồng cho người khuyết tật ...29
3.2. Một số giải pháp nâng cao khả năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị...31
3.2.1. Giải pháp đối với trẻ khiếm thị...31
3.2.2. Giải pháp đối với gia đình trẻ...32
3.2.3. Giải pháp đối với Tỉnh Hội người mù...33
3.2.4. Giải pháp đối với các cơ quan ban ngành có liên quan và toàn xã hội...34
3.3. Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong việc nâng cao khả năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ khiếm thị...36
3.3.1. Vai trò giáo dục...36
3.3.2. Vai trò kết nối...37
3.3.3. Vai trò tham vấn, tư vấn...37
3.3.5. Vai trò biện hộ...38
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ...39
1. Kết luận...39
2. Khuyến nghị...40
2.1. Đối với trẻ khiếm thị...40
2.3. Đối với Tỉnh hội người mù...41
2.4. Đối với xã hội...41
2.5. Đối với các ban ngành đoàn thể...42
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO...43
L i c m n!ờ ả ơ
Trong quá trình th c hi n báo cáo t t nghi p “Nâng caoự ệ ố ệ kh n ng hòa nh p c ng đ ng cho tr khi m th t nh h iả ă ậ ộ ồ ẻ ế ị ở ỉ ộ người mù Th a Thiên Hu , th c tr ng và gi i pháp”.Tôi xinừ ế ự ạ ả chân thành c m n s giúp đ và t o đi u ki n thu n l i c aả ơ ự ỡ ạ ề ệ ậ ợ ủ Khoa L ch S , Trị ử ường Đại h c Khoa H c Hu , c ng nh giaọ ọ ế ũ ư đình cùng b n bè. Tôi xin c m n T nh H i Ngạ ả ơ ỉ ộ ười Mù Th aừ Thiên Hu đã t o đi u ki n thu n l i trong quá trình đi u traế ạ ề ệ ậ ợ ề th c tr ng c a báo cáo.ự ạ ủ
c bi t tôi xin trân tr ng c m n cô giáo ThS. Tr ng Th
Đặ ệ ọ ả ơ ươ ị
Y n là giáo viên hế ướng d n đã tr c ti p giúp đ và hẫ ự ế ỡ ướng d nẫ tôi hoàn thành báo cáo này.
Tôi xin chân thành c m n!ả ơ
Sinh viên Lê Th Ng c Túị ọ