sinh tắt phần mềm bằng cách nhắp chuột trái vào biểu tượng ở góc phải trên màn hình.
4. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà khởi động phần mềm học toán và làm quen với giao diện của phần mềm và thử làm các phép toán.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, ghi vở.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh khi thực hành xong phải đóng phần mềm.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3 (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên của phép toán.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ………. 2. Kĩ năng:
- Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học và chơi với các con vật, cô bé,… khi các em làm đúng đáp án thì sẽ vỗ tay hoặc cười với em nhưng khi làm sai sẽ bị cười chê…
- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của phần mềm học toán là giúp em có thể ôn luyện và làm các phép tính mà các em đã học được tốt hơn
- Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết quả đúng hay sai cho học sinh.
- Sử dụng thành thạo các công cụ làm toán của phần mềm.
- Học sinh hiểu được nguyên tắc và các bước để làm các phép toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math 3
(phần mềm học toán lớp 3).
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠTĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán lớp 3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo yeu cầu của GV..
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
Nhằm giúp cho các em có thêm nhiều kĩ năng giao tiếp với máy tính qua các phần mềm ứng dụng. Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em tiếp tục học toán với phần mềm học toán lớp 3.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu lại tất cả các công cụ của phần mềm học toán.
MT: HS biết cách làm việc trên các biểu tượng của phần mềm.
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math 3 và làm một phép tính theo yêu cầu của giáo viên.
- Nhận xét.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ……….
- Khi thực hành xong giáo viên hướng dẫn học sinh tắt phần mềm. 4.Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều hơn giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán được tốt hơn. của GV. * Lúc làm toán thì các em phải nắm được các công cụ: - kiểm tra kết quả làm bài của em - chuyển sang bài làm tiếp theo - đóng cửa sổ bài làm trở về màm hình chính - trợ giúp em khi làm bài - làm lại bài tập đó từ đầu. - Học sinh khi thực hành xong phải tắt phần mềm bằng cách: - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải của màm hình trò chơi để thoát khỏi phần mềm. - Lắng nghe. XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ... ... ... ... ... XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG ... ... ... ... ...
Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3 (TIẾT 4) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên của phép toán.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ………. 2. Kĩ năng:
- Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học và chơi với các con vật, cô bé,… khi các em làm đúng đáp án thì sẽ vỗ tay hoặc cười với em nhưng khi làm sai sẽ bị cười chê…
- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của phần mềm học toán là giúp em có thể ôn luyện và làm các phép tính mà các em đã học được tốt hơn
- Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết quả đúng hay sai cho học sinh.
- Sử dụng thành thạo các công cụ làm toán của phần mềm.
- Học sinh hiểu được nguyên tắc và các bước để làm các phép toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math 3
(phần mềm học toán lớp 3).
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠTĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán lớp 3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo yeu cầu của GV..
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
Nhằm giúp cho các em có thêm nhiều kĩ năng giao tiếp với máy tính qua các phần mềm ứng dụng. Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em tiếp tục học toán với phần mềm học toán lớp 3.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu lại tất cả các công cụ của phần mềm học toán.
MT: HS biết cách làm việc trên các biểu tượng của phần mềm.
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math 3 và làm một phép tính theo yêu cầu của giáo viên.
- Nhận xét.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ……….
- Khi thực hành xong giáo viên hướng dẫn học sinh tắt phần mềm.
4.Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều hơn giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán được tốt hơn.
* Lúc làm toán thì các em phải nắm được các công cụ:
- kiểm tra kết quả làm bài của em
- chuyển sang bài làm tiếp theo - đóng cửa sổ bài làm trở về màm hình chính - trợ giúp em khi làm bài - làm lại bài tập đó từ đầu.
- Học sinh khi thực hành xong phải tắt phần mềm bằng cách:
- Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải của màm hình trò chơi để thoát khỏi phần mềm.
- Lắng nghe.
Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Giới thiệu tính năng chính của phần mềm cũng chính là nhiệm vụ chính của HS là cần dọn dẹp tất cả sáu căn phòng.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ………. 2. Kĩ năng:
Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm
- Thông qua phần mềm này học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ học toán, rèn luyện tư duy sáng tạo, khả năng quan sát). Từ đó học sinh biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. - Tập cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ trong nhà mà em có thể làm.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up (phần
mềm dọn dẹp nhà cửa).
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán lớp 3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo yeu cầu của GV..
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
- Ở nhà các em có thường giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa không? Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn em học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up.
- Học làm công việc gia đình với phần mềm là phần mềm giúp em làm các công việc đơn giản trong gia đình như quét nhà, lau chùi bát đĩa, dọn tủ sách,... Công việc các em sẽ thực hiện vừa giúp ích cho cha mẹ, vừa tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc sống.
3. Các hoạt động:
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math 3 và làm một phép tính theo yêu cầu của giáo viên.
- Nhận xét.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ……….
+ Hall : Phòng đợi (hội trường). + Living Room : Phòng khách. + Dining Room : Phòng ăn. + Kitchen : Nhà bếp.
+ Bathroom : Phòng tắm. + Bedroom : Phòng ngủ.
- Trong mỗi phòng các đồ vật rất lộn xộn, nhiệm vụ của các em là dọn dẹp bằng cách di chuyển các đồ vật để đúng vị trí của nó.
b. Hoạt động 2: Thực hiện công việc:
- Khi nhắp chuột lên đồ vật cần di chuyển nó sẽ được chuyển đến vị trí đúng.
- Khi dọn xong một phòng, phần mềm sẽ yêu cầu em chuyển sang phòng tiếp theo (Click here to move to the next room).
- Các đồ vật cần được dọn dẹp theo thứ tự nhất định. - Khi dọn dẹp xong phòng cuối em sẽ được 1 giấy chứng nhận có thành tích lao động.
- Nhấn F2 (hoặc nhắp chọn Game New Game) để bắt đầu 1 lượt chơi mới.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
MT: HS biết cách khởi động và luyện tập dọn dẹp nhà với phần mềm Tidy Up.
- Hướng dẫn thực hành.
* Thoát phần mềm:
- Bấm vào dấu trên góc màn hình của phần mềm
4. Củng cố - dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau thực hành.
- Giúp đỡ cha mẹ trong công việc gia đình.
- Học sinh quan sát - Lắng nghe và ghi bài
- Học sinh quan sát hình và ghi nhớ
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
- Học sinh quan sát hình.
- HS ghi bài và quan sát hình. - HS ghi nhớ.
- Thực hành. - Ghi nhớ.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Giới thiệu tính năng chính của phần mềm cũng chính là nhiệm vụ chính của HS là cần dọn dẹp tất cả sáu căn phòng.
- HS tự khởi động phần mềm Tidy Up. 2. Kĩ năng:
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ………. - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm.
- Thông qua phần mềm này học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ học toán, rèn luyện tư duy sáng tạo, khả năng quan sát). Từ đó học sinh biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. - Tập cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ trong nhà mà em có thể làm.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up (phần
mềm dọn dẹp nhà cửa).
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Ổn định nề nếp lớp.
- Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán lớp 3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập theo yeu cầu của GV..
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
- Ở nhà các em có thường giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa không? Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn em học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up.
- Học làm công việc gia đình với phần mềm là phần mềm giúp em làm các công việc đơn giản trong gia đình như quét nhà, lau chùi bát đĩa, dọn tủ sách,... Công việc các em sẽ thực hiện vừa giúp ích cho cha mẹ, vừa tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc sống.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Nhắc lại về phần mềm Tidy Up:
- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math 3 và làm một phép tính theo yêu cầu của giáo viên.
- Nhận xét.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ………. mềm
4. Củng cố - dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau thực hành.
- Giúp đỡ cha mẹ trong công việc gia đình.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ……….
Bài đọc thêm
RÈN LUYỆN TƯ DUY VỚI PHẦN MỀM SOUKOBAN (T1) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Rèn luyện khả năng tư duy và suy luận của HS thông qua trò chơi trên máy tính. - Bước đầu rèn luyện khả năng trao đổi, học tập theo nhóm có bàn luận để đưa ra các kết luận chung.
2. Kĩ năng:
- HS tự khởi động phần mềm Sokoban để luyện tập.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. - Rèn luyện tính kiên nhẫn, chuyên cần, không nản chí khi gặp 1 vấn đề khó.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Soukuban.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
- GV giới thiệu bài mới: Rèn luyện tư duy với phần mền Soukoban
- Đây là phần mềm giúp các em rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo thông qua 1 trò chơi nổi tiếng với nhân vật chính là Soukoban.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:Khởi động phần mềm:
MT: HS biết khởi động phần mềm Sokoban.
- GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác để khởi động một phần mềm thông thường, từ đó nêu cách khởi động phần mềm Soukoban ?
- GV kết luận: Khởi động phần mềm Soukoban bằng cách: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trên màn hình nền
- Lắng nghe.
- HS phát biểu.
- HS quan sát biểu tượng. - HS ghi bài.
Tiết thứ:………. Ngày dạy: ………. - Em sẽ thắng nếu giúp Soukoban chuyển tất cả
các thùng đến vị trí đích.
c. Hoạt động 3: Quy tắc chơi:
MT: HS biết cách chơi trò chơi Sokoban. - Em điều khiển Soukoban bằng cách nào?
- Dùng các phím mũi tên , , , để điều khiển Soukoban.
- Trên đường đi nếu gặp thùng thì Soukoban sẽ làm gì?
- Trên đường đi nếu gặp thùng thì Soukoban sẽ “đẩy” thùng dịch chuyển theo hướng đi của mình nếu phía trước không bị vướng tường nhà hoặc 1 thùng khác.
- GV nhắc lại.
- Soukoban có thể đẩy được mấy thùng trên đường đi?
- Soukoban chỉ có thể đẩy được 1 thùng hàng trên đường đi.
- Khi chuyển tất cả các thùng hàng đến đích, phần mềm tự động chuyển sang mức chơi tiếp theo.
* Lưu ý: Để giúp đỡ Soukoban hoàn thành nhiệm vụ, em cần phải suy nghĩ rất cẩn thận và thực hiện chính xác các thao tác cần thiết. Chỉ 1 sai sót nhỏ cũng có thể khiến Soukoban không hoàn thành