Hoạt động giảng dạy ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền phải nhằm mục tiêu làm sáng tỏ ý nghĩa thế giới quan toàn diện, sâu sắc của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Khi giáo dục, học tập và nghiên cứu những nội dung riêng, nhất định trong lý luận Mác – Lênin – tư tưởng Hồ Chí Minh cần gắn chúng với những điều kiện lịch sử cụ thể của sự ra đời và phát triển của chúng đối với sinh viên. Nêu những vẫn đề lý luận được chứng minh qua thực tễn cụ thể thì nó sẽ dễ đi vào trong lỗi nghĩ và lối sống của sinh viên như vậy thì hiệu quả của giáo dục thế giới quan mới phát huy được
hiệu quả cao. Vì việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng phải dựa trên chủ nghĩa duy vật biện chứng của Mác – Lênin đã viết nên. Và tư tương Hồ Chí Minh là vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào thực tiễn của cách mạng Việt Nam.
Chỉ ra mỗi quan hệ và tác động qua lại tích cực giữa chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tương Hồ Chí Minh với khoa học – như một hình thái ý thức đặc thù, thâu thấu và xuyên suốt mọi hình thái ý thức xã hội khác, mọi lĩnh vực khác của đời sống tinh thần.
Khai thác và vận dụng hiệu quả tiềm năng thâm nhập thực tiễn của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách là khoa học vạn năng không chỉ về đối tư tượng thực hiện khách quan mà mục đích cải tạo thế giới để sinh viên nhân thức được nhiệm vụ với tổ quốc, với sự nghiệp cách mạng của nước ta trong giai đoạn mới.
3.2. Giải pháp.
Để có thể nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục thế giới quan duy vật biện chứng ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền không thể chỉ có thể tồn tại trong ý nghĩ, cảm giác của bất kỳ cá nhân nào mà từ các cấp lãnh đạo của nhà trường cũng như là sinh viên phải đề ra những giải pháp, cụ thể theo ý kiến chủ quan của riêng tôi cần có các giải pháp như sau :