Qua việc thực hiện nghiờn cứu đề tài này: Nghiờn cứu thực trạng và đề xuất một số biện phỏp tăng cường quản lý hoạt động dạy và học của giỏo vụ trường ĐHSP Hà Nội chỳng tụi thấy rằng: Để quản lý tốt hoạt động dạy và học của trường ĐHSP Hà Nội, đồng thời cú thể phỏt huy tỏc dụng cỏc biện phỏp mà luận văn đó đề xuất, chỳng tụi cú một số kiến nghị sau đõy:
2.1 Đối với trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội
- Đẩy mạnh hơn nữa cụng tỏc quản lý hoạt động dạy và học của giỏo vụ Trường. Thực sự coi đõy là nhiệm vụ trọng tõm cốt lừi của nhà trường.
- Thường xuyờn tổ chức thi, kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng hoạt động dạy học trong trường một cỏch cụng bằng, nghiờm tỳc và khỏch quan.
- Ra những quy chế quản lý cụng tỏc giỏo vụ rừ ràng và phối hợp với cỏn bộ giỏo vụ quản lý hoạt động dạy và học của giảng viờn, sinh viờn
- Tạo điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và phương tiện dạy học giỳp cho hoạt động dạy học được thực hiện thuận lợi, dễ dàng và hiệu quả.
-Tăng cường sử dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý hồ sơ, điểm, kết quả học tập và rốn luyện của sinh viờn
2.2 Đối với giỏo vụ của cỏc khoa
- Thường xuyờn học tập, và tham gia dự cỏc lớp bồi dưỡng nõng cao nghiệp vụ chuyờn mụn, do nhà trường tổ chức hoặc do cỏc cơ quan, viện tổ chức.
- Luụn luụn phấn đấu rốn luyện phẩm chất tốt đẹp của người cỏn bộ quản lý giỏo dục và tự đào tạo thụng qua cỏc chương trỡnh bồi dưỡng của Bộ tổ chức.
- Tự bồi dưỡng thụng qua cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng, sỏch, bỏo...
- Phối hợp với giỏo vụ trường lờn kế hoạch giảng dạy và học tập của giảng viờn, sinh viờn trong khoa và thực hiện theo đỳng kế hoạch, trỏnh dạy dồn, dạy thiếu.
- Cú đề xuất kịp thời với lónh đạo khoa, trường nhằm nõng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy và học.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bỏch khoa tri thức phổ thụng. Nxb Văn hoỏ thụng tin Hà Nội, 2000 2. Đặng Quốc Bảo (1999). Khoa học tổ chức và quản lý, một số vấn đề lý luận thực tiễn. Nxb Thống kờ.
3. Đặng Quốc Bảo ( 2002), Mối quan hệ kinh tế- giỏo dục trong quỏ trỡnh phỏt triển cộng đồng, Tài liệu phục vụ lớp cao học QLGD.
4. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2001), Cỏc văn bản phỏp luật hiện hành về Giỏo dục- Đào tạo, tập2, NXB Thống kờ, Hà Nội.
5. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2002): Chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001- 2010. NXB chớnh trị quốc gia.
6. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2004), Tài liệu hội thảo khoa học“đổi mới giỏo dục Đại học Việt Nam hội nhập và thỏch thức”, NXB Giỏo dục, Hà Nội. 7. Chớnh phủ (2003), Nghị định số 116/2003/NĐ-CP của Chớnh phủ về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cỏn bộ, cụng chức trong cỏc đơn vị sự nghiệp của Nhà nước, Hà Nội.
8. Chớnh Phủ (2005), Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP của Chớnh phủ về “Đổi mới cơ bản và toàn diện giỏo dục Đại học Việt Nam giai đoạn 2006- 2020”, Hà Nội .
9. Nguyễn Đức Chớnh (2002). Kiểm định chất lượng trong giỏo dục đại học. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.
10. Đỗ Minh Cƣơng- Nguyễn Thị Doan (2001), Phỏt triển nguồn nhõn lực Giỏo dục Đại học Việt Nam, NXB Chớnh trị quốc gia, Hà Nội.
11. Vũ Cao Đàm (1998). Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học. Nxb Khoa học và kỹ thuật
12. Nguyễn Minh Đạo (1997). Cơ sở khoa học của quản lý, Hà Nội.
13. Nguyễn Minh Đạo ( 1997), Cơ sở khoa học quản lý, NXB Chớnh trị quốc gia, Hà Nội.
14. Đảng Cộng Sản Việt Nam(1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII. NXB Chớnh trị Quốc gia.
15. Đảng Cộng sản Việt Nam ( 1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương khoỏ VIII, Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội
16. Đảng bộ Thành phố Hà Nội (2000), Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ 13, Hà Nội.
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
18. Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ 6, Ban chấp hành Trung ương Đảng khoỏ IX,, Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
19. Đảng Cộng sản Việt Nam ( 2004), Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15 thỏng 6 năm 2004 của Ban Bớ thư Trung ương Đảng về việc xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục, Hà Nội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
20. Bựi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giỏo dục, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội
21. Hà Sỹ Hồ (1985), Những bài giảng về quản lý giỏo dục, tập II, Nhà Xuất bản Giỏo dục, Hà Nội
22. Vũ Ngọc Hải(2004), Lý luận quản lý nhà nước về giỏo dục. Tài liệu giảng dạy.
23. Phạm Minh Hạc (1986). Một số vấn đề về giỏo dục và khoa học giỏo dục. Nxb Giỏo dục Hà Nội.
24. Hà Thế Ngữ- Đặng Vũ Hoạt (2001). Giỏo dục học. Nxb Sự thật Hà Nội.
25. Nguyễn Quang Toản (2002). Bài giảng về hệ thống quản lý chất lượng và từ vựng.
26. Trần Kiểm(2006), Khoa học quản lý và giỏo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Giỏo dục.
27. C.Mỏc- Ph.Ăng ghen (1993), Toàn tập, NXB Chớnh trị quốc gia, Hà Nội.
28. Lƣu Xuõn Mới (2003), Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
29. Lƣu Xuõn Mới (2004), Thanh tra giỏo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
30. Lƣu Xuõn Mới (2007), Giỏo dục đại học trong kỷ nguyờn kinh tế tri thức hiện nay, Tạp chớ Khoa học- số 6/2007, Trường Đại học sư phạm Hà Nội.
31. Lƣu Xuõn Mới (2008), Thuật ứng xử tỡnh huống trong quản lý giỏo dục và đào tạo, NXB Giỏo dục, Hà Nội.
32. Luật giỏo dục. Nxb Chớnh trị quốc gia Hà Nội, 1998 33. Luật giỏo dục và văn bản hướng dẫn thi hành.
Nxb chớnh trị Quốc gia HàNội, 2002
34. Quy chế cụng tỏc học sinh- sinh viờn trong cỏc trường đào tạo
Bộ giỏo dục và đào tạo. Hà Nội 2006
35. Quyết định ban hành quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chớnh quy
(Số 25/2006/QĐ-BGDDT).
36. Từ điển tiếng Việt- Nxb Đà Nẵng- Trung tõm từ điển học, 1998.
37. Quốc hội nước Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam ( 2005), Luật giỏo dục, Nhà xuất bản tư phỏp, Hà Nội.
38. TS.Nguyễn Bỏ Sơn (2000), Một số vấn đề cơ bản về khoa học quản lý, NXB Chớnh trị quốc gia, Hà Nội
39. Trần Quốc Thành ( 2007), Khoa học quản lý đại cương, tập bài giảng cho học viờn cao học chuyờn ngành quản lý giỏo dục, Trường ĐHSP Hà Nội.
40. Từ điển tiếng Việt- Nxb Đà Nẵng- Trung tõm từ điển học, 1998.
41. Nguyễn Đức Trớ (1999). Quản lý quỏ trỡnh GD&ĐT- Giỏo trỡnh TC&QLCTVH-GD. Viện nghiờn cứu phỏt triển giỏo dục, Hà Nội.
42. Nguyễn Quang Toản (2002). Bài giảng về hệ thống quản lý chất lượng và từ vựng
43. Hồ Văn Vĩnh (2002). Giỏo trỡnh khoa học quản lý. Nxb Chớnh trị quốc gia Hà Nội
44. Harold Koonzt Cyrill O’Donnell Heinz Weihrich (2002). Những vấn đề cốt yếu của quản lý (bản tiếng Việt), Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội. 45. Paul Hersey- Ken Blanc Heard (1995). Quản lý nguồn nhõn lực (sỏch tham khảo). Nxb chớnh trị quốc gia Hà Nội.
Phụ lục 1: Bảng 2.1. Kết quả đỏnh giỏ về cụng tỏc quản lý của giỏo vụ
ở trƣờng ĐHSP Hà Nội
0 < R < 5 - Mức độ 5: cao nhất Khỏch thể : 50 cỏn bộ quản lý, giỏo vụ cỏc khoa STT NỘI (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
DUNG NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CHI TIẾT ĐTB X.loại
1
Quản lý tuyển sinh
Quản lý thụng tin tuyển sinh đầu vào 4,2 Cụng tỏc chuẩn bị kỳ thi tuyển sinh 4,1 Cụng tỏc tổ chức kỳ thi tuyển sinh 4,2
Cụng tỏc chấm thi tuyển sinh 4,8
Cụng tỏc tổng hợp kết quả, triệu tập sv trỳng tuyển 4,8
Điểm trung bỡnh chung 4,45 Tốt
2
Quản lý thụng tin sinh viờn
Từ trỳng tuyển cho đến khi ra trường 1,2
Cập nhật thụng tin sinh viờn trong suốt quỏ trỡnh đào tạo tại khoa (hoàn cảnh gia đỡnh; tham gia phong trào sinh viờn; khen thưởng; kỷ luật; điểm học tập, rốn luyện)
3,3
Quản lý giờ lờn lớp của sinh viờn 3,1
Điểm trung bỡnh chung 2,53 TB
3 Quản lý và lập kế hoạch đào tạo
Lờn kế hoạch đào tạo cả khoỏ học 1,5
Cụng tỏc quản lý lịch giảng hàng ngày 3,6 Xử lý tỡnh huống quản lý đào tạo (thay đổi lịch, giảng viờn, thi, kiểm tra...)
3,1
Điểm trung bỡnh chung 2,73 TB
4 Quản lý t.tin đỏnh giỏ kết quả học tập
Quản lý cụng tỏc tổ chức thi, kiểm tra và cụng tỏc chấm thi, kiểm tra
3,4
Quản lý kết quả học tập của sv (cuối kỳ,cuối năm, cuối khoỏ) 3,6
Quản lý sinh viờn đi thực tế, thực tập 4,2 Quản lý kết quả rốn luyện của sinhviờn 4,3
Điểm trung bỡnh chung 3,87 Khỏ
5 Quản lý Quản lý cỏc khoản phớ phải nộp của sinh viờn (học
phớ và cỏc phớ khỏc)
tài chớnh
Quản lý xột duyệt học bổng, chế độ ưu đói, trợ cấp xó hội cho sinh viờn
4,5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Điểm trung bỡnh chung 4.40 Tốt
6
Quản lý thụng tin GV
Trỡnh độ giảng viờn đỏp ứng yờu cầu 3,1 Giảng viờn lờn lớp cú đỳng lịch giảng, đỳng thời gian, chất lượng giảng bài
4,1
Điểm trung bỡnh chung 3.60 Khỏ
7
Quản lý thụng tin cho SV
Sinh viờn cú nắm được thụng tin đầy đủ, kịp thời về quỏ trỡnh đào tạo (lịch học, phũng học, thi, kiểm tra, thực tập, thi lại, lịch đúng cỏc phớ, ngoại khoỏ...)
4,1
Điểm trung bỡnh chung 4.10 Tốt
8
Quản lý ký tỳc xỏ
Sinh viờn sinh hoạt trong ký tỳc xỏ chấp hành đỳng cỏc quy định
4,4
Điểm trung bỡnh chung 4.40 Tốt
9 Quản lý thụng tin về GTrỡnh, tài liệu
Thụng tin về giỏo trỡnh, tài liệu học tập được cập nhật và thụng tin ngược cho lónh đạo khoa, trường
3,7 Giỏo trỡnh, học liệu cú đủ cho sv - mua hoặc mượn (kể cả tài liệu tham khảo)
4,6
Điểm trung bỡnh chung 4.15 Tốt
10 SV
NCKH
Sinh viờn tham gia nghiờn cứu khoa học 2,2
Phục vụ thư viện và số lượng sv lờn phũng đọc hàng ngày 4,2
Điểm trung bỡnh chung 3,20 TB
11
Quản lý thụng tin đầu ra
Quản lý thụng tin cựu SV sau tốt nghiệp (làm gỡ, ở đõu...) 1,4
Cụng tỏc lưu trữ hồ sơ sinh viờn 2,4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tổng kết, rỳt kinh nghiệm khoỏ học 2,8
Điểm trung bỡnh chung 2.20 TB
12 Con
ngƣời Phẩm chất, trỡnh độ chuyờn mụn của cỏn bộ quản lý đào tạo của khoa, trường
Bảng 2.4 . Kết quả đỏnh giỏ của sinh viờn về cụng tỏc quản lý của giỏo vụ trƣờng ĐHSP Hà Nội
0 < R < 5 - Mức độ 5: cao nhất
Số lượng khỏch thể tham gia: 110
STT NỘI DUNG NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CHI TIẾT Xếp
Loại
1
Quản lý tuyển sinh
Quản lý thụng tin tuyển sinh đầu vào 4,1 Thực hiện thụng tin tuyển sinh do Bộ GD&ĐT cung cấp
4,2 Cụng tỏc chuẩn bị kỳ thi tuyển sinh 4,4 Cụng tỏc tổ chức kỳ thi tuyển sinh 4,2
Cụng tỏc chấm thi tuyển sinh 3,9
Cụng tỏc tổng hợp kết quả, triệu tập SV trỳng tuyển 4,3
Điểm trung bỡnh chung 4,18 Tốt
2
Quản lý thụng tin sinh viờn
Từ trỳng tuyển cho đến khi ra trường 2,2
Cập nhật thụng tin sinh viờn trong suốt quỏ trỡnh đào tạo tại khoa (hoàn cảnh gia đỡnh; tham gia phong trào sinh viờn; khen thưởng; kỷ luật;điểm học tập, rốn luyện)
3,6 Quản lý giờ lờn lớp của sinh viờn 3,6
Điểm trung bỡnh chung 3,13 TB
3 Quản lý và lập kế hoạch đào tạo
Lờn kế hoạch đào tạo cả khoỏ học 1,6 Cụng tỏc quản lý lịch giảng hàng ngày 3,1
Xử lý tỡnh huống quản lý đào tạo (thay đổi lịch, giảng viờn,
thi, kiểm tra...) 2,8
Điểm trung bỡnh chung 2,50 TB
4 Quản lý thụng tin đỏnh giỏ kết quả học tập
Quản lý cụng tỏc tổ chức thi, kiểm tra và cụng tỏc chấm thi, kiểm tra
2,4 Quản lý kết quả học tập của sv (cuối kỳ, cuối năm, cuối khoỏ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3,7 Quản lý sinh viờn đi thực tế, thực tập 4,2 Quản lý kết quả rốn luyện của sinhviờn 4,6
Điểm trung bỡnh chung 3,72 Tốt
5
Quản lý tài
chớnh
Quản lý cỏc khoản phớ phải nộp của sinh viờn (học phớ và cỏc phớ khỏc)
4,4
Quản lý xột duyệt học bổng, chế độ ưu đói, trợ cấp xó hội cho sinh viờn
4,5
Điểm trung bỡnh chung 4.45 Tốt
thụng tin giảng viờn
Giảng viờn lờn lớp cú đỳng lịch giảng, đỳng thời gian, chất lượng giảng bài
3,1
Điểm trung bỡnh chung 3.15 Khỏ
7 Quản lý thụng tin cho sinh viờn
Sinh viờn cú nắm được thụng tin đầy đủ, kịp thời về quỏ trỡnh đào tạo (lịch học, phũng học, thi, kiểm tra, thực tập, thi lại, lịch đúng cỏc phớ, ngoại khoỏ...)
3,4
Điểm trung bỡnh chung 3,40 TB
8
Quản lý ký tỳc xỏ
Sinh viờn sinh hoạt trong ký tỳc xỏ chấp hành đỳng cỏc quy định
4,2
Điểm trung bỡnh chung 4.20 Tốt
9 Quản lý thụng tin về giỏo trỡnh, tài liệu
Thụng tin về giỏo trỡnh, tài liệu học tập được cập nhật và thụng tin ngược cho lónh đạo Học viện
3,2 Giỏo trỡnh, học liệu cú đủ cho sv - mua hoặc mượn (kể cả tài liệu tham khảo)
4,1
Điểm trung bỡnh chung 3,65 Khỏ
10
SV nghiờn cứu KH (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sinh viờn tham gia nghiờn cứu khoa học 1,2 Phục vụ thư viện và số lượng sv lờn phũng đọc hàng ngày
3,6
Điểm trung bỡnh chung 2,90 TB
11
Quản lý thụng tin đầu ra
Quản lý thụng tin cựu sinh viờn sau tốt nghiệp (làm gỡ, ở đõu...)
1,0 Cụng tỏc lưu trữ hồ sơ sinh viờn 2,1 Tổng kết, rỳt kinh nghiệm khoỏ học 2,3
Điểm trung bỡnh chung 1,80 TB
12 Con
ngƣời
Phẩm chất, trỡnh độ chuyờn mụn của cỏn bộ quản lý đào tạo của trường
Phụ lục 2: Mẫu
MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA
Để đỏnh giỏ thực trạng cụng tỏc quản lý đào tạo núi chung và cụng tỏc giỏo vụ núi riờng của trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đề nghị anh/chị cho điểm vào cỏc nội dung dưới đõy theo thang điểm: tối đa: 5 điểm (Xuất sắc); thấp nhất: 0 điểm
1. Quản lý tuyển sinh đầu vào
1. Quản lý thụng tin tuyển sinh đầu vào: Số điểm:
2. Cụng tỏc chuẩn bị kỳ thi tuyển sinh : Số điểm:
3. Cụng tỏc tổ chức kỳ thi tuyển sinh: Số điểm:
4. Cụng tỏc chấm thi tuyển sinh : Số điểm:
5. Cụng tỏc tổng hợp kết quả, triệu tập sinh viờn trỳng tuyển: Số điểm:
2. Quản lý thụng tin sinh viờn
6. Từ trỳng tuyển cho đến khi ra trường: Số điểm:
7. Cập nhật thụng tin sinh viờn trong suốt quỏ trỡnh đào tạo tại khoa (hoàn cảnh gia đỡnh; tham gia phong trào sinh viờn; khen thưởng; kỷ luật; điểm học tập, rốn luyện): Số điểm:
8. Quản lý giờ lờn lớp của sinh viờn: Số điểm:
3. Quản lý và lập kế hoạch đào tạo
9. Lờn kế hoạch đào tạo cả khoỏ học: Số điểm:
11.Xử lý tỡnh huống quản lý đào tạo (thay đổi lịch, giảng viờn, thi, kiểm tra...):
Số điểm:
12.Anh (chị) cú lờn kế hoạch đào tạo cả khúa và sử dụng phần mềm quản lý nào?
cú, phần mềm Excell . cú, phần mềm word . khụng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
13.Anh (chị) quản lý lịch giảng hàng ngày ở khoa:
hàng ngày 2-4 lần/ tuần 1 lần/ tuần khụng kiểm tra
4. Quản lý thụng tin đỏnh giỏ kết quả học tập
14. Quản lý cụng tỏc tổ chức thi, kiểm tra và cụng tỏc chấm thi, kiểm tra:
Số điểm:
15. Quản lý kết quả học tập của sinh viờn (cuối kỳ, cuối năm, cuối khoỏ):
Số điểm:
16. Quản lý sinh viờn đi thực tế, thực tập: Số điểm:
17. Quản lý kết quả rốn luyện của sinhviờn: Số điểm:
5. Quản lý tài chớnh
18. Quản lý cỏc khoản phớ phải nộp của sinh viờn (học phớ và cỏc phớ