II/ Đồ dùng dạy học:
Luyện Toỏn
I/ Mục tiêu:
Giúp HS tính chu vi hình tròn ,tinh đường kớnh của hỡnh trũn khi biết chu vi của hỡnh trũn đú. Hướng dẫn hs làm bài tập
II/ Đồ dùng dạy học:Bảng nhóm, bút dạ. Bảng nhóm, bút dạ.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy
Luyện tập:
*Bài tập 1 : Tính chu vi hình tròn -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét.
*Bài tập 2 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp.
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: (3b:HS kha,gioi) -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
-Hai HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm.
-Cho HS khoanh vào SGK bằng bút chì. -Mời 1 HS nêu kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét. Hoạt động của trũ *Kết quả: b)5,66 dm c)15,7cm *Bài giải: c) d = 5 m d) r = 3 dm *Bài giải: b) Chu vi của bánh xe đó là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
b) -Nếu bánh xe lăn trên mặt đất đợc 10 vòng thì ngời đó đi đợc số mét là:
2,041 x 10 = 20,41 (m)
-Nếu bánh xe lăn trên mặt đất đợc 100 vòng thì ngời đó đi đợc số mét là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m ; 204,1m *Kết quả: Khoanh vào D
Luyện Toỏn DIỆN TÍCH HèNH TRềN
Giúp HS: nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tròn.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Bài tập 1 (100): Tính diện tích hình tròn có bán kính r:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét.
*Bài tập 2 (98): Tính diện tích hình tròn có đờng kính d:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo.
-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS. *Bài tập 3 (98):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: c) 78,5 cm2 d) 0,5024 dm2 *Kết quả: c) 113,04 cm2 d) 40,6944 dm2 *Bài giải: Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 3-Củng cố, dặn dò:
-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Luy ệ n Luyện từ và câu :
CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHEP BẰNG QUAN HỆ TỪ
-Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép (BT 1); bíêt cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép(BT3).
II/ Các hoạt động dạy học:
*Bài tập 1:
-Mời 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp theo dõi.
-Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. Tìm câu ghép trong đoạn văn.
-Mời học sinh nối tiếp trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. *Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch chéo , phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn các từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu.
-Mời 3 HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. *Bài tập 3:
-HS đọc yêu cầu và trao đổi nhóm 2. -Mời một số HS phát biểu ý kiến. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. Luyện tâp :
*Bài tập 1:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mời một số học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài tập 2:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhóm 7 vào bảng nhóm. -Mời đại diện một số nhóm HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:
-Cho HS làm vào vở. -Chữa bài.
*Lời giải: (bài 1, 2 và 3)
-Câu 1: …, anh công nhân I-va-nốp đang chờ tới lợt mình / thì cửa phòng lại mở, /một ngời nữa tiến vào…
-Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự,/ nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí.
-Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối,/ đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào chiếc ghế cắt tóc.
*Lời giải:
Câu 1 là câu ghép có hai vế câu. Cặp quan hệ từ trong câu là: nếu … thì…
-Cặp QHT là : nếu… thì .
-Tác giả lợc bớt các từ trên để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp. Lợc bớt nhng ngời đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng
*Lời giải: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Các QHT lần lợt là: còn, nhng, hay
Luy ệ n Toán
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HèNH QUẠT I/ Mục tiêu:
-Bớc đầu biết cách “đọc”, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
`
*Bài tập 1 (102)
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào vở.
-Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (102): (HS kha,gioi) -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo.
-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
*Bài giải: Số HS thích màu xanh là: 120 x 40 : 100 = 48 (HS) Số HS thích màu đỏ là: 120 x 25 : 100 = 30 (HS) Số HS thích màu tím là: 120 x 15 : 100 = 18 (HS) Số HS thích màu xanh là: 120 x 20 : 100 = 24 (HS) Đ/S: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS) *Bài giải: -HS giỏi chiếm 17,5% -HS khá chiếm 60% -HS trung bình chiếm 22,5% 3-Củng cố, dặn dò: Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRèNH HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu:
HS biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -II/ Các hoạt động dạy học:
-H
ớng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1:
-Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK.
-GV giải nghĩa cho HS hiểu thế nào là
việc bếp núc.
-HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong SGK:
+Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trởng đã phân công nh thế nào?
+Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?
-Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2:
-Mời một HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK.
-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài. -GV cho HS làm bài theo nhóm 5. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, đánh giá.
-Mục đich: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
-Phân công chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa,… làm báo tờng, chơng trình văn nghệ. +Phân công: …
-Chơng trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Mở đầu là chơng trình văn nghệ. Thu Hơng dẫn ch- ơng trình, tuấn Béo biểu diễn …
-HS đọc đề.
-HS làm việc theo nhóm. -HS trình bày.
Luy ệ n Địa lí
Các hoạt động dạy học:
2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)
-Bớc 1: Cho HS đọc bảng số liệu ở bài 17 để so sánh : +Dân số Châu A với dân số các châu lục khác.
+Dân số châu A với châu Mĩ. +HS trình bày kết quả so sánh. +Cả lớp và GV nhận xét.
-Bớc 2: HS đọc đoạn văn ở mục 3:
+Ngời dân châu A chủ yếu là ngời có màu da gì? Địa bàn c trú chủ yếu của họ ở đâu?
+Nhận xét về màu da và trang phục của ngời dân sống trong các vùng khác nhau.
-GV bổ sung và kết luận: (SGV – trang 119). d) Hoạt động kinh tế:
2.2-Hoạt động 2: (Làm việc CN, làm việc theo nhóm)
-B1: Cho HS quan sát hình 5, đọc bảng chú giải. -B2: Cho HS lần lợt nêu tên một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ,…
-B3: HS làm việc nhóm nhỏ với hình 5.
+Cho biết sự phân bố của một số ngành sản xuất chính của châu A?
-B4: GV bổ sung thêm một số hoạt động SX khác. -GV kết luận: (SGV – trang 120)
2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)
-B1:Cho HS quan sát hình 3 bài 17 và hình 5 bài 18. +GV xác định lại vị trí khu vực ĐNA.
+ĐNA có đờng xích đạo chạy qua vậy khí hậu và rừng ĐNA có gì nổi bật?
+Cho HS đọc tên 11 quốc gia trong khu vực. -B2: Nêu địa hình của ĐNA
-B3: Cho HS liên hệ với HĐSX và các SP CN, NN của VN.
-GV nhận xét. Kết luận: SGV-Tr. 121.
-HS so sánh.
-HS trình bày kết quả so sánh. +Màu da vàng . Họ sống tập trung đông đúc ở các vùng châu thổ màu mỡ.
+Ngời dân sống ở các vùng khác nhau có màu da và trang….
-HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện các nhóm trình bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS làm việc theo sự hớng dẫn của GV.