TĂI LIỆU THAM KHẢO

Một phần của tài liệu phát triển tư duy độc lập cho học sinh thông qua bài tập trắc nghiệm khách quan định lượng môn hóa học phần hidrocacbon (Trang 106 - 108)

1.Ngơ Ngọc An (2009), Rỉn luyện kĩ năng giải tôn Hĩa học 11, NXB Giâo dục Việt Nam.

2.Nguyễn Cao Biín (2007), “Một số biện phâp rỉn luyện trí thơng minh, năng lực sâng tạo cho học sinh thơng qua băi tập hô học”, Hô học vă ứng dụng, 67(7), tr.10-11.

3. Nguyễn Cao Biín (2008), Rỉn luyện năng lực độc lập sâng tạo cho học sinh lớp

10 trung học phổ thơng thơng qua hệ thống băi tập hĩa học, Luận văn thạc sĩ

khoa học giâo dục, Đại học Sư phạm thănh phố Hồ Chí Minh.

4. Trịnh Văn Biều (2003), Giảng dạy hĩa học ở trường phổ thơng, NXB Đại học Sư phạm thănh phố Hồ Chí Minh.

5. Trịnh Văn Biều (2004), Lí luận dạy học hĩa học , NXB Đại học Sư phạm thănh phố Hồ Chí Minh.

6. Lí Danh Bình, 61 cđu hỏi trắc nghiệm về hiđrocacbon no, Hĩa học vă ứng dụng, 7(79)/2008.

7. Nguyễn Cương, Nguyễn Mạnh Dung (2008), Phương phâp dạy học hĩa học ở

trường phổ thơng, NXB Đại học sư phạm, Hă Nội.

8. Nguyễn Như Hải (2011), Logic học đại cương, NXB Giâo dục.

9. Đỗ Xuđn Hưng (2009), Hướng dẫn giải nhanh câc băi tôn trắc nghiệm hĩa học

– phần Hữu cơ, NXB ĐHQG, Hă Nội.

10. Mai Thị Hương (2009), Phât triển năng lực nhận thức vă tư duy của học sinh thơng qua hệ thống băi tập hĩa học thức nghiệm trong chương trình hĩa học

phổ thơng, Luận văn thạc sĩ khoa học giâo dục, Đại học Giâo dục, Hă Nội.

11. Nguyễn Chí Linh (2009), Sử dụng băi tập để phât triển tư duy, rỉn trí thơng

minh cho học sinh trong dạy học hĩa học ở trường THPT, Luận văn thạc sĩ

khoa học giâo dục, Đại học Sư phạm thănh phố Hồ Chí Minh.

12. Lưu Huỳnh Vạn Long (2009), “Phương phâp tính nhanh hiệu suất của phản ứng crăckinh”, Hô học vă ứng dụng, 18(102), tr.19-20.

13. Lí Văn Năm, Võ Văn Mai, “Sử dụng băi tập để hình thănh một số phẩm chất vă năng lực cần cĩ của học sinh giỏi Hĩa học”, Hĩa học vă ứng dụng, 6(90), tr.7-9. 14. Vũ Khắc Ngọc (2010), “Băi tôn hữu cơ nhiều câch giải”, Hô học vă ứng dụng,

11(83), tr.15-16.

15. Vũ Khắc Ngọc (2010), “Kết hợp phương phâp quy đổi, trung bình, đường chĩo để giải nhanh băi tôn hĩa học”, Hô học vă ứng dụng, 13(121), tr.12-14. 16. Hoăng Phí (2010), Từ điển Tiếng Việt, NXB Từ điển Bâch khoa, Hă Nội.

17. Nguyễn Văn Quang (2009), “Rỉn luyện năng lực độc lập sâng tạo cho học sinh

trong dạy học hĩa học ở trường trung học phổ thơng”, Luận văn thạc sĩ khoa

học giâo dục, Đại học sư phạm Hă Nội.

18. Trần Quốc Sơn, Trần Thị Tửu (2003), Danh phâp hợp chất hữu cơ, NXB Giâo dục, Hă Nội.

19. Lí Phạm Thănh (2007), “Giải nhanh băi tôn hô học bằng phương phâp sơ đồ đường chĩo”, Hô học vă ứng dụng, 67(7), tr.3-5.

20. Trương Thị Lđm Thảo (2010), “Xđy dựng hệ thống băi tập hĩa học nhằm nđng

cao hiệu quả dạy học phần hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thơng”, Luận

văn thạc sĩ khoa học giâo dục, Đại học Sư phạm thănh phố Hồ Chí Minh. 21. Nguyễn Trọng Thọ, Lí Văn Hồng (2005), Giải tôn Hĩa học 11(dùng cho học

sinh câc lớp chuyín), NXB Giâo dục, Hă Nội.

22. Lí Trọng Tín (2006), Những phương phâp dạy học tích cực trong dạy học hĩa

học, Đại học Sư phạm thănh phố Hồ Chí Minh.

23. Nguyễn Xuđn Trường (2005), Phương phâp dạy học hô học ở trường phổ

thơng, NXB Giâo dục, Hă Nội.

24. Nguyễn Xuđn Trường (2007), Câch biín soạn vă trả lời cđu hỏi trắc nghiệm

mơn hô học ở trường phổ thơng, NXB Giâo dục, Hă Nội.

25. Nguyễn Xuđn Trường - Lí Mậu Quyền (2007), SGK Hĩa học 11, NXB Giâo dục, Hă Nội.

26. Nguyễn Xuđn Trường, Phạm Văn Hoan, Phạm Tuấn Hùng, Trần Trung Ninh, Cao Thị Thặng, Lí Trọng Tín, Nguyễn Phú Tuấn (2007), Sâch giâo viín

học 11, NXB Giâo dục, Hă Nội.

27. Nguyễn Xuđn Trường, Quâch Văn Long (2011), Ơn tập kiến thức vă luyện giải

nhanh băi tập trắc nghiệm Hĩa học THPT, NXB Hă Nội.

28. Nguyễn Xuđn Trường (2012), Chuỗi phản ứng Hĩa học hữu cơ, NXB Hă Nội. 29. Lí Xuđn Trọng- Nguyễn Hữu Đỉnh - Lí Chí Kiín - Lí Mậu Quyền (2007), SGK

Hĩa học 11 nđng cao, NXB Giâo dục, Hă Nội.

30. Lí Xuđn Trọng, Từ Ngọc Ânh, Phạm Văn Hoan, Cao Thị Thặng (2006), Băi tập

Hĩa học 11 nđng cao, NXB Giâo dục, Hă Nội.

31. Vũ Anh Tuấn, Nguyễn Khắc Cơng, Đỗ Mai Luận (2008), Kiểm tra đânh giâ

thường xuyín vă định kì mơn hĩa học lớp 11, NXB Giâo dục, Hă Nội.

32. Vũ Anh Tuấn, Nguyễn Hải Chđu, Đặng Thị Oanh, Cao Thị Thặng (2009),

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mơn Hĩa học lớp 11, NXB

Giâo dục Việt Nam, Hă Nội.

33. Phùng Quốc Việt (2007), Trắc nghiệm khâch quan mơn Hĩa học, NXB Giâo dục, Hă Nội.

34. Lí Thanh Xuđn (2009), Câc dạng tôn vă phương phâp giải Hĩa học 11 (phần

hữu cơ), NXB Giâo dục, Hă Nội.

Một phần của tài liệu phát triển tư duy độc lập cho học sinh thông qua bài tập trắc nghiệm khách quan định lượng môn hóa học phần hidrocacbon (Trang 106 - 108)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(107 trang)
w